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郭汉英

郭汉英

郭汉英（1939年4月6日—2010年6月5日），出生于重庆市，四川省乐山县籍，毕业于清华大学，中共党员，生前是中国科学院理论物理研究所研究员，物理学家。

1964年至1978年，郭汉英先后在二机部、中国科学院原子能研究所和高能物理研究所工作。1986年，郭汉英任中国科学院理论物理研究所研究员。2003年1月7日，郭汉英应邀来到河南大学作了题目为《从爱因斯坦到霍金几个跨世纪的理论问题》的讲学。2008年1月21日，郭汉英在理学院会议室作了题为《De Sitter Special Relativity and Its Cosmological Meaning》的学术报告。2010年6月5日，郭汉英因病医治无效在北京逝世，享年71岁。同年6月11日，郭汉英的葬礼在八宝山殡仪馆举行。

郭汉英发表近二百篇学术论文，对理论物理和数学物理的发展做出了重要贡献。郭汉英曾获1978年全国科学大会奖状，中国科学院科技成果二等奖，1987年获中国科学院科技进步一等奖和二等奖，1989年国家自然科学二等奖。

人物生平

早年经历

1939年4月6日，郭汉英在重庆市出生。1964年，郭汉英从清华大学毕业。

工作经历

1964年至1978年，郭汉英先后在二机部、中国科学院原子能研究所和高能物理研究所工作。1978年，郭汉英参与筹建中国科学院理论物理研究所，曾任该所第一研究室副主任、副所长、所学术委员会委员等职务。1985年，郭汉英担任博士生导师。1986年，郭汉英任中国科学院理论物理研究所研究员。1987年，郭汉英获中国科学院科技进步一等奖和二等奖。1989年，郭汉英获得了国家自然科学二等奖。

2003年1月7日，郭汉英应邀来到河南大学作了题目《从爱因斯坦到霍金几个跨世纪的理论问题》的讲学。2008年1月21日，郭汉英在理学院会议室作了题为《De Sitter Special Relativity and Its Cosmological Meaning》的学术报告。2010年4月27日，郭汉英做客温州大学罗山讲堂，为全校师生作题为《从两小儿辩日谈起》的讲座。同年6月5日，郭汉英因病医治无效在北京逝世，享年71岁。同年6月11日，郭汉英的葬礼在八宝山殡仪馆举行。

后世纪念

郭汉英去世后，戴元本院士亲笔题写了 “时空邃理半世耕耘文采斐然此去知君难割舍眷顾深情平生交谊英才零落今来岂我易为之”挽联，以表达自己的哀悼。何祚庥、郝柏林、苏肇冰、于渌、欧阳钟灿、吴岳良、孙昌璞院士、中国科学院理论物理研究所所领导和广大职工以及研究生分别以唁电、回忆、追思和参加告别仪式等方式对郭汉英去世表示哀悼。

陆启铿、甘子钊、冼鼎昌、赵光达、张宗烨、霍裕平、葛墨林、陶瑞宝、夏建白、陆埮、贺贤土、陈建生、李惕培等院士以及郭汉英生前的海外朋友美国艾奥瓦州大学杨炳麟、美国康内尔大学戴子海、美国马利兰大学胡比乐、纽约州立大学章义朋、新加坡世界科技出版公司潘国驹、新加坡国立大学陈宇综和郭汉英生前的国内各界朋友以及亲属和学生分别以唁电、送花圈、参加告别仪式等方式对郭汉英去世表示哀悼。

郭汉英病逝后中国科学院办公厅、中国科学院北京分院、中国科学院基础科学局、清华大学、中国原子能科学研究院等单位发来了唁电。

亲属关系

研究方向

郭汉英生前先后从事核理论、粒子物理与场论、引力和相对论、天体物理、数学物理、计算数学、金融风险、自然科学的方法论和哲学原理等方面的研究工作。

主要成就

郭汉英发表近二百篇学术论文，对理论物理和数学物理的发展做出了重要贡献。

学术观点

物理科学不是信仰，也不仅仅是信念。作为探索一大类自然规律的一系列没有完成的思想逻辑体系，物理学一直处在既混乱又不断完善的进程之中，不断接受检验:在确定认知事实的基础上，不断更新基本观念和基本原理，探求新的规律。这一发展过程不可或缺，它使物理学能够在逻辑上不断以更为紧凑与完美的方式，解释更多的事实。这是一个不断地"实其事、并求其是"的实事求是过程。

科学认识的主体往往被忽略。科学家个人的作用当然重要，但科学认识的主体不仅仅是个人。不同观点的争论，不仅对于"实其事"、而且对于"求其是"，都至关重要。量子理论的争论如此，"万有理论"、还原论、人择原理等的争论也是如此。甚至广义相对论也不例外。

科学要开创，就难免错误;害怕错误，就不会有创造。学术争论会减少错误，推动开创，物理科学正是这样发展着。谈及学术争论，必然会涉及到权威，进行学术批评和学术争论应该公平、民主。

偏见比无知离真理更远。所谓学术权威的偏见更会带来压制、方向性偏差，危害极大。至于一些自认的权威，无学有派、霸气十足，以种种赞脚哲学代替科学，谈不上对真理的追求。"文革"中唯意志论和庸俗辩证法、强权哲学和斗争哲学泛滥，对此的厌恶导致极度漠视科学与哲学互动。

物理学面临新的挑战。精确宇宙学的发现，量子领域种种未解之谜，复杂性的本质等等，这些问题之间又存在一定联系。发现新现象、实其事，探索背后的本质、求其是:重视学术思想、科学方法、科学精神和哲学思维，重视基本观念和基本原理的探索;发扬学术民主、开展学术争论;这些都是科学研究和技术创新的要素--面对当前的挑战，尤其重要。

科学不是标签，在不断实其事、求其是地发展着。大凡自由讨论的风气旺盛的时期，学术的发展是蓬蓬勃勃的;反之，便看不到学术的进步。