和谐教学法

和谐教学法是一种旨在实现教学过程诸要素以及教学过程与教学环境之间的协调、平衡状态的教学方法。这种方法注重融洽师生关系，开发学生的右脑功能，培养学生的想象力，从而有效提高教学效率。

基本原理

和谐教学法遵循身心和谐、大脑两半球和谐、教与学配合和谐、学生整体素质和谐发展的四大原理。同时，它还倡导愉快教学、当堂达标、板书优化、精讲活练四项基本原则。基于这些原理和原则，和谐教学法的课堂教学程序分为三个阶段和八个环节，分别为准备阶段、导学阶段和应用评价阶段。其中，准备阶段包含身心准备和知识准备两个环节；导学阶段包括出示教学目标、自学讨论、艺术精讲三个环节；应用评价阶段包括激活练习、达标测试和推荐作业三个环节。这些环节可以根据具体情况进行灵活调整。

参考资料

和谐教学法的理论探讨.豆丁网.2024-11-08

和谐教学法是实施素质教育的有效途径.百度学术搜索.2024-11-08