地理教学大纲

地理教学大纲是由国家教育行政部门制定的用于指导中小学地理教学的规范性文件。

历史沿革

中国的地理教学大纲经历了多次修订和完善。1956年，中国教育部颁布了《小学地理教学大纲》和《中学地理教学大纲》两个草案，明确了不同阶段的学习内容和时长。1963年，这两个大纲进行了调整，减少了小学地理的教学时间和内容比例。1978年的《全日制十年制学校中学地理教学大纲（试行草案）》取消了小学地理课程，而中学则在一、二年级分别学习中国地理和世界地理。1982年，小学和高中恢复了地理课程，各学习一年。1986年中国国家教育委员会发布的两个教学大纲中，小学地理的目标被明确为培养学生的基本地理知识和思维能力，以及爱国情感。中学地理大纲则强调了人地关系的重要性，并将自然地理与人文地理相结合。1992年，随着《九年义务教育全日制小学社会教学大纲（试用）》和《九年义务教育全日制初级中学地理教学大纲（试用）》的发布，小学地理与其他学科合并为社会课，而中学地理继续作为独立科目。

参考资料

教学大纲.教学大纲.2024-11-02

中国地理教学大纲.人人文库.2024-11-02

地理教学大纲 .人人文库.2024-11-02