兴宁市司城中学
阳天秀人文蔚，司城道旁校园新。司城中学位于广东省兴宁市北部罗浮镇司城大道，环境幽雅，交通便利，是一间充满朝气的年轻初级中学。学校于1993年3月筹建。1995年7月18日，兴宁市机构编制委员会兴机编[1995]37号文，批复兴宁市教育局同意成立兴宁市司城中学。1995年9月开始招收首届新生，生源主要来自罗浮南片的14个村。
教学设施
创办司城中学，离不开各级党政和教育主管部门的大力支持，离不开罗浮革命老区人民的鼎力相助。目前，学校占地120亩，教学区、运动区、生活区、休闲区错落有致，布局合理；学校“三化”建设标准较高，绿色覆盖率达80%以上，校园鸟语花香，绿草如茵，环境怡人；教育教学设施较为齐全，其中有一个较高标准，占地17亩的运动场；学校设有电脑室、图书室、音乐室、物理实验室、化学实验室、体育器材室等11间。
教学规模
学校现有教职工86人，24个教学班，学生1600多人。办学以来，学校坚持以德育为首，教学为主，全面推进以注重全面，发展个性的素质教育，在科学的办学理念引导下，教学育人，管理育人，环境育人，学校各项工作都取得了长足的进步，教育教学质量不断攀升。
学校以“让每个学生全面健康和谐发展”为办学理念，坚持以德育为首，教学为主，全面推进以注重全面，发展个性的素质教育，贯彻落实科学发展观，认真执行党的各项方针政策，依法治校，加强行风建设。一切为了学生，为了学生的一切，在科学的办学理念引导下，走教学育人，管理育人，环境育人之路。
学校始终把德育工作放在首位，实行半封闭管理，有健全完善德的育工作机制和严格的“坐班”制度，班主任早读、朗读、午息、夜课、晚寝做到“五签到”；日常管理中主要领导抓到位，分管主任协调到位，班主任工作做到位，做到层层落实，职责明确。并形成学校与社会相结合，学校与家庭相结合，班级与学生相结合的德育管理网络。同时，学校注重人文的熏陶，努力营造浓郁的文化氛围，让教育达到春风化雨、润物无声的效果，致力于抓好学生行为习惯的养成教育；建设具有凝聚力的班集体，积极开展“文明班”评比，经常开展兴趣活动，发展学生特长，重视特长生的培养，因而，良好的育人环境，保障和促进了学生的全面发展，涌现了许多品学兼优的的学生，学校罪犯率为零。
学校切实注重教学的“生命线”意识，出台了多项与教学相配套的考评管理制度，非常重视老师的备、教、辅、批、考、研的全过程管理，严格抓好常规教学，通过作业教案检查、听课、学生调查等形式了解教师教学工作完成的情况，并以科组为核心全面开展以优化课堂教学，培养学生创新意识、创新精神和实践能力为目标的教研教改活动。定期举行教师的观摩课、示范课、研究课、优质课活动，以教研促教学，大大促进和提高了教师的授课水平，比较有效地提升了我校教育教学质量。
学校荣誉
学校近年来社会声誉逐年提高，取得了一个又一个的荣誉。2001年，学生参加兴宁市运动会打破两项纪录，取得女子团体第一名。中考成绩逐年上升。学校先后于1999年12月被兴宁市人民政府授予文明学校称号，2004年9月被兴宁市教育局评为“师德建设先进集体”，2004年12月被兴宁市教育局评为“兴宁市一级学校”。学生参加市级以上学科竞赛获奖50多人次，教师征文、论文获市级以上奖励30多人次。
播洒辛勤汗水，育得桃李芳菲。如今的司城中学，校风优良，教风严谨，学风浓郁。学校将在新时期下更与时俱进，开创更加辉煌灿烂的明天！
历任校长
附：司城中学历任正副校长一览表
姓名 职务 任职时间
巫振南 校长 1995.8——1999.8
谢春明 副校长 1996.11——1999.8
校长 1999.8——2002.5
赖远柱 副校长 1995.9——1997.4
王新豪 副校长 1999.9——2002.5
赖庆灵 副校长 2000.7——
彭远辉 校长 2002.5——
曾庆强 副校长 2002.5——
执笔人：彭远辉 曾庆强 巫焕祥
教研总结
为适应新课程改革不断深化的需要，进一步增强教研工作的实效性、计划性，充分调动广大教师参与教科研工作的积极性，政治教研组开展了丰富多彩教研活动，取得了一定成效。为总结经验，汲取教训，现将本学年度教研工作总结如下：
1.强化理论学习，更新教育观念，狠抓落实。观念是行动的先导。教育的落后首先是教师观念的落后。为进一步提高广大教师的业务水平和理论素养，更新教育观念，本学期业务学习内容分指定内容和推荐内容两部分，并把业务学习列入常规检查，增强业务学习的实效性。
2.为深化基础教育课程改革，积极组织广大教师参加上级部门组织的基础教育课程改革研讨会、培训会，积极稳妥地搞好基础教育课程改革。
3.认真组织好观摩课，合格课、示范课、优质课活动。增大观摩课分值，组成听评课小组，督促广大教师每学期至少出示一节高质量的观摩课；同时，加强指导，争取使每位教师的课都上成合格课、优质课。
4.继续加大教研课题的研讨力度，及时总结，整理材料，本学期把课题研究推向深入。
5.坚决贯彻落实合作式目标教学，以合作式目标教学为抓手，深入课堂改革，做到堂堂清、周周清、月月清。
6.进一步完善教研组考评细则，充分调动教研组长的积极性，真正发挥教研组的作用，使教研组工作做到规范化、制度化，并形成各自特色。本学期仍以集体备课为主，每周至少1.5小时，并认真做好记录。每双周四下午确定为教研活动日，以保障教研活动的开展。
7.认真组织好论文评选和经验交流会，达到相互交流、共同提高的目的。
8.争取多方面支持，努力争取教师外出学习的机会。外出学习人员及时认真写出学习心得，并根据要求，出示汇报课，把所学的内容及时向本组成员反馈，不能封闭信息，以便共同提高。
9.积极组织参加上级部门的各种教研活动及其他适令性工作。
教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的。在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式，不断提高我校的教学质量。