海南师范大学初等教育学院
海南师范大学初等教育学院小学教育（本科）专业创办于2003年，同年秋季开始面向全国招生，属全国高校同类专业中创办较早的专业，是海南省最早开办小学教育本科专业的院系。现开设有中文与社会、数学与科学、英语教育，信息技术教育等4个专业方向，目前，在校本科生1046人。学院设有“课程与教学论”硕士点，现有硕士生30名。
院情简介
该院根据海南省小学教育改革与发展实际，借鉴国内外小学教育专业的办学经验，坚持教育实践取向，努力构建“全面发展、学有专长、特色鲜明”的人才培养模式，专业建设目标明确，发展势态强劲，科研产出颇丰，就业前景看好，办学成效显著，专业特色鲜明。该院现已成为全国小学教师教育学会常务理事单位、全国初等教育学会常务理事单位。该院的“课程与教学论”是海南师范大学重点学科，2007年该学科开始招收硕士研究生。该院是海南师大人才培养改革试点单位之一，改院小学教育专业创新性强，实践特色鲜明，被评选为校首批品牌专业、海南省第一批特色专业，2009年9月，被教育部批准为“国家级特色专业”。
发展历程
2003年创办，设中文与社会、数学与科学两个方向
2004年增设英语教育专业方向并开始招生
2004年成为全国小学教师教育学会常务理事单位
2005年成为全国初等教育学会常务理事单位
2006年取得硕士生培养资格
2007年开始招收“课程与教学论”硕士研究生
2007年增设信息技术教育专业方向并开始招生
2007年顺利通过省四川省教育厅新办专业评估
2009年9月，被教育部批准为“国家级特色专业”。
2010年“课程与教学论”及“教育技术学”学科确定为校级重点二级学科。
2013年开始招收小学教育专业硕士。
2014年12月我院申报的《综合型卓越小学教师培养理论与实践研究》获教育部卓越教师培养计划改革项目。
师资力量
学院拥有一支高水平的专兼职教师队伍，现有专任教师22人，其中，40.9%具有博士学位，100%具有硕士学位，高级职称占77.27%。
科研成果
学院教师团结奋进，锐意进取，科研成果丰硕，编写教材。著作出版物40多种，其中专著或主编20部。发表论文147篇，人均7.7篇，其中核心33篇；主持科研项目51项，其中省部级项目20项；科研成果获奖16项，其中省级6项。"黎族民间童话研究”被教育部列为“十一五”规划重点项目。教师爱岗敬业，教风良好，有省级专家1人，省级教学名师1人，“教学十佳”3人，“最受学生欢迎的任课教师”3人，获得省级教学成果奖多次。该院任课教师多次参加国内学术会议，国内外多所院校前来该院考察、交流。如首都师范大、福建集美大学、日本兵库教师教育学院等。
2013年，该院教师出版著作4部，教材1部；发表科研教改论文21篇，其中核心期刊论文10篇；立项省级科研课题4项；申报省级教改项目3项；科研获奖部级三等奖1项、省级二等奖1项、三等奖2项；在课堂教学质量月专项活动中，我院获得组织奖一等奖，一位教师获得了“海南师范大学青年教师教学十佳”荣誉称号。
办学特色
该院办学历史虽短，但已经形成了自己鲜明的办学特色。始终坚持实践取向的职前教师培养理念，把实践教学内容课程化，目的是重点培养学生的实践与创新能力。
实践培养模式的重要内容和独特途径：
1. 教育见习课程化；
2. 教育实习形式多样化；
3. 教师成长协作团；
4. “十打实”系列活动。
2003年始，与海口市第九小学等市直属八所重点小学合作，共建了“小学教育科研与实践合作单位”，2004年发展增加琼山一小等六所合作小学，共十四个合作“共同体”。2006年以来，又扩展到海口市以外的市县小学，与文昌文教中心小学以及一些私立小学开展了全面的合作，建立了众多的稳固的实训基地。关文信教授的课题“小学教师实践性知识职前培养研究”获得中国教育学会“十一五”科研规划立项。在2006年的全国小学教师年会上，该院的小学教师职前培养模式作为全国四种参考性方案之一提交教育部。现有多功能实验室一间。资料室一间，校系藏书11万册。
学风建设
学风建设：该院学生专业思想牢固，学风良好，专业基础扎实，创新精神和实践能力强，专业特色鲜明。该院学生在各类素质拓展活动、实践活动和竞技比赛中都取得良好的成绩，获得省级以上奖励先进集体1项，先进个人44人次；获得校级先进集体28项，先进个人356人次；先后获“省五四红旗团委”、“学生工作先进系”、“考风先进单位”,“学生社会实践活动先进集体”等集体荣誉，其中3名学生在2008年7月教育部举办的“中国大学生计算机设计大赛”（文科组）中获得一等奖。并连续三年获“考风先进系”称号，实现考试“三无”（无不带考试证、无违纪、无作弊）的良好考风。
发展成果
学院十分重视学生科研能力与职业能力双培养工作，构建了科学的人才培养方案和完善的实践教学体系。目前，与海口市20所小学建立了类似于“教师专业发展学校”的合作伙伴关系，这些合作学校已成为学院稳定的实践教学和教育科研基地，其中有3个示范性教学实践基地。学院拥有多功能实验室、钢琴实训室、小学科学实验室、电钢琴实验室、形体训练室等，培养学生多种特长，组织学生开展各种专业技能训练。2013年，我院学生获得国家级奖励41项，其中，李伟诗老师指导韩金等五位同学完成的《黎族文化处境田野调查》项目，在2013年全国“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛大奖赛中，荣获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖，是海南省唯一的一个获奖项目；省级奖励8项；校级奖励359项。学院毕业生以基础扎实、知识面广、从教能力强、科研潜力大、艺术素质好，而普遍受到用人单位的欢迎。近年来，毕业生就业率均在96%以上。
学院注重教育为社会发展服务，承担了小学骨干教师的国家级培训和市级培训项目。2013年承办了全国政协“教育扶贫”项目——“中国民主促进会参与贵州省毕节试验区建设‘同心·彩虹行动’”，获得民进中央的嘉奖，同时成功地举办了“重庆市教师教育培训者培训”，扩大了办学影响，树立了学院的品牌形象。
参考资料
海南师范大学初等教育学院.海南师范大学初等教育学院.2015-12-15