徐展

徐展，男，博士现任西南大学心理学院副教授，发展与教育心理学教研室主任，硕士研究生导师。

简介

目前主要研究方向为思维与学习心理学，长期与美国、澳大利亚的心理学同行保持科研合作关系。承担了国家自然科学基金项目“儿童解决问题思维策略的发展”、全国教育科学“九五”规划项目“中小学生思维发展的理论与实验研究”、全国教育科学“十五”规划项目“运用现代教育技术促进中小学生创造性发展”等的主研工作。

另外，徐展博士曾多次到中小学进行教育教学实践，如进行网络教学实验、研讨高效率课堂教学模式、开发中学计算机辅助教学软件等，用理论指导基础教育的实践，受到中小学教师和学生的广泛好评。

简历

1974年生，四川乐山人。现为教育部认知与人格重点实验室、西南大学心理学院副教授、硕士研究生导师，任院长助理。中国心理学会会员，重庆心理学学会教育心理专业委员会主任，重庆智能体质测评训练中心首席顾问。

1997年西南师范大学心理学系心理学专业本科毕业，2000年西南师范大学心理学系发展与教育心理学专业硕士研究生毕业，2003年西南师范大学心理学院发展与教育心理学专业博士研究生毕业。

2005年至2006年于英国访学，师从Alan Baddeley教授和Graham Hitch教授。在记忆、学习、创造性等领域进行研究，迄今为止已出版专著、教材5部（含参编），在《心理学报》等中英文刊物上发表学术论文二十余篇。其中，一部专著获得重庆市社科类优秀成果二等奖、全国教育科学研究优秀成果三等奖，另一部专著获得重庆市社科类优秀成果二等奖，一部教材曾获全国高校出版社双效图书奖。教学能力突出，为本科生、硕士生讲授普通心理学、实验心理学、认知心理学等多门课程，获得西南大学教学竞赛一等奖以及优秀教师、优秀党员等称号，多次为川渝高校的青年教师做教学技能培训。长期从事家庭教育与幼儿训练的实践，定期在重庆市少年宫举行公益讲座；并经常为中小学校、公司企业、政府部门等进行员工心理素质培训，深受好评。

论文

1. 张庆林，徐展. 幼儿元认知的研究方法. 西南师大学报（哲学社会版），1997，96（06），51-54（人大复印资料中心全文转载）

2. 徐展. 元认知与抑郁的关系. 心理学探新，1998，66（02），43-46

3. 徐展，张庆林. 策略发现的元认知机制和联结机制的交互作用理论. 心理学探新，1999，70（02），19-24

5. 张庆林，徐展. 小学儿童解决规则发现的类比迁移问题研究. 心理科学，2000，23（02），207-210

6. 徐展. 动机理论的新进展. 西南师大学报（自然科学版），2000，25（09），145-148

7. 徐展，张庆林 关于创造性的研究述评. 心理学动态，2001，63（01），36-40

9. 徐展，张庆林，Robert J. Sternberg.创造性智力的验证性因素分析. 心理科学，2004，5，1103-1106

11. 李毕琴，徐展（通讯作者），徐丽. 工作记忆中的词长效应. 心理科学进展， 2007 , 15 (05): 768-773

12. 侯洋，徐展（通讯作者）.农村留守儿童的孤独感与自卑感。中国心理卫生杂志,2008，22（08）：564-564

13. 李毕琴，徐展，许海燕。大学生网络成瘾与社会行为的关系研究。南通大学学报, 2008，24（01）：43-45

14. 徐展，李毕琴. 工作记忆中汉语反词长效应机制. 心理学报，2009，41（09），802-811

15. 徐展，张虹 信息技术教学中的记忆策略。计算机科学2009, 36(4B):348-350

16. 李毕琴，徐展，赵守盈. 工作记忆中汉语词长效应机制研究。西南大学学报（自然科学版），2009, 31(06):179-183

17. 王银华，徐展，吕恒. 扩招形式下研究生生活方式特点的调查与分析. 保健医学研究与实践， 2009，6（1）：6-9

18. 董杏妹, 徐展. 有意遗忘中工作记忆容量所起的作用. 社会心理科学, 24(6), 656-660

19. 谢子龙，侯洋，徐展（通讯作者）. 初中流动儿童社会支持与问题行为特点及其关系分析. 中国学校卫生. 2009,30(10):898-900

20. 王银华，徐展，吕恒, 罗叶. 保持时间和存储负荷对工作记忆广度的影响. 西南大学学报（自然科学版），2009, 37(12): 156-160

21. 胡艳梅，徐展（通讯作者）. 汉语声调加工过程的脑神经机制述评. 心理科学, 2011, 34(1), 196-200

22. 仲崇健，徐展（通讯作者）. 工作记忆与注意的训练对小学生流体智力和工作记忆的影响. 心理学与社会和谐学术会议论文集，美国科研出版社(ISSHP检索)，2011, 35-39

23. 杨眉，徐展（通讯作者）. RSVP范式中非目标项对注意瞬脱的影响机制，2011, 217-221

24. 张雅如，徐展（通讯作者）. 同时工作记忆负载对词-面孔 Stroop 效应的影响，2011, 229-233

专著

专著：《元认知与主体教育》，参编。西南师大出版社，1997年

专著：《创造性研究手册》，副主编，四川教育出版社，2001年3月

专著：《高效率教学》，参编。人民教育出版社，2002年3月

教材：《小学信息技术》（第3版），主编，重庆大学出版社，2002年8月

教材：《心理学》，参编，西南师范大学出版社，2004年9月

教材：《小学信息技术》（第4版），主编，重庆大学出版社，2005年8月

专著：《当代中国青年价值观研究》，参编，人民教育出版社，2005年8月

教材：《心理发展与教育》，参编，重庆出版集团，2006年9月

教材：《小学信息技术》（第5版），主编，重庆大学出版社，2007年7月

教材：《小学信息技术》（第6版），主编，重庆大学出版社，2008年7月

教材：《小学信息技术》（第7版），总主编（排名第一），重庆大学出版社，2010年8月

译著：《揭开心理学的神秘面纱》，译者，人民邮电出版社北京新曲线出版咨询有限公司，2011年

荣誉

四川省优秀毕业大学生，1997年。

重庆市优秀毕业研究生，2000年。

西南师范大学2001-2002年度工会活动先进分子，2002年。

西南师范大学优秀实习指导教师（管理干部），2004年。

西南大学优秀实习指导教师，2006年。

西南大学优秀共产党员，2008年。

西南大学教师课堂教学技能大赛，一等奖，2009年。

西南大学“魂系中华”教师讲故事比赛，一等奖，2009年。

西南大学优秀教师，2010年。

《元认知与主体教育》，参编。西南师大出版社，1997。荣获重庆市首届社科类优秀成果二等奖。

《小学信息技术》，主编，重庆大学出版社，曾获全国高校出版社双效图书奖。

《创造性研究手册》，副主编，四川教育出版社，获2006年全国教育科学研究优秀成果三等奖，重庆市教育科学研究优秀成果二等奖。

职务

徐展，深圳市肯特咨询有限公司创始人，2011年在深圳担任麻省理工学院广东校友会会长。华中科技大学学士，天津大学硕士。1999年任华为广州代表处总经理，2005年任华为公司美国代表处总经理，2008年获麻省理工学院工商管理硕士学位。

参考资料

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