朱育万
朱育万，工程图学专家，资深教授。长期从事画法几何、工程制图、阴影与透视等课程的教学及学术研究，主编、翻译了大量的图学教材和教学参考书，对图学师资队伍的培养和土建类图学课程的教学有着重要影响。是中国工程图学学会的发起人之一，为沟通我国图学界与国际同行的交流渠道，发展图学学科和图学教育做出了重要贡献。123
生平履历
个人简介
朱育万，长期从事画法几何、工程制图、阴影与透视等课程的教学及学术研究，在教学第一线辛勤执教五十余年，对工程技术人才的基础教育做出了卓越贡献。从建国初期至今，他倾注毕生精力主编、翻译了大量的图学教材和教学参考书，在国内流行很广，对早期图学师资队伍的培养和土建类图学课程的教学有着重要影响。
他是教育部组建的“画法几何及制图课程教材编审委员会”（后改称教学指导委员会）的早期成员，并连任至1995年；又是“中国工程图学学会”的发起人之一；还是在北京、杭州市召开的“工程图学与计算机图学”等三次国际会议的主要组织者之一。朱育万在国内外同行中有重大影响。
个人履历
1921年10月18日 出生于江苏省太仓县。
1939年9月—1943年7月 贵州平越交通大学唐山工程学院（今西南交通大学）土木系学习并毕业。
1943年8月—1944年6月 贵州平越交通大学贵州分校（今西南交通大学）土木系助教。
1944年7月—1945年4月 康青公路甘（孜）玉（树）段工程处工务员。
1945年5月—1946年6月 南疆公路新段工程处工务员。
1946年7月—1946年9月 北平交通部第八区公路局设计科帮工程司。
1946年10月—1951年6月 唐山工学院（今西南交通大学）讲师。
1951年7月—1978年1月 西南交通大学（后改为西南交通大学）副教授，制图教研室主任，曾任一分部副主任。
1962年1月—1995年12月 教育部画法几何及制图课程教材编审委员会委员（后改为课程教学指导委员会）委员、副主任委员、主任委员。
1978年2月 西南交通大学教授，制图教研室主任。
1980年5月-1996年4月 中国工程图学学会副理事长，工程图学学报编辑委员会主任委员。
1986年6月-1991年5月 中国科协第三届全国委员会委员。
主要论著
1 朱育万译. 透视学（美Ben J. Lubschez著）. 上海市：龙门联合书局，1953
2 朱育万等译. 制图教程（苏 С. В. Розов著）. 上海：龙门联合书局，1954
3 李汶，朱育万，黄锦铭译. 画法几何通俗解说（苏 А. И. Островский著）.上海：大东书局，1954
4 朱育万译. 绘画课程方法指示和检查习题（苏 Т. И. Симонова著）. 上海：大东书局，1995
5 朱育万等译. 科学技术各部门应用的画法几何学习题汇编（苏 Н。Ф。Траутман著）. 北京：高教社，1955
6 朱育万等译. 轴测投影（苏 В. И. Каменев著）. 北京：高等教育出版社，1956
7 朱育万译. 轴测投影图集（苏 В. И. Каменев著）. 北京：高等教育出版社，1956
8 朱育万等译. 制图习题集（苏 С. В. Розов著）. 北京：高等教育出版社，1956
9 朱育万等. 画法几何学. 北京：高等教育出版社，1957
10 朱育万等. 建筑工程制图. 北京：人民教育出版社，1960
11 朱育万等. 画法几何及建筑工程制图习题集. 北京：人民教育出版社，1963
12 朱育万等. 画法几何. 北京：中国铁道出版社有限公司，1980
13 朱育万等. 画法几何及工程制图习题集. 北京：中国铁道出版社，1983
14 朱育万，钱承鉴. 阴影与透视. 北京：高教社，1993
15 朱育万等. 画法几何及土木工程制图. 北京：高等教育出版社，1996
16 朱育万等. 画法几何及土木工程制图习题集. 北京：高等教育出版社，1996
17 朱育万等. 建筑阴影与透视. 成都市：西南交通大学出版社，2003
18 朱育万. 关于斜分点的研究. 武汉市：中国工程图学学会第一次学术报告会论文，1980
19 朱育万，李睿谟. 照度曲线的计算机绘制. 北京：第一次计算机辅助绘图、设计与制造国际会议论文，1987
20 朱育万. 透视变换矩阵方法的几何意义. 杭州市：第二次计算机辅助绘图、设计与制造国际会议论文，1989
教育经历
朱育万，1921年10月18日出生于今江苏省太仓市。父亲是中学教员，对子女要求很严，朱育万从小受到了良好的家庭教育，对他日后勤奋敬业、学风严谨有深刻的影响。1936年到南京市就读高中，“七七”事变发生后随父流亡，经宜兴市、芜湖市、大通、九江、汉口抵长沙市，沿途行李物品散失尽。1938年3月登记进入当时收容流亡学生的国立贵州中学，随校至贵州铜仁，在校期间曾参加抗日宣传活动。1939年高中毕业，考入当时流亡到贵州平越（今福泉市）的交通大学唐山工程学院（今西南交通大学）土木系学习。
毕业前由于品学兼优被吸收为斐陶斐励学会（是当时文、理、工、医高等院校教师和优秀毕业生的学术荣誉组织）会员。1943年毕业后留校任助教一年。因感到从事工程技术工作仅有书本知识是不够的，必须充实工程实践经验，乃经同学介绍到了康青公路甘（孜）玉（树）段工程处任工务员。工程完工后又调到南疆公路新段工程处工作。抗战胜利后到北平交通部第八区公路局设计科任帮工程司。1946年10月经唐山工学院院长顾宜孙教授聘请回母校任教，从此开始了以校为家，以教书育人为己任的教育教学生涯。
个人成就
成就概述
从事工程图学教学五十余载成绩卓著
朱育万在校任教五十余载，始终从事画法几何、工程制图、阴影与透视等本科工程图学课程的教学，1986年以后还承担过硕士研究生的高等画法几何课程的教学。他精通教学业务，有很高的教学水平，讲课层次分明，概念准确，语言简练，重点突出，普遍认为他的讲课没有废话，并且有熟练的徒手画图技术，即使遇到较复杂的例图也可以边讲边画。
大纲修订
1954年教育部在大连市召开会议制订教学大纲，朱育万出席了这次会议，参加了机械类、非机械类、土建类的画法几何、制图、绘画等课程教学大纲的修订工作。
根据朱育万的思想品德和工作业绩，1958年他当选为唐山市第三届人民代表大会代表。1964年铁道部任命朱育万担任西南交通大学（今西南交通大学）一分部副主任，主管大学一年级的教学工作。
“文革”期间学校教学一度中断。1972年在武汉的铁道部大桥工程局工人大学请求西南交通大学支援制图教师，当时学校刚从唐山迁到四川峨眉，有的教师因故不愿前去，朱育万则愉快地服从组织安排，前往任教。初创的工人大学条件很差，缺少师资、教材、教具，朱育万配合教学亲自制作教学模型，绘制挂图，培养制图教师，编写出了成套的制图教材。他在教学中耐心教诲，与学员打成一片，结为朋友。他在工人大学的工作业绩受到该校领导和学员的高度赞扬。
“文革”后期，朱育万服从安排，离开自己的课程参加过对学生的文化补习，随同“专业连队”到过现场参加现场教学。直至1978年恢复了教研室，才得以归队继续担任教研室主任，并从事图学课程的教学。受“文革”和学校搬迁的影响，教研室的教学物质条件和师资状况都很严峻，朱育万及时抓了教材建设、师资培养、改善教学条件的工作，在较短的时间内使本门课程的教学走入正规。
20世纪八十年代计算机图形技术开始进入工程制图教学领域，1993年7月国家教育委员会高教司下达高等教育教材研究课题“引入计算机绘图后原工程制图课程内容与体系的改革研究”，指定朱育万为课题负责人。据此他组建了由土建类、机械类制图骨干教师参加的课题组，对国内外工程制图和计算机绘图课程的现状及其发展趋势开展了调查研究。课题组历史地分析了传统的画法几何及工程制图课程的作用和地位，以及引进计算机绘图后对图学课程知识结构的影响，由此提出了指导内容改革的一系列鲜明的教学观点。1995年3月形成了研究报告，报告提出，在不增加学时的情况下，通过内容的推陈出新把工科学生需要的计算机绘图能力的培养作为必修部分加入到工程制图中。报告还设计了便于操作的模块式教学方案。研究报告的思想观念曾在各地的许多会议上宣讲过，成果也得到同行专家的一致好评，1996年6月通过了高教司的验收，结论为“成果达到国内先进水平”，1997年该成果获得四川省教学成果一等奖。
教学骨干
朱育万在长期的教学实践中不仅培育了成千的学子，也带出了一批业务精湛的教学骨干。上个世纪五十至七十年代，从这个教研室曾分流出大约近十名优秀的制图教师去支援兄弟院校，他们中的很多人后来成了那里的第一代学术带头人。
潜心学术研究 为教材建设辛劳半个世纪
朱育万在图学领域潜心学术研究，有许多论著。“文革”以后，1980年在中国工程图学学会成立时的第一次学术报告会上，朱育万发表了理论研究论文《关于斜分点的研究》。作为计算机绘图的应用，1987年在第一次“计算机辅助绘图、设计与制造国际会议”上，朱育万、李睿谟联名发表了论文《照度曲线的计算机绘制》，论述了用计算机绘制照度曲线的方法。在计算机绘图中，当用矩阵方法推导透视投影的坐标变换关系时，如果将变换矩阵作了不正确的级联，则变换的积也是不正确的，画出来的图看上去像是有向远处收敛的效果，但实际上它不是正确的透视图。针对这一情况，朱育万撰写了研究论文《透视变换矩阵方法的几何意义》，1989年该文载入第二次“计算机辅助绘图、设计与制造国际会议”的论文集。
图学教材
朱育万最突出的历史贡献是建设了一批高质量的图学教材，他为教材建设不遗余力地忙碌了半个世纪。
解放前学校里用的教材都是英文的，解放后有关本课程的中文教材是一片空白。为了适应新中国教育的需要，他一方面自己积极翻译美、苏的教材并编著教学用书和参考书，同时还组织教研室的教师群力翻译和编写。从1953年起先后翻译出版了《透视学》、《制图教程》、《画法几何通俗解说》、《绘画课程方法指示和检查习题》、《科学技术各部门应用的画法几何学习题汇编》、《轴测投影》、《轴测投影图集》、《制图习题集》等书，是当时翻译出版同类书籍最多、最集中的教研室之一。与翻译出版的同时，他已着手组织力量编写我国自己的教材，先是写成了《画法几何学》讲义，在西南交通大学（今西南交通大学）校内试用，后来清华大学、天津大学等校也都使用过，1957年5月由朱育万、周棣萼、倪志锵、李睿谟编写的这本《画法几何学》由高教社正式出版发行，这是建国后最早出版的由国人编写的图学教材，在当时有很大的影响。该书内容丰富，立论正确，体系严谨，文字流畅，且图文并茂，即使今天来看仍属上乘佳作。四十多年后一位外校的同行教授回忆说，他当年就是捧着朱老师的这本书修完了本门课程的。1960年8月由朱育万等人编写的《建筑工程制图》由人民教育出版社出版，这也是我国早期出版的土建类制图教材，在本门课程的教学中发挥了应有的作用。1963年人民教育出版社又出版了朱育万等人编写的《画法几何及建筑工程制图习题集》。
被迫停顿
“文革”期间教育遭到严重破坏，教材工作被迫停顿。“文革”以后急需编写出版能适应当时教学需要的新教材，为此，他联合铁路院校的同行教师重又编写了《画法几何》，该书于1980年由中国铁道出版社有限公司出版，1983年又出版了《画法几何及工程制图习题集》。《画法几何》一书于1983年获得了铁道部的优秀教材三等奖。
1991年朱育万、钱承鉴根据建筑阴影与透视领域在理论、方法、新技术方面的成就与发展，结合自己的学术研究成果，编著了《阴影与透视》教学参考书，1993年由高教社出版。这是一本内容丰富、有相当深广度的阴影与透视专著，反映了作者的理论修养和学术造诣。
根据教育部“九五”教材规划，由朱育万主持，联合天津大学、武汉大学、重庆大学的同行专家孙天杰、丁宇明、朱建国等共同编写了“九五”国家级重点教材《画法几何及土木工程制图》和《画法几何及土木工程制图习题集》，朱育万任主编，他对该书的编写和出版倾注了大量心血。该书于1996年9月出版了第一版，2001年6月修订后出版了第二版，并被列为教育部面向21世纪课程教材。2000年该书获得铁道部优秀教材一等奖，2001年获得四川省教学成果一等奖。2003年该教材由高教出版社定为精品教材建设项目，由朱育万、卢传贤主持，这次除需按“十五”教材规划对纸质教材进行第三次修订外，还将为该书研制立体化的电子教学资源软件包，这是一项工作量巨大的建设项目。朱育万在健康状况极度不佳的情况下仍带病坚持工作，亲自审阅书稿，70余万字、上千幅插图，一遍又一遍地检查、校对。
编写习题
2003年为适应建筑学、城市规划等专业的教学需要，年已八十多岁的朱育万又与本教研室的萧燕玉、汪碧华联手编写出版了《建筑阴影与透视》及其配套的习题集。
除了自己编著出版外，朱育万几十年来还为不少同行著作作过主审。
在发展图学学科和图学教育中有重大影响
教育部于1962年开始组建高等工业学校本科基础课程及部分技术基础课程教材编审委员会，这是一个在教育部领导下的教学专家组织。朱育万任“画法几何及制图课程教材编审委员会”成员，当时他是首批7个委员中年纪最小的。该教材编审委员会于1963年制定了四种不同专业类型的画法几何及制图教学大纲，朱育万是这些大纲的起草者之一，大纲后经教育部颁布实施。该委员会还组织编审了多种教材。“文革”以后，教育部于1979年重建工科基础课程教材编审委员会，朱育万仍为“工科制图教材编审委员会”委员。为了适应当时的教学急需，该编审委员会立即着手修订五个专业类型的画法几何及工程制图教学大纲，并于1980年由教育部颁发实施。1985年国家教育委员会将原教材编审委员会改为课程教学指导委员会，朱育万任本届“画法几何及工程制图教学指导委员会”副主任委员。这一届课委会的主要工作是制订教材建设规划，组织编审教材，以及制订各类专业的画法几何及工程制图课程教学基本要求等。朱育万除了协助主任委员做好各项工作外，着重负责土建类画法几何及建筑工程制图课程的教学基本要求。1990年课程教学指导委员会换届后，朱育万担任主任委员，主持课委会工作。在这一届任期中，他组织制订了画法几何及工程制图“八五”教材建设规划，修订了各专业类型的教学基本要求，制订了课程评估方案，并在四川省进行了评估试点，研制了画法几何及工程制图的试题库，并推进了计算机辅助教学手段的改革，他为画法几何及工程制图的课程发展及建设作出了突出的贡献。
工程图学
“文革”以后，为了促进图学学科的发展，朱育万积极倡导建立工程图学学会。起初是在有条件的省份，通过有影响的图学工作者建立省级工程图学学会。经过前期的艰苦努力，一些省份建立了这样的组织，1979年10月四川省工程图学会成立，朱育万当选为副理事长，并任学术工作组组长。1980年5月中国工程图学学会正式成立，朱育万是重要发起人之一。在成立大会上朱育万当选为第一届理事会副理事长，并兼任《工程图学》学报编辑委员会主任委员。以后虽经换届改选，朱育万一直担任这些职务，直至1996年。中国工程图学学会在国内组织了多次的有关图学理论、图学应用、图学教育、计算机图学和图样标准化等方面的交流会、研讨会，推动了图学学科和图学教育的发展，受益者不仅有全国的制图教师，还有生产单位、研究单位的实际工作者。朱育万在任期间，中国工程图学学会还曾多次与国外同行共同组织了国际会议。1984年在北京首次举行了“工程图学与计算机图学国际会议”，其后，又在1987年、1989年连续两次组织了“计算机辅助制图、设计和制造国际会议”。其中，1987年的国际会议还得到了联合国教科文组织的赞助。在上述三次国际会议中，朱育万均担任了程序委员会主席的职务，参与中方论文的评选，组织会议的学术活动，主编会议论文集。他自己也有论文发表并收入论文集。这些会议打通了我国图学界与世界各国同行间的交流通道，促进了我国图学学科及其与相关学科结合的发展。
中国工程图学学会主办有《工程图学学报》，向全国发行。朱育万是编委会主任委员，他十分重视学报质量，学报刊登的文章都要经过仔细的挑选。学报由初创时的不定期发行，发展到定期发行，凝聚了朱育万的大量心血。
成绩表彰
由于朱育万为科学技术事业勤奋工作，做出了显著成绩，1979年被选为四川省科学技术协会第二届委员会委员，1986年代表工程图学学会出席了中国科学技术协会第三次全国代表大会。大会期间受到了邓小平等党和国家领导人的接见，并合影留念。会上朱育万当选为中国科协第三届全国委员会委员。在1990年2月中国科协第三届全国委员会第五次会议和1991年5月中国科协第四次全国代表大会上，又两次受到江泽民等党和国家领导人的接见并合影。在中国科协第四次全国代表大会上他被选为主席团成员，在古稀之年登上了人民大会堂的主席台。
思想倾向
治学态度
朱育万继承和发扬了老交大严谨治学的优良传统，他对教学工作极其严肃认真，一丝不苟，勤勤恳恳，几十年如一日。课前充分备课，有时还自己动手制作简单教具，以提高教学效果。课堂上注意调动学生的积极思维，紧扣学生的思路，教给学生分析问题的方法。课后细心批改作业，耐心答疑辅导。他在上课之余还博览群书采众家所长以充实和改进自己的教学。在他言传身教的熏陶下，造就了后来的严谨执教的教学群体。
建国初期，在高等学校中开始按课程建立教学研究指导组，后来简称教研组，以后又称教研室。1952年朱育万受命任制图教研组主任，历时28年，直至1980年由于工作任务过重和健康原因才得以卸任，但校内的教学和校外的兼职仍然继续完成，工作任务仍十分繁重。他在任教研组主任期间，积极进行了课程建设，狠抓了师资队伍的建设和培养。他带领教师编译出版了一批外国教材和教学参考书，率先主持编写出版了适合我国需要的画法几何、工程制图教材；在他领导下，经过大家的努力建立了资源丰富的教学模型室，购置了一大批教学器材，常年不断地补充、更新教学挂图和教学文件，1958年还开办了模型厂，生产、销售制图教学模型；为提高教师的业务水平，1957年他和副主任黄锦铭一道为全教研室的老师讲授《射影几何》，前后持续了一年的时间；他还在教研组内积极开展学术活动，组织大家读书，写读书报告，撰写学术论文，并编印成册，组织报告会，把学术气氛搞得很浓，使得在这个教研室工作过的人们都感到收益匪浅。在朱育万的领导下，这个教研室从初创起步，用了不到十年的时间就建设成为在全国有一定知名度的教学团队。
学术风格
作风朴实 品德高尚
朱育万学风朴实，讲课、写文章、编教材，从不追求华丽不实的辞藻，用语务求严谨，说理清楚。不仅在他编写的教材中用词准确，而且给别人评审作品时，也总是那样逐字逐句地认真进行推敲，或者纠正一些不够准确的用词。朱育万在工作上极其细致，编书统稿时他要看很多遍，一字一句地检查；给别人审稿时，他连标点符号都不放过。经他统过的书稿，字体、字号、排印格式、插图位置等原本属于编辑人员的工作他都做了。一次，出版社的编辑对他说：“你看过的稿子我就可以不看了”，足见对他的信赖程度。
生活态度
朱育万生活节俭，他外出开会，有条件坐出租，但他不坐，有时公共汽车不能直达且又提着旅行袋，他也要挤公交车代步。2000年到香港考察期间，生活费用昂贵，他不去饭馆，也不上学校的食堂，连着几天都是自己在公寓里煮方便面吃。
朱育万德高望重，在图学界很有名望。由于业绩卓著，曾受到过国家和教育部、铁道部等领导机关的多次表彰。1985年9月铁道部颁发证书，表彰在教育战线辛勤工作三十年；1990年12月国家教委颁发证书，表彰从事高校科技工作四十年，成绩显著；1991年10月国务院颁发证书，表彰为发展我国高等教育事业做出突出贡献，并发给政府特殊津贴；1991年12月受到铁道部表彰，被授予“全国铁路优秀知识份子”荣誉称号。朱育万获得了这些荣誉，但从不声张，不炫耀，保持不骄不躁，总是那样兢兢业业地工作着。