教育评价学

《教育评价学》是一本由胡中锋主编的教材，旨在阐述教育评价的基本原理，介绍教育评价方法，并对各类基础教育进行评价。

内容简介

主要内容

本书包含三大部分内容：首先是对教育评价基本原理的探讨，涉及其历史发展、评价方案的制定与实施、心理调控等；其次，详细讲解了教育评价的各种方法，特别强调了量化评价法和质性评价法的应用；最后，针对不同类型的教育活动进行了具体评价，如教学工作、课程、教师、学生、学生品德、学校体育及中小学学校的评价。

图书目录

第一篇 教育评价的基本原理

第一章 教育评价概述

- 教育评价的概念

- 功能与意义

- 种类

- 现代教育评价的主要模式

- 发展阶段

第二章 教育评价方案的编制与实施

- 基本原则

- 方案的制定

- 实施过程

第三章 教育评价心理及其调控

- 心理概述

- 评价者的心理与调控

- 被评价者的心理与调控

第二篇 教育评价方法

第四章 教育评价的基本方法

- 方法概览

- 信息收集方法

- 信息处理方法

第五章 量化评价法

- 概述

- 测验法

- 问卷法

- 实验法

- 其他量化评价方法

第六章 质性评价法

- 定义

- 档案袋评级法

- 苏格拉底研究评定法

第三篇 各类基础教育评价

第七章 教学工作评价

- 概述

- 评价内容

- 程序与评价指标体系

第八章 课程评价

- 概述

- 评价模式

- 我国课程评价的发展趋势

第九章 教师评价

- 概述

- 目的

- 评价内容

- 主体与程序

第十章 学生评价

- 概述

- 综合素质评价

- 学业质性评价方法

- 国际学生评价项目

第十一章 学生品德评价

- 品德概念界定

- 概述

- 中小学品德评价指标体系

- 基本方法

第十二章 学校体育评价

- 概述

- 注意问题

- 学生体育学习评价

- 体育与健康课教学质量评价

第十三章 中小学学校评价

- 概述

- 现代中小学学校评价要素分析

- 发展性的中小学学校评价

参考文献

后记

作者简介

胡中锋，毕业于大学数学专业，获得教育学硕士学位和心理学博士学位。他是华南师范大学公共管理学院副院长，同时也是广东教育管理专业委员会副理事长。胡中锋教授专注于教育统计、测量与评价领域的研究，特别是量的研究方法与质的研究方法的综合运用。他的研究成果丰富，包括主编《教育测量与评价》、《现代教育学》、《中小学教师教育科研导论》、《教育评价学》等四部著作，并发表了40余篇学术论文，重点关注“高考改革研究”、“课程评价研究”、“研究方法的整合研究”等领域。

参考资料

教育评价学（第三版）.读书网.2024-09-02

教育评价学(第四版)/ 胡中锋 / 人大出版社.有赞.2024-09-02

教育评价学(第四版)(新编21世纪教育学系列教材).豆瓣读书.2024-09-02