王本法
王本法，男，1964年10月出生，先后被评为济南大学优秀青年教师、十佳青年教师，现为济南大学教育与心理科学学院院长，硕士生导师，教授。
人物经历
1990年毕业于南京师范大学教育系，获心理学硕士学位；
1990年7月到济南大学参加工作，先后被评为济南大学优秀青年教师、十佳青年教师；
1993年被评为讲师，1997年因成绩突出破格晋升副教授，2002年晋升教授；
现为济南大学教育与心理科学学院院长，硕士生导师。
人物贡献
王本法先后出版著作10余部、译著，其中《世界智力训练大全》（上海文化出版社1996年版，两人合作，本人第一位，40余万字）获济南市优秀成果一等奖；《新遍心理学》和《高师教育课程改革探索》获教育部三等奖；本人发表学术论文10余篇，其中独立完成的论文《论教育对社会可持续发展的推动作用》于2001年获山东省第十六次优秀社会科学成果三等奖；目前本人正在主持全国教育科学“十五”规划重点课题：构建小康社会国民素质可持续发展的教育支持系统研究；参与其他课题多项。
获得荣誉
论教育对社会可持续发展的推动作用， 2001 年，山东省第十六次优秀社会科学成果三等奖，独立获得；
世界银行贷款师范教育发展项目改革课题“高师教育学、心理学、学科教育学课程改革研究”获教育部世界银行贷款师范教育发展项目优秀成果三等奖，第三位；
著作《世界智力训练大全》， 1998 年获济南市优秀成果一等奖，第一位。
发表论文
1 、《论教育对社会可持续发展的推动作用》，《中国教育学刊》 2000 年第 5 期，北京师范大学学报摘转，山东省第十六次社会科学优秀成果三等奖。独立完成。
2 、《人的可持续发展是教育应有的目标追求》，《山东师范大学学报》 2002 年第 3 期，人大复印资料《教育学》 2002 （ 3 ）全文转载。独立完成。
3 、《阿特金森的成就动机期望 X 价值模式论述评》，《山东师范大学学报》 2000 年第 1 期，人大复印资料《心理学》 2000 （ 4 ）全文转载。独立完成。
4 、《冲突与整合－－简论 21 世纪自然科学与人文社会科学关系的发展趋势》，《济南大学学报（社科版）》 2002 年第 3 期，人大复印资料《社会科学总论》 2002 （ 3 ）全文转载。独立完成。
5 、《奥苏贝尔的成就动机驱力构成论及其意义》，《天津教科院学报》 2002 年第 4 期。独立完成等数十篇。
6 、出版学术著作《世界智力训练大全》、《智慧迷象》等，主编《新编心理学（修订版）》、《追寻中外名人成功的足迹》等、参编《新编教育学》等共计 10 余部。