三家子小学
三家子小学拥有学生178人。形成了德育为首立校，教育科研兴校的办学特色。坚持“一切以学生发展为本，一切以教师发展为本，一切以学校发展为本”的办学宗旨，努力打造一支师德高尚，业务精良的教师队伍，全面实施素质教育。
学校简介
葫芦岛市南票区三家子小学（原名南票矿务局三家子矿小学）坐落于被誉为“乌金之乡”的葫芦岛市南票区的最西端，学校创建于1963年秋，是一所文化底蕴深厚的城镇小学，曾经获得“中华人民共和国煤炭工业部煤炭系统《标准化小学》”、“东北内蒙古煤炭工业联合公司《规范化学校》”、“辽宁省贯彻落实《学校体育工作条例》优秀学校”、“葫芦岛市标准化学校”、“葫芦岛市基础教育课程改革实验工作《先进集体》”、“南票矿务局素质教育先进学校”、“南票矿务局体育先进学校”、“南票区关心下一代工作先进集体”。
基本概况
学校占地面积19920平方米，建筑面积8780平方米，现有20个教学班，74名教职工，其中专任教师67人，近1000名学生。学校拥有藏书36000多册，并建有3个先进的多媒体教室、3个微机教室，3个语音教室、2个科学实验室、1个远程接收教室、1个体育风雨教室；体音美器材完备。
学校荣誉
由于历届领导的不懈努力，全体教职工的辛勤耕耘，各项工作都取得了优异成绩。学校教育教学工作连续多年名列南票矿务局教育系统前茅；学校田径队曾经屡次代表南票矿务局教育系统参加葫芦岛市全民运动会，并载誉而归；学校阳光助残活动开展丰富多彩，盲人杨振荣处已成为我校开展德育教育的基地，阳光助残活动已开展了20余年。
现任校长杨振兴，书记李学生，全体领导班子精诚团结，锐意进取，形成了一整套科学的管理模式，各项工作达到了历史新高。为全面提高教育教学质量，全面推进学校的现代化进程。学校重视由创新型教师通过创新型教学方法培养出具备创新素质学生的过程，把实施创新教育作为学校一切工作的出发点和归宿，确立了“以创新求生存、以质量求发展”的工作思路和“追求规范、发展特色、创造卓越”的工作目标。立足于培养学生的创新精神和实践能力，从教会学生“学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美”入手，通过强化学校教育教学常规管理，加大学校教育教学改革力度，逐步建立起教书育人、管理育人、服务育人、活动育人、环境育人的全方位育人体制，促进学生生动、活泼、主动的发展。
办学特色
学校德育工作主要以创新为载体，增强德育工作的吸引力。活动是德育工作的生命线，兴趣是最好的老师，只有不断创新活动载体，才能充分调动学生的积极性，才能把德育工作落到实处。1、校园文明建设活动。班级以读书活动、文体活动、队前教育、诚信宣誓等活动为载体，寓教于乐，积极开展了团队文明活动。学校充分利用团队活动室这一阵地积极开展健康有益、丰富多彩的团队活动，还创办校刊《心雨》、“红领巾”广播站、小记者站，坚持以正确的舆论引导人，优秀的作品塑造人。2、德育教育基地活动。学校抓住德育教育基地的教育功能，组建以英雄命名的英雄中队，开展英雄中队竞赛活动，让学生在亲身体验中获得教育。其中我校的“雷锋中队”阳光助残活动坚持了20年，成绩显著，2008年3月获得省级“英雄中队”称号。
课堂改革
学校教学工作主抓课堂改革，深入模式研究
2010年4月5日，杨振兴校长等5人在南票区教育局领导的带领下，深入山东省杜郎口中学，进行为期一周的学习与探讨，领悟了“杜郎口”的教学模式，将山东省杜郎口中学的成功经验引入到我们学校，践行“杜郎口”教学模式，打造高效生命课堂。我们每位教师都是“杜郎口教学模式”的实践者，取杜郎口教学之长，结合我校学生的实际，在实际教学中，形成自己独特的课堂特色。让学生做好充分的预习，预习不充分的课不上。在学生预习的同时，给他们明确的目标，让学生自行建够起初步的知识结构；开放课堂，自主学习。要打破传统的教学模式，让学生在课堂上尽情地动起来——身动、心动、神动。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独学、对学、群学；让学生养成独自思考、合作探究、对抗质疑的学习能力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动，形成一种积极主动，争先恐后，紧张活泼的学习氛围；教学面向全体。利用学生合作学习机会，让学生承担一部分教学任务，使之成为小老师，形成“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”。好生带动中等生，中等生带动后进生，生生联动。把课堂还给学生，让课堂成为学生心灵放飞的地方。
艺术教育
学校是传播美的使者，是展示美的舞台，是孕育美的摇篮。为了更好的开展艺术教育活动，我校配备了专业师资，课堂教学都尽可能多地运用投影、电脑、音响等电教手段。在教学中，不仅重视对音乐等有关知识的传授和基本技能的训练，更重视通过对优秀艺术作品的学习、了解、体验和感悟，唤醒学生的主体意识，提升学生的审美情趣和审美能力，丰富学生的感情世界，增强学生的知觉能力和想象能力，激发学生的表现力和创造力。注重于塑造学生健康完美的人格。艺术课程的开设为学生的全面发展提供了必要条件，充分发挥了课堂教学的艺术教育主渠道作用。
活动举办
为了给学校艺术教育开辟更加广阔的空间，学校还通过组织开展一系列丰富多彩的课外文艺活动，使学生得到更多更具体的艺术学习和体验，使学生的艺术才华得到以充分展示，以营造一个追求美、欣赏美、创造美的环境和氛围。每学年学校都要组织庆中华人民共和国国庆节歌咏比赛、校园歌手比赛，中国艺术节等全校性大型文艺活动；每学期都要组织一两期美术书法作品比赛和展览；广播站每周都要有计划地介绍音乐精品。