陆国琴
陆国琴，浙江省平湖市实验小学语文教师，一个普普通通的小学教师，一个拥有一群七、八岁孩子的“孩儿王”。她92年师范毕业，踏上了这小小三尺讲台，开始了她生命中最长久、最重要的历程。现已有整整12个年头了。在这12年中，她凭着对事业、对孩子的满腔热爱、无私奉献和执着追求，在小学教育这方领域中开拓着属于她自己的百草园。”是她不懈追求的目标。如今，她已渐成为一名具有鲜明特色的德育工作者、一名优秀的低段语文教师。
人物简介
“教好书，育好人，带好每一个班，让每一个学生快乐健康地成长！”是她不懈追求的目标。如今，她已渐成为一名具有鲜明特色的德育工作者、一名优秀的低段语文教师。
人物事迹
一个快乐的班主任。任教以来，她一直担任班主任。面对那张张可爱的小脸，她总希望自己是个能为学生创造快乐的教师，总希望能为自己的学生留下一段美好的童年生活，总希望自己的学生是快乐的、幸福的。她是个爱笑的班主任，她热爱、关心学生，平时注重和孩子们交流，给予孩子一些鼓励，一些照顾，是一个妈妈式、姐姐式的好老师，让每个孩子心中充满阳光。她是个会编故事的班主任，“甜嘴巴”、“长草的小耳朵”、“会飞的铅笔”……一个个生动有趣的故事，使孩子们找到了自己要去的方向。她是个会赏识的班主任，当学生做了一件好事，有了一点进步，改正了一个缺点，她总是及时给予适当的鼓励，让一个微笑，一个掌声，一个暗示，一个赞许，成为一个孩子攀登的又一个新起点，有时甚至是为学生创造获取成功的机会，让学生体验，激发他们的上进心，帮孩子撑起一片自信的天空。她是个巧管理的“懒班主任”，充分发扬民主，让全体学生积极参与管理，千方百计调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡，真正扮演好引路人和协调者的角色，引导孩子们做勤劳的“小蜜蜂”。她又是个不甘寂寞的班主任，班级《吉尼斯纪录》、《我的星星》、评比“好同桌”、“优胜大组”、“守规范小标兵”、“最佳值日班长”…… 为每个孩子搭起展示才华的平台，创造成功的机会，使班集体成为欢快的“小溪”向前流淌。过去曾是“学海无涯苦作舟”，今天她和她的孩子们“学海无涯乐行舟”！几分耕耘几分收获，她成了孩子们心目中最亲、最爱的人。几年来她所带的班级班风好，学风浓，凝聚力强，已连续9次被评为校文明班级，多次被评为镇级优秀中队。她也两次获校“十佳师德标兵”，多次获镇级优秀少先队辅导员，先进工作者，2000年获“当湖镇十佳少先队辅导员”，2001年被评为“平湖市中小学德育先进工作者”，2004年被评为“平湖市优秀教师”、“平湖市优秀班主任”。
一个务实的语文教师。作为课改第一线的低段语文教师，她勇于实践探索、开拓创新。她认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，通过各种途径去研究新大纲，把握教改的方向。在平时的教学当中，她在不断地探索各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。在课堂上，建立了和谐、民主、平等、愉快的课堂氛围，让学生敢想敢说，主动积极地参与学习。运用语言、眼神、手势等肢体语言表扬鼓励学生，让学生在愉快中学习，同时采用各种方式让学生进行自我赏识、自我激励，加强学生的学习信心，学习兴趣。其次，在课堂教学中坚持以学生为主体，在激发学生的学习兴趣的同时，更注重培养学生自主学习的意识和习惯。重视学生的个体阅读、感悟与理解，重视师生之间、生生之间的合作学习、合作探究，开发学生的潜能，培养学生的创新素质。课堂教学初步形成了“活泼”、“扎实”、“有趣”的教学特色，她班里的学生学得愉快，学得扎实，学习积极性高。近几年来，她承担的公开课共十节多，其中嘉兴市市级1节《种子王国》，平湖市市级4节《数星星的孩子》、《坐井观天》、《种子王国》、《春雨的色彩》，送教下乡、平师生开课共4节，其余校级4节，所上的课都受到较好的评价，她成了一名优秀的低段语文教师。
在教育科研上，她也在不断努力。工作中，她不断地去吸收、去积累，并且做到学以致用，努力把理论与实践结合起来，及时总结经验，课后及时写好反思，做到“反思”与“实践”相结合，“反思”与“总结”相结合，“反思”与“创新”相结合。现正研究的课题有省级一个《小学语文阅读教学走向对话之研究》，平湖市市级一个《低年级学生口语交际能力培养的实践与研究》。所撰写的论文、教学设计多篇获奖或发表，其中《作业处理“情”字当头》发表在《小学语文教师》，《\u003c种子王国\u003e教学设计及反思》发表在嘉兴市《新课程实验》，《语文园地四》发表在《新教材备课集》，《浅谈预案设计的实践与研究》获嘉兴市二等奖、平湖市一等奖,《口语交际课程的开发与整合》获省级三等奖，《小学语文教学中开展有效合作学习的策略研究》获平湖市三等奖。
而今在教学上曾获平湖市教坛新秀的她，又被评为平湖市第六届名师。相信她会踩着更矫健、更稳重的步伐走在明天的每一个日子里。