武汉市第二十九中学
武汉市第二十九中学创建于1955年，位于武汉市中心，交通便利。该校是原市直属老高中，属二批次录取学校。自2000年起，该校成为武汉市首批市级示范中学之一，并于2001年被授予桥口区精神文明建设十佳单位。2003年，该校被评为校本培训省级示范学校。此外，该校连续多年获得“教育质量优胜单位”称号。学校的办学理念是培养品德合格、素质全面、兼备一定特殊技能的毕业生。该校也是武汉市艺体特色高中和高中课程改革先进学校之一。
学校简介
武汉市第二十九中学创建于1955年，坐落于交通便利的中山大道、武胜路、利济北路的交汇处，毗邻江汉区、汉阳区和汉正街小商品市场。配备有各种先进的理化生实验室、数字化科学探究性实验室、微机室、多功能教室、艺术中心、形体室、阅览室、学生活动中心等，是读书修习的好地方。
学校是首批市级示范校，先后被评为武汉市“艺术特色学校”“课改先进学校”“多样化办学试点校”“翻转课堂实验校”和国家级“足球示范校”。
近年来，学校全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，践行社会主义核心价值观，秉承“以人为本，艺体特色，和谐发展，追求卓越”办学理念，围绕学校“文理主阵地，艺体西创品牌”的办学定位、“特色化、信息化、国际化”的办学目标和“3+3+1”的学生发展目标，构建“一主四翼”的特色课程体系，即艺术类特色课程、创客科技类特色课程、西班牙语小语种类特色课程、啦啦操体育舞蹈类特色课程、足球特色课程等，多个社团极大地丰富了学生的校园生活，进一步凸显我校艺体特色和教育信息化特色，有力的促进了学校教学质量的全面提升，得到各级领导和社会的广泛认可。
学校课程设置及课堂模式建设独具特色，为满足学生终身发展需求，学校开发并设置丰富多彩的校本课程，拓展学生学习的深度和广度，增强中国文化自信和国际认同。深化课堂教学改革，以课堂与信息技术深度融合为抓手，推动课堂模式创新与实践，突出学生核心素养的提升。以课题研究为中心，突出课程和课堂与信息技术的深度融合，打造新型卓越的教师队伍，提高学校教学质量。
学校坚持德育为先，面向全体学生，以有效德育建设为抓手，通过综合实践课程化、“五个一”素质教育体系化，着眼于学生生涯规划，为其思想、品质、人文素养全面提高搭建平台。学生社团及研学活动丰富多彩，极大地活跃了校园文化生活。
【西班牙语版】
Escuela Secundaria No. 29
La escuela secundaria No. 29 de Wuhan fue fundada en 1955. La escuela está ubicada en el centro de Hankou, en la intersección de la calle Zhongshan, Calle Wusheng y Calle Norte de Liji, que es conveniente para el transporte. Está adyacente al distrito de Jianghan, el distrito de Hanyang y la calle Hanzheng. La escuela es tranquila, el 设计 del campus es razonable, el ambiente es hermoso, el equipo de enseñanza está bien equipado con avanzados laboratorios físicos y químicos, posee un laboratorio de investigación científica digital, un laboratorio técnico general, una sala de grabación y transmisión, un centro de arte, un centro de actividades para estudiantes y una sala de conferencias, etc., configuración del aula, clase, sistema de educación inteligente, sistema de comunicación en vivo sincrónico, pizarra inteligente o máquina sivo, es un buen lugar para estudiar.
La escuela secundaria No. 29 de Wuhan es una de las primeras escuelas secundarias de demostración en Wuhan, y ha sido calificado como una de las primeras escuelas de arte en Wuhan, la escuela avanzada de reforma curricular en Wuhan, la escuela avanzada de construcción cultural del campus en Wuhan y la escuela piloto de escuelas diversificadas en Wuhan. Es una de las primeras escuelas de fútbol del campus del Ministerio de Educación, es una de las primeras escuelas piloto de "estudio" en Wuhan y la Escuela Experimental de Wuhan de Flip Classroom 2.0. Hay más de 900 estudiantes en la escuela, y 136 profesores y trabajadores, incluyendo 70 profesores sénior, 55 profesores de primera clase y más de 40 profesores excelentes, incluyendo 1 excelente profesor provincial, 5 profesores destacados de la ciudad y 16 líderes de disciplina urbana.
La escuela implementa completamente la política educativa del partido, implementa de manera integral las tareas fundamentales del Lide Shuren, implementa de manera integral la educación de calidad, practica los valores fundamentales del 社会主义 y se adhiere a la 哲学 escolar orientada a las personas, el desarrollo armonioso y la búsqueda de la excelencia. La orientación de la educación, la información y la internacionalización secentran en cultivar la alfabetización básica de los estudiantes para el desarrollo de por vida.
El currículo escolar y el modo de clase son características, con el fin de satisfacer las necesidades de los alumnos para el desarrollo a lo largo de toda la vida, la escuela desarrolla y establece una variedad de currículos escolares, amplía la profundidad y amplitud del aprendizaje de los alumnos; promueva la innovación y la práctica del modelo en la clase, se centra en investigar proyectos, crear un nuevo y excelente equipo de maestros y mejorar la calidad de la enseñanza escolar.
La escuela se adhiere primero a la educación moral, se enfrenta a todos los estudiantes y toma como punto de partida la construcción efectiva de la educación moral. A través del currículo práctico integral y la sistematización de la educación de calidad “cinco ¨uno¨”, se enfoca en la planificación de la carrera del estudiante y la construcción de una plataforma para mejorar de manera integral su calidad ideológica, humanitaria y de calidad. Las asociaciones de estudiantes y las actividades de investigación son ricas y coloridas, y la vida cultural del campus es muy activa, todo ello destaca las características artística y deportiva de la escuela y las características de la educación y la información, y promueve efectivamente la mejora general de la calidad de la enseñanza de la escuela, y es ampliamente reconocida por los líderes en todos los niveles y la sociedad.
师资力量
学校师资过硬，教师学历全部为本科及以上，学校现有教职工136名，其中省级优秀教师1名，市级学科带头人2名，市级优秀教师3名，区级学科带头人8名，区级优秀教师25名。（数据截止2020年）
校长简介
2004年9月-2006年9月 熊英武
2006年9月-2012年8月 冯卫东
2012年8月-2015年8月 钟守军
2015年9月-2017年7月 方荣清
2017年8月至今 陈建伟
学校资源
学校教学设施一流，配备有阅览室、体操房、钢琴房、美术画室、微机室等设施，连续5年被评为“教育质量优胜单位”。学校视质量为生命，“低进高出”的办学效益得到高度评价，本科上线人数逐年递增。2001年，本科上线人数逐年递增。艺术班高考上线率95%，每年有80%以上的艺术生考进一、二类高等院校。学校有完整的助学金和奖学金制度，对优秀学生予以奖励；对品学兼优的特困生，减免费用并给予一定生活补贴，确保困难生不因家庭贫困而终止学业。学校开设有音乐、美术、传媒、健美操、模特、体育舞蹈等专业，拓宽了学生升学渠道。学校建立了动漫社、朗读社、文学社、戏剧社、合唱团、篮球社等20多个社团，丰富了学生业余生活。
衔接教育
每年开学之初，武汉市第二十九中学高度重视学生衔接教育，校长室进行了周密的部署，教务处、政教处利用假期，发挥学校师生信息素养高的优势开展衔接在线教育。利用学校在线课程平台和慕课系统进行课程修习闯关，教师在线答疑，师生互评互动，完整的课程体系让学生的假期生活充实而有效。各年级将各项要求进行了落实。整个衔接教育时间自由，但开展得有声有色，取得了预期的效果。
高一新生军训一周，还接受了日常行规培训和衔接教育成果展示。其他年级的学生实行假期学习成果汇报、重温了学校学生管理的相关规定，并对照规定进行了自查。对发饰、服饰不合格的学生及时地开展了自我整改，对学习意识淡薄的同学在老师、同学们的帮助之下及时转变，重新树立了前进的目标，对上学期学习效果不佳的同学，开学初实行补考制度，督促学生充分利用假期自我复习，从而不掉队，跟得上，走得远。开学初各班将教室打扫干净，布置漂亮，按要求办好黑板报，以全新的面貌迎接新学期的到来。
学校的开学典礼别具特色。典礼上有领导热情的致辞，更有学生精彩的演出。毕业生用深情的歌声表达对学校依依不舍；新生用娴熟的军体拳表演汇报军训的收获，高二艺术生用多彩的才艺展示学校艺术教育的成果…整个开学典礼不到40分钟，简短却丰实。
校园文化
武汉市29中于2012年被评为武汉市课程改革先进学校。在课改方面做了一些有益的探索和尝试，积累了一些好的经验。在新的历史时期，武汉29中高举多样化办学旗帜，结合学校的“众行”校园文化，搞好新突破，争创新业绩。
一、学校课程多样化和培养模式多样化。
除应有的国家课程和地方课程外，学校积极开发校本课程。我校加强对教师的培训，按照“众行”文化的要求，让每位教师做到三个一：开发一门微课程（总课时数8-10节），引领一个研究性学习课题，指导一个社会实践小组或社团。每位教师根据自己的特长确定自己的指导方向，要求每个学生必须参加一个以上的社团。所有信息在学校校园网和机构空间中长期公示，对受学生欢迎的教师给予相应奖励和政策倾斜。
学校努力创办优质艺术特色高中：一是扩大艺术专业门类，在原有的美术、音乐的基础上，增加模特、健美操、传媒、体育舞蹈等专业；二是加强艺术普及，要求全体师生在某一项艺术项目上有专长，要求所有班级有自己的班歌、班徽、班报、艺术社团；三是加强高考备考研究，提升艺术专业培养水平，集中力量研究艺术专业生的文化备考策略，努力形成二十九中艺术生高考备考优势；四是提升艺术教育在学校活动中的功能，让艺术教育在学校教育、教学中发挥有力的促进作用。
二、教育评价多样化
学校坚守“立人守一，教育乃大”的办学思想，树立“众人共守，行一而立”的理想信念，秉持“明礼、尚勤、求真、笃行”的校训，在学生中开展“尊重生命，热爱生活，学会生存”的“三生”教育，在教师中进行“勤以健身，广以修身，慎以省身”的“三身”教育，在家长中推进“深入孩子，深入班级，深入教学”的“三深”教育，突出艺体特色，夯实文化基础，让包括学生、教师、家长等在内的众多主体积极参与，在文化、艺术、体育、劳动技术教育等众多方面主动发展，增强行动的信心和耐心，以取得令大家都满意的业绩。
学校加强对学生综合素质的培养和考察。在通行的毕业标准下，增加六个“一”的29中毕业生毕业标准，对学生开展“一口普通话、一副简笔画、一首传统曲、一手可口菜、一次高质量演讲、一项体育特长”的“六个一”考核，严格考核流程，严把毕业标准。
通过建立健全学生代表大会、教师监督委员会、家长督学委员会、教职工代表大会等一系列民主管理形式，实施民主管理。
学校把学校保洁、油印等任务对学生发包，创造一些工勤实践岗位；拿出校长助理、主任助理等管理实践岗位供学生实习；成立了“点子创意工作室”，对学校有关学生管理的问题进行调研和破解。学校将学生所有实践活动严格记载，认真考核，严肃学分授予程序，做到学生成长记录不做假账，综合素质评价不走过场，使“众行”文化接地气。
三、办学体制和模式的多样化
在完成学校课程、培养模式、评价模式的多样化以后，我们还将探索国际化办学，社会力量参与办学。趁我校陆续有教师到芬兰、美国、德国进行交流的机会，我们将对一些发达国家与我们同类的学校进行比对和借鉴，开创出适合我校的特色发展之路。我们还将对山东青岛的普职融合办学进行跟踪和研究，利用职教的实践基地搞好学生综合社会实践，全面提升我校学生综合素质。
四、多样化办学的基础与保证
多样化办学是机遇，也有挑战。为了保证成功，关键要做好四点：
一是搞好民主管理。学校充分调动教育的每一个良性细胞，建立健全学生代表大会、教师监督委员会、家长督学委员会、教职工代表大会等一系列民主管理形式，并且扎扎实实发挥其各自效能，相互促进，共同成长，集思广益，共谋发展，充分体现出教育的全民参与性与教育者地位的平等性。让多样化办学成为全体共识，凝聚众人智慧，有实效，服人心。
二是抓好干部管理。“要想船儿快，还需人来带。”我校努力打造一支素质过硬、敢于引领、不怕吃苦、甘于奉献、思路清晰、行事主动的领导团队，以让学校之路走得更稳更快。在我们学校，干部引领在前，吃苦在前，学习在前，不计个人得失，带领全体教职员工潜心教育，努力提升教育品味，激发教育情怀。开展“一个教育学心理学名词、一种管理理论、一个现实案例”为主要内容的中心组学习，提出“一篇外发文章、一节课改公开课、一次大型课改活动策划”的学习成果要求。
三是落实常规管理。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”，常规管理，是学校的立校之本。通过学校教代会产生的常规管理方案得到全体教师的拥护和支持，各部门计划具体细致，职责明确，管理大胆，落实到位，反馈及时。可以说，在二十九中，人人都是学校的被管理者，人人也都是管理者。按照“一周一记载、一周一小结、一月一反馈”的要求，开展常规精细化管理。
近几年的实践充分证明，多样化办学始终与我国的教育方针保持一致，始终秉持以人为本、以生为本的教育思想，始终体现出一种对文化的传承。如今的二十九中，尽管办学条件有限，但校园充满朝气与活力，学生发展有道路，家长关注有渠道，教师工作有品味，社会评价有口碑。这就足以让我们感受到多样化办学的希望与魅力！
办学成就
近几年，学校投入300万元资金，用于基础设施建设，理、化、生实验室、信息技术教育设施、音乐和美术教育中心都达到或超过国家规定的一类设施标准。学校管理规范、治学严谨，推进素质教育取得瞩目的成绩，培养出武汉市高考总分第三名熊亮等一批高素质学生，为清华大学、浙江大学、北京航空航天大学、武汉大学等著名高等学府，输送了一批批优秀人才。艺术教育成效显著，每年都向华中师范大学、武汉音乐学院、湖北美术学院输送大批艺术生源，受到高校专家、教授的好评。2003年获市中学生合唱一等奖；2004年获省黄鹤节优秀文艺节目评比一等奖。在2004年华中师范大学音乐专业考试中，我校有6名同学取得全省前10名的好成绩；艺术班音乐生、美术生全部通过专业考试。2009年、2010年周紫馨、王汀同学被中央戏剧学院录取。2011年又有22人被一本院校录取。2012届胡诗琦同学获得湖北模特大赛T台组冠军。
学校荣誉
武汉市市级示范学校
武汉市艺术特色学校
武汉市课程改革先进校
教育部艺术展演二等奖
武汉市学校中国艺术节金奖
武汉市翻转课堂实验校
国家级足球示范校
湖北省校园女子足球高中组决赛冠军
全国中学西班牙语教育联盟成员
武汉市高效课堂建设先进单位
武汉市四星级智慧校园
参考资料
“极目云探校”武汉二十九中专场：文化、艺体、小语种多点开花.今日头条.2024-04-17
【招生简章】武汉市第二十九中学.微信公众平台.2024-04-17
2021 年度武汉市第二十九中学部门决算公开.武汉市硚口区人民政府.2024-04-17