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小学道德与法治教育

小学道德与法治教育

小学道德与法治教育是中国普通高等学校的一个专科专业，属于教育与体育门类。一般修业年限为三年。

小学道德与法治教育主要培养德智体美劳全面发展，具备扎实的小学道德与法治教育学科理论知识、良好的教师教学基本技能、优秀的学科素养和良好的思想政治素质，能够胜任小学道德与法治课程教学和班级管理的应用型人才。本专业学生毕业后可选择小学道德与法治教育工作者等职业。

专业发展

2015年10月26日，教育部发布《普通高等学校高等职业教育（专科）专业设置管理办法》和《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》，思想政治教育被划入教育与体育门类，专业类别教育类，专业代码670115K，修业年限为三年。

2021年3月12日，教育部颁布《职业教育专业目录（2021年）》的通知，在公布的《职业教育专业目录（2021年）》和《高等职业教育专科新旧专业对照表》2021年版中，思想政治教育更名为小学道德与法治教育，专业代码由原专业代码670115K变更为570111K。

培养标准

培养目标

小学道德与法治教育主要培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、道德、法治相关学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学道德与法治教育教学和德育等工作的高素质教育工作者。

知识要求

小学道德与法治教育专业学生应具有导入、讲解等课堂教学基本技能和钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话等小学教育教学的能力；具有策划与组织小学生班队活动，指导综合实践活动，进行小学班级管理的能力；具有依据小学生身心发展和品行养成的特点与规律，运用小学道德教育、法治教育、心理健康教育等方法，促进小学生身心健康发展的能力；具有运用马克思主义基本理论、小学生品德发展与道德教育、青少年法治教育等专业基本知识和方法，开展教学和德育工作管理的能力；能够结合课程标准与教学设计要求，合理制订教育教学计划，具有进行教学设计、实施及考核评价的能力；掌握教学科研的基本方法，具有教学反思与持续改进工作的能力，具有小学道德与法治教学资源开发与利用的能力；具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能，具备小学教育领域的专业信息技术能力；掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规范和行为准则，具有社会责任感和担当精神；具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

课程体系

该培养体系的核心课程主要由二个模块构成，分别为专业基础课程和专业核心课程；业基础课程心理学基础、教育学基础、班级管理、教师职业道德、小学教师专业发展等，专业核心课程马克思主义哲学基础、马克思主义政治经济学概论、伦理学概论、青少年法治教育大纲等。

课程设置

参考资料

实践教学

小学道德与法治教育专业主要对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、社区等单位或场所进行岗位实习。

就业方向

体育教育专业毕业生面向小学道德与法治教育工作者等职业。

开设院校

参考资料

教育与体育大类.教育部网站.2023-05-08

小学道德与法治教育专业简介.丽江师范高等专科学校.2023-04-29

信息名称: 教育部关于印发《普通高等学校高等职业教育(专科)专业设置管理办法》和《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录(2015年)》的通知.教育部网站.2023-04-26

信息名称: 教育部关于印发《职业教育专业目录(2021年)》的通知.教育部网站.2023-04-27