核物理

核物理是中国普通高等学校的一个本科专业，属于物理学类，修业年限为四年，授予理学学士学位。

核物理主要研究原子核的结构和变化规律以及同核能、核技术应用有关的物理问题，包含原子核、同位素、离子束、核射线等。常见的核电站、核武器、核辐射，医疗中的核磁共振都是基于核物理的知识。其中，同位素的应用是核技术应用中最广泛的领域，包括同位素示踪、同位素药剂、同位素仪表等。毕业后可从事核器件研发、核能源开发等工作。

专业发展

教育部办公厅发布《教育部办公厅关于公布2021年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》（教高厅函〔2022〕14号），其中北京大学物理学院核物理专业入选国家级一流本科专业建设点。北京大学核物理专业始于1955年成立的北京大学物理研究室（后更名为技术物理系），是由周恩来总理批示建立的我国高校中第一个核科学与技术人才培养基地，几十年来为国家培养了五千多名专业人才，在历届毕业生中已有17位成为两院院士。众多北大核学科的优秀毕业生进入国家核领域的关键岗位，为中国军用和民用核事业的辉煌发展做出了重要贡献。

培养标准

培养目标

核物理专业主要是为从事物理学及相关学科前沿问题研究和教学的专业人才打下基础，同时也培养能够将物理学应用于现代高新技术和社会各领域的复合应用型人才。经过物理学本科阶段的专业学习和训练，学生应具备在物理学及相关学科进一步深造的基础，或满足教学、科研、技术开发以及管理等方面工作的要求。

知识要求

核物理专业要求学生掌握基本理论、基本知识和基本技能等。各高校应根据上述专业类培养目标，在积极开展人才需求调研的基础上，结合本校定位，进一步明确和细化人才培养方案，制定相应的教学质量标准和实现培养目标所需的定期评估、修订计划等工作的具体方案。

课程体系

物理学类专业本科生知识体系由知识体系和主要实践性教学环节两部分构成。其中，知识体系涉及通 识类知识、学科基础知识和专业知识。专业知识又分为专业基本知识和特定专业方向知识。本标准规定的 学科基础知识和专业知识适用于所有高校的物理学类专业本科生培养，而特定专业方向的知识体系则由各 高校自主构建。

课程设置

参考资料

实践教学环节

核物理专业本科生培养的实践环节包括：实验教学、科研训练或专业实践、毕业论文(设计)、创新训练等环节，旨在培养并提高学生的基本实验技能、知识应用能力、社会实践能力、创新研究能力和科学素养等，实践教学应注重物理内涵，激发学习兴趣，适应专业特点，突出科学和应用前景，启发探索创新。

发展方向

深造方向

本专业毕业后可在研究生阶段可进入北京大学、中国人民大学等国内外知名院校继续深造，研究生专业有粒子物理与原子核物理、理论物理、物理学、凝聚态物理等。

就业方向

本专业毕业后可在技术类企业从事核器件研发、核能源开发、放射治疗、同位素应用、工程技术； 在政府、事业单位从事核磁、核电、核能源；也可报考辐射源安全监管局、上海海关隶属海关等国家公务员单位。

师资队伍

核物理专业应当拥有一支规模适当、结构合理、相对稳定、水平较高的师资队伍。本专业专任教师数量和结构应确保本专业人才培养需要，生师比应不高于18:1（折合在校生数在1500人以上的，应不高于16：1）。专任教师中具有硕士及以上学位的比例应不低于50%（不含在读者），35岁以下专任教师必须具有硕士及以上学位，具有高级职称的教师比例不低于30%。所有专任全职教师必须取得教师资格证书。在编的主讲教师中90%以上应具有讲师及以上专业技术职务或具有硕士、博士学位，并通过岗前培训；兼职教师人数不超过专任全职教师总数的25%。35岁以下实验技术人员应具有相关专业本科及以上学历。实验教学中，对普通物理实验，每名教师每次指导学生数不超过30人；对近代物理实验和专业类实验，每名教师每次指导学生数应适当减少，以保证学生得到较充分的具体指导。必须配备有专职实验技术人员（实验工程技术人员或实验员），其人数应满足实验教学运行及实验室管理等的需要。科研训练与实践中，每名教师每年指导毕业论文（设计）的学生数原则上不超过5人，每年指导的接受科研训练（参与科研实践）的学生数应不超过6人。

教学条件

专业所在高校的基本办学条件，须达到教育部公布的指标要求。首先需要具有实验室和试验基地，物理实验教学实验室使用面积及相邻实验台间距应足够大，以保证学生进行实验操作和教师指导。有足够的的基本信息资源、教材及参考书、图书信息资源，通过手册或者网站等形式，提供本专业的培养方案，各课程的教学大纲、教学要求、考核要求，毕业审核要求等基本教学信息；专业基础课和专业必修课应采用公认的反映目前发展水平的讲义或正式出版的国内外高水平教材，专业选修课如无正式出版教材，应提供符合教学大纲和学科方向前沿现状的课程讲义；提供必要的物理学类专业及相关学科的图书资料（含电子图书和期刊），专业生均年进书量不少于2册，其中专业纸质图书进书量不少于1册。教学经费要求生均年教学日常运行支出教学经费投入应满足人才培养需要，校拨专业生均年教学日常运行支出不低于1200元，且应随着教育事业经费等的增长而稳步增长；新增教学科研仪器设备总值平均每年新增教学科研仪器总值一般不少于设备总值的10%,或不低于50万元；新开办专业的教学科研仪器设备价值新开办的物理学类专业的教学科研仪器设备总值不低于300万元；仪器设备维护费用年均仪器设备维护费用不低于设备总值的2%,或总额超过20万元。

开设院校

参考资料

专业排名

2023年软科中国大学专业排名评级A+的学校共有2所，评级为B的学校共有1所，高校的专业排名依次为：

艾瑞深2024中国大学核物理专业排名（研究型），A++档次的学校2所，A+档次的学校1所，其中A+及以上的学校排名依次为：

参考资料

核物理-开设院校.阳光高考.2023-05-16

核物理.中国教育在线.2023-05-06

北京大学物理学院核物理专业入选国家级一流本科专业建设点.北京大学物理学院.2023-05-06

普通高等学校本科专业类教学质量国家标准（上）.湖北第二师范学院.2023-05-06

硕士专业目录.中国研究生招生信息网.2023-05-12

中央机关及其直属机构 2023年度考试录用公务员专题.国家公务员局2018年度考试录用公务员专题网站.2023-05-10

2023中国大学专业排名.www.shanghairanking.cn.2024-04-17

校友会2024中国大学核物理专业排名(研究型)，南华大学、北京大学第一.www.chinaxy.com.2024-05-16