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化学

化学

化学是中国普通高等学校的一个本科专业，属于理学，修业年限为四年，授予理学学士学位。

化学专业主要涉及化学基础理论知识和实验基本操作技能。该课程研究单一物质内部和多种物质之间的化学反应和变化，旨在了解这些变化的机理和过程。化学变化包括许多日常现象，例如：物品的燃烧，钢铁的生锈，食物的腐烂以及粮食的酿造过程。通过对这些变化过程的研究，可以深入了解它们发生改变的原因和机理。毕业可以从事化学分析、化学工程等工作

专业发展

北京大学在1910年开设了中国最早的化学系，这是中国建立第一所化学专业。1986年，在《全国普通高等学校专业设置及毕业生使用方向介绍》中，设置师范类化学专业和理科化学专业，1993年，教委高等教育司编写出版的《普通高等学校本科专业目录和专业简介》中，设置化学（专业代码：070301）专业和化学教育（专业代码：070303）专业。1998年，教育部批准将化学专业编入本科专业目录，并划分为理学专业类别中的化学类可授予工学学士或理学学士。

教育部于2012年颁布的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》和2020年颁布的《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》中，化学专业为理学门类专业，专业代码为070301，属化学类专业，授予理学学士学位随着社会和科技的快速发展，对化学人才的需求不断增加。因此，越来越多的高校相继开办化学专业。截至2023年5月，全国已有320所高校开设化学专业。

培养标准

培养目标

本专业旨在培养拥有高度社会责任感、良好科学和文化素养、掌握化学基础知识、理论和技能、具备创新意识和实践能力的人才。毕业后，这些人才可以在化学及相关领域从事科学研究、技术开发和教学工作等。他们将为社会发展做出积极贡献。

知识要求

本专业学生需掌握基础理论、实验技能，了解发展历史和前沿趋势，以及相关学科基础内容。同时还需要具备化学研究或化学品生产等方面的方法和手段，并有基本解决问题的能力。此外，应具有安全意识、环保意识和可持续发展理念，能够获取、处理和运用化学信息、掌握计算机信息技术。其他要求还包括英语能力、学习表达能力、协调能力、团队合作能力、创新意识和实践能力等。

课程体系

课程体系包括基础理论、实验技能、学科前沿、相关学科基础知识和实践能力等方面，旨在培养全面发展的具备解决化学问题的能力和创新思维。同时还要求学生具备人文素养、社会责任感和领导力等能力。

课程设置

参考资料

实践教学

实践教学包括实验课程、课程设计、实习、创新与创业训练、毕业论文、科研训练和工程训练等，旨在满足学生实践能力和创新意识的培养需要。其中，实验课程要求覆盖全部内容，课程设计应设置必要的化学工程设计与化工产品开发等教学环节，实习应完成必要的生产实践环节并进行工程技术训练，创新与创业训练则要明确教育要求，增强学生的创新精神和创业意识

毕业写作

高校需要制定相应的标准和检查保障机制来确保写作质量。在选题、内容、学生指导和答辩等方面，需提出明确要求，保证选题的工作量和难度，并对学生进行有效指导。应用化学专业的毕业论文（设计）应当具有一定的应用性选题比例。

发展方向

深造方向

该专业学生在研究生阶段可选择化学、学科教学(化学)、有机化学、物理化学等相关专业继续深造。

就业方向

毕业生可以在技术类企业和医药类企业从事化学分析、化学工程、化学技术、化学调配、临床化学、医药技术和医药研发等工作。也可以报考中央档案馆国家档案馆、国家发展和改革委员会等相关公务员岗位。

师资队伍

该专业教师需满足生师比不高于20:1，且每120名本科生应至少增加1名专任教师，兼职教师不得超过专任教师总数的25%。教师中需有占比不低于30%的高级职称者，并配备实验技术人员。主讲教师必须具备中级及以上专业技术职务或硕士、博士学位。35岁以下专任教师必须具备硕士及以上学位，而实验技术人员则需要具有化学或相关专业本科及以上学历。教师需通过岗前培训并取得教师资格证书才能担任专任教师。

教学条件

教学实验室应满足实验台间距不小于1.3米，生均使用面积不小于2.5平方米；照明、通风设施良好且符合国家规范，有耐化学腐蚀的实验台和消防设备；配备必要的器材和药品，严格管理各类化学品；常用仪器设备包括玻璃仪器和小型仪器设备，必备中型仪器有紫外-可见分光光度计等，历史上出版的正式教材应占据2/3以上，每个学生每年至少需要50册专业图书；建立百度课程网站并提供必要的网络教学资料。生均年教学日常运行支出不低于1200元。