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浙江大学求是学院

浙江大学求是学院

浙江大学求是学院成立于2008年7月，秉承求是之校训，是学校实施通识教育、大类培养的重要机构，是“一横多纵”学生教育管理体制的重要平台，具有思想政治教育与学务管理双重职能。是浙江大学本科生院下设专门负责新生主修专业确定前教育的部门。

求是学院由丹阳青溪、紫云碧峰和蓝田三个学园组成，实行属地化管理，新生入学后，按大类入住不同的学园，学生按所住属学园编班，三至四个寝室为一个小班，每个班级的规模在20~30人左右。配备学园主任、辅导员、班主任、新生之友、研究生兼职辅导员、学长组等开展大一学生通识教育与管理服务工作。

浙江大学求是学院承担着学校落实立德树人根本任务的“首站”职责，是学校开展本科生大类培养、通识教育改革的“示范田”，也是开展新生转型教育改革的“主战场”。

历史沿革

设立背景

浙江大学西溪校区从2006年起实行按大类招生，并在教学改革实践中确定了“以人为本、整合培养、求是创新、追求卓越”的教育理念，以及“稳定规模、大类培养、淡化专业、交叉复合”的教学改革思路。但浙江大学的教师和管理人员在工作中越来越体会到，传统的高校教育教学管理模式因各学院和部门分线管理、职能单一而难以适应新形势下拔尖创新人才培养提出的新要求。因此，学校开始蕴酿改革原有的教育教学制，变单一的、多部门的分散决策管理为统一高效管理，增强面向学生的服务功能，在管理模式中真正体现“以学生为中心”的教育理念。

在科学发展观的学习和实践中，学校通过近一年时间的反复论证，深入调研和广泛征求意见，决定建立本科生院，努力实践和探索构建一流大学的本科教育教学体系。学校专设求是学院，负责对新生的通识教育。学生主修专业确认之后，再按专业编班，回归各个学院进行管理，这就是“一横多纵”的管理模式。

建设发展

2008年7月，求是学院正式成立，8月10日，浙大学本科新生首次在求是学院报到。

2010年6月28日，浙江大学求是学院丹阳青溪学园社会实践基地正式挂牌成立，当天中午在武义县新宅镇中心小学隆重举行了“放飞梦想•祈愿未来”校地共建揭牌仪式。

2018年6月，“在鲜红的党旗下”求是学院教育基地挂牌仪式在求是大讲堂举行。12月12日下午，求是学院成立十周年座谈会在浙江大学紫金港校区举行。

2022年3月17日晚，浙江大学求是学院育人导师聘任仪式暨2021级本科学生生涯规划节开幕式在紫金港校区以线上线下相结合的方式举行。5月20日下午，浙江大学求是学院与总务处在浙江大学化学实验中心前油菜地举行“劳动育人实践基地”揭牌仪式。

办学规模

师资队伍

以上参考

下辖学园

管理及架构

领导班子

参考资料

组织架构

求是学院由丹阳青溪、紫云碧峰和蓝田三个学园组成，实行属地化管理，配备学园主任、辅导员、班主任、新生之友、研究生兼职辅导员、学长组等开展大一学生通识教育与管理服务工作。

获得荣誉

社会责任

2023年7月4日至7月17日，浙江大学求是学院丹阳青溪学园赴浙江省金华市武义县县新宅镇“文化之光”暑期社会实践团在新宅镇中心小学开展为期14天的“循光武义”夏令营。该实践团队由16位来自不同院系的本科生组成，2名教育学专业教师和2名丹青学园辅导员担任团队指导老师。实践团怀揣着对支教的热忱，积极挖掘红色根脉赓续和乡村教育发展的结合点，在课程教学中传递素质提升和教育公平的理念，在校友访谈中体悟“后陈经验”服务基层治理的明慧，在实地调研中感受产业兴旺之于乡村振兴的伟力。以青年之名，践时代之责，为新时代乡村振兴贡献青春力量。

7月21日，浙江大学求是学院丹阳青溪学园赴青海省黄南藏族自治州“文化之光”暑期社会实践团在线下开展为期9天的夏令营活动。作为2023年“圆梦工程”服务农村未成年人传承优秀传统文化志愿服务团队，该实践团队针对牧区学子学习效能、知识背景、心理支持、自我及社会认知等薄弱环节，采用学科课程与主题课程、素质拓展活动相结合的教学方式，为青海省黄南州民族中学的新高三学生提供辅导与陪伴。团队设计了“古今中外——探寻历史板块性专题”等集趣味性与知识性于一体的特色学科课程，致力于引导学生感受各类学科魅力，激发学生的内生动力。实践团成员们从学习方法和思维体系建构入手，关注学生在教学全过程中的反馈，力图帮助其走出低效学习的恶性循环。