邱学华尝试教学课堂艺术
《邱学华尝试教学课堂艺术》是由教育科学出版社于2000年1月1日出版的一部作品。书中详细记载了作者邱学华在其尝试教学研究过程中对于课堂教学的理解与实践经验,同时也展现了这位教育理论工作者在教学实践中的发展历程。
内容简介
尝试教学法获得成功之后,邱学华并未止步于此,而是继续深入学校开展试验课程。他在课堂教学实践中不断产生新的想法,不断调整和完善自己的观念,从而推动尝试教育理论的发展。经过二十年的努力,他将尝试教学法提升至尝试教学原则,并最终形成了尝试教育理论。邱学华强调,他的理论进步始终离不开教育实践的支持,因为教育实践是教育理论的重要来源。在这本书中讨论的课堂教学艺术,是在邱学华的研究过程中逐渐形成和发展起来的。这些艺术不仅包含了他自己多年的研究体会,还融合了许多一线教师的教学智慧。作为一名理论工作者,邱学华有机会广泛聆听优秀教师的授课,从中汲取宝贵的知识。因此,他的课堂教学艺术中蕴含着众多优秀教师的成功经验。在此,邱学华表达了对所有曾给予他帮助和支持的中小学教师及朋友的诚挚谢意。
作者简介
邱学华,江苏省常州市人,出生于1935年。他是常州市教育科学研究会的理事长,同时担任中国科学院心理研究所“现代小学数学”教育研究中心副主任、杭州大学教育系兼职教授以及香港现代小学数学研究社的顾问。邱学华被授予“特级教师”、“有突出贡献中青年专家”称号,并由国务院批准享受政府特殊津贴。他以四十多年的实验研究为基础,创建了尝试教学法,并将其升华为了尝试教学理论。他的主要研究成果包括《尝试教学理论研究》《尝试教学新论》《尝试成功发展》《尝试开拓创新》《邱学华小学数学教育文集》以及《中国小学数学四十年》等著作。
参考资料
邱学华尝试教学课堂艺术.豆瓣读书.2024-09-02
邱学华尝试教学课堂艺术.缺书网.2024-09-02
邱学华尝试教学课堂艺术.读书网.2024-09-02