甘孜州高级中学

甘孜藏族自治州高级中学（以下简称甘孜藏族自治州高级中学）是国家“彩虹计划”在建项目，是中共甘孜州委、州人民政府着力打造的州属藏汉双语全寄宿制重点高中，也是甘孜州“十二五”期间高标准打造的七所规模高中之一，学校为甘孜州教育和体育局直属的正县级事业单位。学校坐落于红色、美丽、宜居的泸定县大坝教育园区。校园东依二郎山，西傍大渡河，空气清新，环境优美。与国高G4218雅康高速公路、国道G318线、省道S217线毗邻，交通便捷。学校设计招生规模为3000名，教职工210名。

学校办学条件优越，管理队伍卓越，教师队伍优秀。办学特色鲜明，教学特色：藏汉双语教育与网络教育并举；管理特色：寄宿制与现代化管理并举；培养特色：育人与育才并举；招生特色：初中直升与高中统招并举。学校以“争当藏区远程网络教育排头兵，打造藏汉双语模式康巴藏区名校，争创藏区一流高中、精品初中，建设四川省一级示范学校”为发展方向，围绕创“藏区一流高中，办人民满意教育”，实现终极发展目标“追求卓越，争创一流”。学校已于2017年全面建成。

基本情况

根据《四川省教育厅关于同意新建四川省甘孜州高级中学的批复》（川教函）〔2012〕789号）及《甘孜藏族自治州人民政府关于成立甘孜州高级中学的批复》（甘府函〔2012〕42号）文件精神，2012年，正式成立。

经过三年的紧张筹建，2015年8月，学校正式开校招生，截止2019年11月，学校共有38个教学班，高初中在校学生2182人，主要来自甘孜藏族自治州各县，少数民族学生1770人，所占比例为81.1%。学校所有班级均采用成都市第七中学网课直播录播教学，教学模式分为“网课汉语模式、藏文一类模式、藏文二类模式”三种，教学班38个。高中教学班29个，学生1672人。其中，网课汉语模式班15个，学生871人；藏文一类模式班6个，学生332人；藏文二类模式班8个，学生469人；初中教学班9个，学生510人。其中网课汉语模式班3个，学生201人；藏文一类模式班3个，学生182人；藏文二类模式班3个，学生127人。

双语教育是我校办学的一大特色，学校面向甘孜藏族自治州广大农牧区招收藏文一、二类模式新生，为高等学校输送合格的藏汉双语人才。学校加强双语师资建设，选聘了藏文一类、二类模式藏文专业师资，并提前开展藏文一类模式师资前置双选培训。下一步，学校将依托全州信息化学校建设，建设甘孜州双语教育B平台前端学校，打造甘孜州乃至全省藏汉双语教育高地。

学校拥有卓越的管理团队和业务精湛的教师队伍。与成都市第七中学、成都市铁路中学校深层次战略合作，引入其高端办学理念，实行精细化的管理与人性化服务。

学校工作以党建为统领，建设、办学两不误，成绩斐然。学校先后获得省级示范性标准化学生食堂、州级校风示范学校、州级法制示范学校、州级文明校园等荣誉称号。2018年9月，学校荣获四川省教育工作先进集体，受到省人社厅、省四川省教育厅表彰；荣获甘孜藏族自治州教育工作先进集体荣誉称号，受中共甘孜州委、州人民政府表彰。2019年9月，我校教师张宁荣获全国优秀教师荣誉称号。

组织机构

学校下设：

行政办（党委办）：负责学校办理党务、参与政务、处理事务、搞好服务等工作；文电、会务、机要、信息、保密等的日常运转工作；单位人员管理与后勤服务工作。

教务处：负责教学常规管理、招生、考试、转学、教师业绩考核等工作；指导年级学业水平检测。

德育处：负责学生德育和班主任管理考核工作；负责学生常规管理工作；负责班级、学生的表彰工作；负责学生军训工作；负责学校团委工作，指导学生会工作；负责学生出入证件办理的相关工作。

教研室：负责学校教学科研、赛课等工作。

总务处：负责学校基建、校舍维护、财产管理、水电管理等日常工作；负责医务室、后勤服务中心、文印资料中心、财务室、后勤管理办公室的管理工作。

师资队伍

经过四年的努力，通过选调、考聘等方式，学校建设了一支素质过硬的教师队伍。现有专职教师142人。其中研究生学历6人（含在读），本科学历130人；正高级教师1人，副高级教师26人；一级教师24名，初级教师91名；藏汉双语教师31人。

现有全国优秀教师2人，四川省教学名师1人，四川省特级教师2人，“天府万人计划”天府名师1人，高考命题专家1人，“百千万康巴英才工程”高端人才3人，天府名师工作室1个。

教学业绩

严格执行常规教学管理制度，督促教师认真教，学生认真学。实行科学、严格的作息时间，加强教学流程的精细化管理。围绕提高课堂教学效率，严抓教学常规的落实。召开各类教学教研及管理工作会，严肃工作纪律，提升办学质量。加强课堂的巡查和管理，规范教师教学行为。学校采取周末托管制度，有效整合学生学习和活动时间，提高学习效率。坚持“以考促学，以考促教”的考试机制，做到分析、反馈及时。

与成都市第七中学及成都市铁路中学校深度合作，通过网课直录播同步组织教学及送教到校开展培训等，共享优质教育资源。同步组织入学、月考、半期、期末等考试，按照考试实施方案，严格考试纪律与流程，考试结果公正有效，达到以考促练，检验学习效果的目的。从教学质量监测情况看，横向比，我校处于中高位运行水平，预期良好。

突出学校科研内涵建设，提高教师的科研能力与课堂教学的实效性，提高教育教学质量。

以“合作交流、共同探究、和谐成长”为主题，以青年教师“同课异构”的形式，以专业教师集体听课研评为主要内容，规范开展教研活动。加强对青年教师的培养工作，促进青年教师的专业成长；认真安排和组织听课评课活动，合理安排教师培训；突出“人人有课题，个个出成效”的课题工作特色，加强校级教科研交流。通过“请进来、走出去”的方式，多渠道、多层次开展教育教研活动。四川省教育科学研究院、成都市教育局、成都市教育科学研究院、成都市金牛区教育局（教科所）、成都市铁路中学校、成都36中先后来我校举办教研活动，助推我校校本教研的深入开展。《藏汉双语中学现代学校制度建设的实践研究》《藏汉双语中学民族团结教育实践研究》两个省级课题通过省资助金项目立项申请，并已经顺利完成开题工作。

学校全力推进素质教育，提升办学水平。2018年，我校首届高（初）三毕业生参加高（中）考即取得开门红，各项升学指标位居甘孜藏族自治州前列，实现了“三年出成效”学校初期奋斗目标。

首届高中毕业生参加高考，本科硬上线196人，上线率56.3%(其中普通模式硬上线48人，上线率35%；藏文一类模式硬上线87人，上线率77.67%；藏文二类模式硬上线61人，上线率59.2%)。高2018届3班彭措同学荣获2018年高考甘孜州本土学生第二名。

共31人升入重点大学，220人被本科录取，本科录取率达63.2%，超全省平均水平(40%)。多名同学被电子科技大学等“985”、“211”高校录取；藏文一类模式有11人升入中央民族大学、青海大学等“985”、“211”高校(其中5名同学升入中央民族大学，实现近三年甘孜藏族自治州高考中央民族大学“零”的突破和中央民族大学理科甘孜州考生多年“无人问津”的历史，录入中央民族大学理科学生4人)。其余学生全部被公办专科院校录取（含定向专科）。

首届初中毕业生参加中考，普通模式全州前10名，我校占2人；文考总分600分以上19人。藏文二类模式文考总分600分以上12人；泽仁孔珠同学以文考总分675分获全州第1名。藏文一类模式全州县前10名，我校占6人；总分500分以上人数达21人；泽翁降泽同学以总分718分的高分获全州第1名，这也是全州藏单模式考生文考总分首次突破600分大关，达629分。

有5名学生被中央民族大学附属中学录取，99名同学被省内知名高中或州内示范高中录取，升入优质高中率85%。

2019年，我校第二届高（初）三毕业生参加高（中）考，各项指标位居甘孜藏族自治州前列，朝着学校“五年创一流”的中期奋斗目标迈出了坚实的一步。

541人参加高考，292人硬上各类本科线，普通模式本科上线率：33.33%，藏加模式本科上线率：62.27%，藏单模式本科上线率：86.66%。合计总本科上线率达53.97%，位居全州第一。有324人考入北京航空航天大学、四川大学、中央民族大学、上海大学、四川农业大学等院校，本科升学人数位居全州第二，本科升学率达59.88%，高2019届10班本科升学率达100%。本科升学率位居全州第一。高考综合评比位居全州第一，本科升学奖排全州第二。

228人参加中考，网课普通模式：参考人数136人，总分最高分770分，700分以上47人，600分至699分54人。藏文二类模式：参考人数56人，（汉语文，藏语文各50%计入总分）总分最高分780分，700分以上12人，600分至699分16人。四朗丁真同学以780分高分斩获全州第一名。藏文一类模式：参考人数36人，（汉语文，藏语文各50%计入总分）总分最高分752分，700分以上4人，600分至699分9人。西绕绒俄同学以752分高分斩获全州第一名。1名初中毕业生考入中央民族大学附属中学，1名考入昆明陆军学院，多名考入南山中学、南山中学实验学校等省内著名中学，绝大部分考入州高级中学、泸定中学、康定中学等州内示范性高中。普通模式教学序列（含藏加模式）中考成绩综合评比位列全州第一，获一类区学校一等奖；双语模式教学序列一类模式教学中考成绩综合评比位列全州第一，获一类区学校一等奖。中考优生率位居全州第一，优生率奖位居全州第三。综合评比荣获全州集体一等奖。

德育工作

德育工作由分管德育副校长牵头建立德育工作领导小组，具体由德育处组织实施，制定各类考核制度，强化德育工作考核，定期召开各项专题会议。领导小组机构齐全，配备专职人员，职责分工明确，德育处统一组织协调。作为甘孜藏区的一所藏汉双语学校，学校认真贯彻落实党的教育方针政策，以立德树人为根本任务，将贯彻社会主义核心价值观与学校办学理念相结合，以人为本，努力把每位学生培养成健康、仁爱、智慧、现代，德才兼备的创新型康巴藏区英才。

围绕核心工作，以德育常规管理为抓手，以活动为载体，突出工作特色，不断开拓工作新思路。通过新生军训、亲近自然磨练意志为主题的远足拉练活动等，深入开展爱国主义教育、民族团结教育、行为习惯养成教育，贯彻落实社会主义核心价值观，并将其融入对学生的日常教育教学工作之中。

强化班主任工作与值周工作。定期召开班主任例会，加强对班主任工作的考核和评估，贯彻落实班级量化、班主任量化等量化管理制度；开展班主任的培训，提高其理论水平。值周工作必须做好“四个到位”和“四个分工”，强调值周教师与班主任紧密配合，做好育人工作。值周工作重在落实，值周教师与宿管人员指导学生做好寝室内务的“三线工程”。开展值周评比。召开住校生管理会议，开展违禁物品清查等。加强学生管理，严防校园欺凌事件发生。每周坚持举行规范化升旗仪式。由各班轮流选派优秀学生进行国旗下演讲，德育处指派专人对演讲主题和演讲稿内容审核修改，确保演讲教育质量，演讲稿由德育处归档保存，定期出版成册。利用重要节日开展德育工作。利用“五。四”、“七。一”、中华人民共和国国庆节、“一二。九”等重要节日、纪念日开展丰富多彩的德育活动。聘请法制副校长、校外法制辅导员，开展多种形式法制教育。配合有关部门加大对校园周边环境的整治力度，严禁学生进入网吧、舞厅、游戏厅等各种娱乐场所。组织成立学生社团，开展丰富多彩的学生活动。学校共成立有Hit Mv、吉他社、爱心社、ANF物理社、街舞社、藏舞社、钢琴社、手工绘画社等8个社团。

后勤保障

学校后勤工作围绕“保障、进度、安全”，为学校教育教学活动提供物资安全保障。学校坚持“后勤工作必须服务于教学工作中心”，协调各部门，做好服务工作。

依法依规，严格财务收支管理。严格实行收支两条线，勤俭办学，规范管理。上级审计部门对学校财务管理给予了肯定。

做好物品的采购和保管工作，规范校产管理制度。学校按照上级有关部门的要求，做好物品采购计划，办理政府采购审批手续，入库登记。加强校产管理工作，公共设施的管理、维护和调配工作，杜绝校产的流失。

坚实保障，确保学校常规运转。完成了对校园内教学楼、宿舍楼、食堂等建筑物、装饰装修、洁具、家具、供水系统、供电系统、照明系统、附属设备进行日常维修工作，保证了学校的日常教学工作的正常开展。

食品安全，责任重于泰山。供餐企业通过程序引进；着力加强对食堂的管理工作，确保饭菜质量、饮食安全、宿舍安全。高度重视食堂食品卫生管理工作，牢固树立安全第一、卫生第一、健康第一、质量第一的思想，实行全方位的管理和强有力的监督。组织强有力的班子对食堂进行科学化管理，由校长任组长，副书记与分管领导任副组长，总务处、德育处为成员的管理领导小组，重点抓食堂规范化的管理和食品卫生安全，做到有目标、有计划、有重点、有措施，层层落实责任。

学生活动

依托学生社团中心，开展丰富多彩的文体活动。举办民族课间操大赛与快乐舞步放松操操大赛，展示了州高学子靓丽青春。学生远足拉练活动，磨练了学生的意志，培养了学生吃苦耐劳精神。新生军训活动，使学生养成良好的日常行为习惯，助推“行动快捷化、行为标准化、内务整洁化”的全寄宿制学生管理。系列演讲比赛、主持人大赛、红歌合唱比赛，丰富学生课余生活，展示学生风采，让爱国主义牢固树立在每一个学生心中并学生行动之中实践。

办学四载，高2018届2班郭湘等6位同学设计的游戏《晨暮》获2016年四川省中学生游戏大赛一等奖。2017年，高2018届1班严里康同学获四川省“优秀团员”荣誉称号；2019年，高2019届6班根秋里珠、高2019届7班格日西两位同学荣获四川省优秀学生荣誉称号，高2019届5班尼玛拥玺同学荣获四川省“三好”学生荣誉称号。

文化传统

校训：博学笃志切问近思。

出处：《论语·子张》

原文：卜商曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”

译文：子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”

核心价值：兼容并蓄，开拓创新。

出处：明·方孝孺《复郑好义书》

原文：“所贵乎君子者以能兼容并蓄，使才智者有以自见，而愚不肖者有以自全。

译文：最可贵的是有才能的人能把不同内容、不同性质的东西收下来保存起来。

开拓创新精神是一个组织领导者或者一个组织必须具备的素质。在一个变化的环境里，只有创新才可以打破常规，才可以突破自己的传统思维。要不断尝试冒险、树立创新观念。创新能够改变世界，给世界带来无穷的新东西，使得自然界、社会和思维领域自身不停地变动。创新也是无止境的，不停的变动，不停的创新，形成一个永恒的创新，永恒的追求。

所获荣誉

2017年7月3日，甘孜州高级中学获2017年全国青少年校园足球特色学校。

参考资料

甘孜藏族自治州高级中学2023年预算公开.甘孜藏族自治州人民政府.2024-06-28