刘庆华
刘庆华,女,49岁,中共党员,毕业于沈阳教育学院数学系,获得大学本科学历。她是一位中学高级教师,被评为沈阳市骨干教师。
人物经历
刘庆华1975年参加工作,先后任数学教师、学校德育处主任、教务处主任、校长助理,现任南昌中学校长。
工作至今,曾多次获得市、区优秀教育工作者、优秀共产党员等称号。在长期的教育教学和管理工作实践中,该同志积极探索,大胆实践,为学校在当今社会的竞争中的可持续发展做出了卓越的贡献,取得了突出的成绩。南昌中学在刘庆华同志的带领下,经过学校领导班子及全体教职工兢兢业业、实打实凿的努力,学校呈现出教育教学支撑条件大力的增强、教育教学质量逐年提高、优质教育资源得到了放大和扩展、学校的声誉、社会影响在日益雀起的良好局面。人们可以自豪的说:目前南昌中学已身于和平基础教育的名校之林。
刘庆华同志于2005年经过和平区中学校长职务的竞聘,走上南昌中学校长工作的岗位。结合南昌中学当时正处于和平教育发展布局整体调整的关键时期及该校同年被命名为沈阳市第二批综合改革实验学校的实际,该同志积极探索,进一步明确并完善了学校的办学理念和新的发展思路。
2021年6月16日任命刘庆华任商丘市实验中学党总支书记。
办学理念
一、乐观面对形势,为保一方稳定做出了重要贡献。
由于和平教育的布局调整,23中学需要撤并,这是一个长痛的过程,许多棘手的问题需要面对:没有了经济来源;校中校的政策没有了;一片出租房全拆了(剩下的那点房还不够给30多集体工人的费用);南昌市的办学条件极差,还总传说动迁;本不高的结构工资曾半年没发放;人心思走;老师们含着眼泪说“我们本不愿意走,可学校的前景我们不得不给自己找后路”。老校长提前退养,大家都在预测着两校合并后的结果:比较行的老师都会调走,不太行山的都留下来,会变成名副其实的三类学校。她就是在这种情况下接任的校长工作。她带领大家打胜了这场硬仗,教师无一人上告,真正实现了用感情留人,待遇留人,事业留人。
二、学校建设与发展的工作思路完善,目标明确。
刘庆华同志结合学校处于发展过程中的调整时期的发展建设实际,开展了学校教育全方位的创新,提出了构建六个质量保证体系的管理思路。即:构建决策调控质量保证体系;教学质量保证体系;学生教育质量保证体系;教育科研质量保证体系;后勤服务质量保证体系;教职工道德建设质量保证体系。这六个方面的质量保证体系,要求各职能部门分兵把口,各司其职,各负其责,同时要团结协作,做到权力有限,责任无限。工作成绩显著。
三、坚持公开、公平、公正的原则,依法民主办学,走群众路线,实行专家治校。
刘庆华同志认为:学校要创一流,首先管理要创一流,学校的常规管理必须从经验管理转变为科学管理,改变“人治”为“法制”。为此,在刘庆华同志的领导下,建立建全和完善了学校各项常规管理制度,突出了创新性,实行了民主管理,民主决策。学校在选任干部、教师的过程中,领导班子坚持公开、公平、公正的原则,校级领导班子经过区中学校长职务竞聘上岗,每年一次在全体教师中述职:中层干部实行每两年竞聘一次、期末述职;班主任也是经过竞聘、民主评议之后上岗;学校的评优、评先、职称评定等一系列错综复杂、事关老师切身利益的工作无一例外的都要进行民意测评、领导小组考核、最后教代会通过;全体教职工每学期期末都要进行期末考核以及下学期工作意向问卷调查,以便学校领导在下学期的工作安排中优化组合,不仅如此,新进教师由教师本人试讲、教研组把关负责,充分发挥教研组在选任教师中的把关定向作用,全面考核与评定,领导班子充分尊重教研组的意见,逐步实行了专家治校。
四、打造教学质量名列区内前茅的品牌,提高办学效益。
2005年,经过学校的努力及市、区教育局的支持,学校被命名为沈阳市第二批综合改革试验学校,同年又被命名为沈阳市唯一的一所中考教研基地。面对其他周边兄弟学校的不断做大、作强与学校自身地处闹市、办学规模难以扩大的实际,刘庆华同志组织学校领导班子经过深思熟虑明确地提出了“不求做大,只求做精,打造品牌,鼎立和平”的奋斗目标,极大地调动了全校教职工的工作积极性,鼓舞了教师们的士气,师生们的精神面貌也随之发生了可喜的变化。学校是需要经营的,这是刘庆华同志从事学校教育教学管理工作多年来一贯的思想。提高办学质量与办学效益是刘庆华同志提出的经营学校思想中的重要发展目标。她在学校各种会议上反复强调提高办学效益的前提是提高学校教学质量。同时注意采取不同的方法,为学校的教学质量的提高铺路。就加强师资队伍建设方面,刘庆华同志提出以高层次骨干拉动师资队伍整体水平提高,构建学校人才高地的思想。
(1)创建导师制工程培养拔尖人才。
充分利用学校人才资源,请校内名师为导师,运用创新课这种载体,采取一对一形式培养校内青年骨干教师,通过市中考教研基地这块平台,为教师们的成长创造条件,使多名教师在国家级、省市区各种类型的评优课中一展才华,并受到好评。同时,我校的韩笑老师作为今年的中考英语命题组成员参加了英语学科的命题工作;初炎、刘瑞等多名初三教师作为名师在《沈阳今报》上作《名师导航》,受到家长赞誉;区督学的多次对学校的评估检查工作中,认为南昌中学的师资队伍在区内堪称一流。
(2)开展优秀教研组的创建活动。
刘庆华同志在学校的教工大会上多次提出创建优秀教研组活动的建议并得到了全体任课教师们的认可。其目的就是想通过这个载体把南昌中学的团队精神发挥到极至,“不求个人第一,要求集体共赢”。这种团队意识,使南昌中学几年来教学成绩一直保持了区内同类学校名列前茅的地位并多次受到区教育局授予的“中考教育质量提升奖”奖。在生源递减的情况下,我校凭借优异的教学质量迎来了生源的逐年递增,用我们家长的话来形容我们学校,就是“庙小和尚大,”以此形成了学校教育教学质量不断提高、学苗良性循环的显著特色。
(3)走出去学习。
06年学校派出多名骨干教师外出学习,如:韩笑老师远赴新西兰进修英语学习;刁红校长去上海市参加牛津英语培训;刘庆华校长到衡水市参加教学质量提升专题论坛;刘洋等教师参加省课堂教学改革观摩课;等等,同时,无论哪种形式的外出学习,学校领导及学习的老师都要无一例外的在全体·教师中进行学习汇报,仅刘校长学习回来之后,就在全体教师和学生中分别做了学习汇报。
五、改善办学条件,提高教师待遇,为学校的可持续发展提供有力的支撑。在市、区教委的帮助下,学校的硬件条件得到了全面的改善,实验室全部更新;所有的教室和专用教室全配置了实物投影和液晶投影;音乐教室、微机室、会议室重新装修;教工的办公设备全部更换;每人配置一台电脑,校园网、局域网都已开通;办公室全配了激光打印机;内外墙粉饰;教学楼所有照明设备全部更换;更换塑钢窗、门、楼梯,重铺操场地面,体育器材全部更新,建教工自行车库等。“国际劳动节”7天假期做了一个假期的事。同时调整结构工资方案,不失时机地调动教师和学生的积极性,使两校合并十分平稳,给学校带来了新的发展机遇。尽管学校规模小、操场小、教学楼旧、又地处闹市,没有优势,由于学校创造了一些别人没有做到或做不到的优势,注意学校工作的每一个细节,一年来学校发生了翻天覆地的变化,学生自豪地称南昌中学是“闹市中的一片净土,”同时也不断迎来社会、家长关注的目光及家长不断赞誉的掌声。
六、取得的成绩06年中考成绩名列全区同类学校之首。
05-06年学年度下学期初一期末考试成绩名列区内第一名。
05-06年学年度下学期初二期末考试成绩名列区内第三名。学校多次获得区先进单位、区精神文明先进单位、区“中考质量提升奖”等多项荣誉。学校多次接受《新北方》、《辽宁教育电视台》、《沈阳晚报》、《沈阳今报》等多家媒体的采访、报道。如今,在新的机遇和挑战面前,刘庆华校长和全校师生一起信心百倍,将以更加振奋的精神面对新的挑战,去谱写“打造品牌,鼎立和平”的新的篇章,再创明天的辉煌。
参考资料
刘庆华任商丘市实验中学党总支书记,马庆强任副校长 |.大公中原网.2022-01-10