易水翔麟
易水翔麟，本名汤翔麟，台湾漫画家，1970年8月21日出生于台北市，血型A型。画风多变，含盖写实、儿童、少年、少女、浓淡彩、水墨、言情、奇幻画风。入伍前连载四格漫画《裘比与杜比》于《周末漫画》，退伍后进入东立出版社任星少女、龙少年美编。于宝岛少年发表《泡妞高手》，1994年加入青文出版社，并于2000年开始连载改编自著名电玩游戏《仙剑奇侠传》漫画版，后续亦追加《轩辕剑》漫画版之创作，其它作品还有《漫画教学讲座》《灵异活现顽皮狗》等。
个人经历
毕业于复兴美工雕塑组，曾任卡片公司设计、儿童周刊美术主编。东立星少女漫画月刊创刊美编。入伍前即于周末漫画同周刊发表四格漫画《裘比与杜比》。退伍后（1992年）于宝岛少年连载短篇漫画《泡妞高手》。进入青文出版社，《反斗奇侠》（全二册）（1994-1995）于开心少年漫画月刊连载，《灵异活现顽皮狗》（1994）于七十二变漫画月刊连载，“国立编译馆”得奖作品，《冒险小英雄》1～6册（1995～1997）于《巨弹小子》漫画月刊连载，《漫画教学讲座》（1997）大然魔奇儿童漫画月刊、青文巨弹小子漫画月刊连载，“国立编译馆”得奖作品，第十六次中小学生优良课外读物推介漫画类，《旋风英雄榜》1～3册（1998～1999）巨弹小子漫画月刊连载台湾第一部电玩授权改编漫画，改编知名电玩大厂卡普空“快打旋风三代”。《仙剑奇侠传》（全9集）（2000～2002）巨弹小子漫画半月刊连载，首部华人电玩首改编漫画作品，获第1届漫画香港电影金像奖网络票选最佳人气女主角奖及第2届漫画金像奖最佳少年漫画奖。《六角大王计算机辅助立体造型设计〈3D教学书〉》台湾科技大学出版（2002）。《尖瑞HOT CG 经验教学志2》。巧连智小三版漫画、插图。《轩辕剑 肆》 全3册（2003）巨弹小子、元气少年漫画半月刊连 载获第3届漫画金像奖网络票选最佳人气少年漫画奖。乐升电玩《血魂》过场动画分镜。宇奥科技在线游戏“神州”血战版插画。《飞翼之笔》，（全2册，2004）元气少年漫画半月刊连载 获第四届漫画香港电影金像奖最佳少年漫画奖。《仙剑奇侠传3代》（全5集，2005-2006）于香港特别行政区快乐龙漫画双周刊连载。《2007-轩辕剑5代》（全5集）。漫画博览会1～7届吉祥物漫博小子设计。明天国际图书故事大王系列封面插图。史前巨兽长毛象特展吉祥物设计。国语日报漫画、插画。入围不计，小案不提，受访、受邀参加各动漫展的签名会、演讲的次数不胜枚举。参加世界漫画高峰会，受邀到内地参展签名，漫画比赛评审。在暖暖高中全校师生前的演讲。受邀到屏北高级中学演讲。第一届图像，漫画学术论坛发表论见心得。
得奖纪录
漫画香港电影金像奖票选最佳人气女主角奖
漫画金像奖最佳少年漫画奖
漫画金像奖票选最佳人气少年漫画
连续七届漫画博览会吉祥物设计
第4届漫画金像奖最佳少年漫画奖
专访
尝尽酸甜苦辣的精彩人生。翔麟老师的人生故事彷佛可见红楼梦的缩影，一个家族从繁华走向衰落又重新站稳脚步的历程。贯串其中的，是对漫画的热情和坚持。
出生于迪化街大批发商家族，童年生活富裕的翔麟老师形容当时过的是“花轮君的生活”。而曾经短暂画过漫画，却因家族事业被迫放弃的父亲，则是他的绘画生涯的启蒙者。（花轮：热门卡通小丸子中的人物）
“每天放学后，家中阁楼的纸箱里都有几本父亲看完的新漫画，这些漫画和父亲案头的书籍、及月历背面的涂鸦，填满所有童年的空闲时光。”他说。
因为如此的背景，“绘画”始终是童年时期翔麟老师在同间最突出的才能，也成为他一生的事业。即使后来家道一度中落，父亲对于他选择的路，始终抱持支持的态度。30来岁父亲去世后，靠着漫画的收入，翔麟老师养活了两家子（母亲妹妹以及妻女）。
复兴美工毕业前，为了配合市场需求，翔麟老师从港版写实画风，转而练习Q版画风，最终将多样化的画风集结成一本作品集。这本作品集不但在初入职场时发挥极大的作用，也成为翔麟老师出道的契机。
当时他因工作认识高永老师，而接触当时周末漫画总编辑郑国兴老师，看过老师作品后，他的Q版绘图功力获得郑国兴老师的肯定，得到了绘制《周末漫画》封面的机会，也以四格漫画在《周末漫画》正式出道。
而在争取大宇资讯仙剑奇侠传授权漫画时，翔麟老师也以超过100个人物设定获得游戏制作人姚壮宪的青睐。“当时姚先生应该是打算快点把我们打发，但是看到我的设定稿，一谈之下知道我不但玩过这款游戏，对人物性格的认知与对故事所想表达的寓涵也与他所预设的十分契合。相谈甚欢下，敲定彼此合作。”之后才知道，包括大然、东立都曾向大宇汽车公司提案，条件也比青文更好，但是提案人甚至没有玩过仙剑，也没有完整的规划。“翔麟老师说。
仙剑奇侠的创作，来自于对人生的观察和体悟。在父亲去世后，当时已婚的翔麟老师必须负担全家的生计，没有退路的他用心经营每一回的连载。
也许是时机成熟了，也许是过去的对于描绘武打动作、规划人物剧情和分镜的用心终于开花结果，这本书出版一周就再刷，一个月内再刷三次，成为翔麟老师漫画家生涯的重要里程碑。
对于这套漫画的成功，翔麟老师如此说：“当上天给你什么责任，他其实也会给你达成的（经济）能力。”
以一期一会的心，尽最大的努力达成学生的目标。漫画剧情要好看，就必须了解故事氛围和角色。因此翔麟老师特别善于观察同学的个性，判断她们的学习状况并适时伸出援手。他定义好的老师是“可以让学生放心接近，愿意接受老师教授的内容。”
翔麟老师认为学习comic，最重的是喜欢又有心，他说：“只要会写字，就会画图，因为中国字是象形字，是从图像转变而来的文字，因此我们拥有更多的绘图的敏锐度和感性。”
只要有心，老师会在课堂中想尽办法帮助同学，即使没有基础，也会从基本教起，带领学生跨过一个又一个学习的关卡。
考虑到每个学员想要学习的画风都不相同，翔麟老师会确认每个学员偏好的漫画风格和学习目标，教导同学如何由写实风格进行画风的转换。因此他建议来上课的同学设定一个明确的学习目标，这样才能有系统的学习，同时准确的评估学习的成果。
漫画的发展多元 最重要的是工作的心态。“学会漫画，其实发展方向是非常广泛的，包括分镜、人物、剧情设定的训练，都可以广泛运用于广告、电玩产业。而画漫画是其中赚的最少、最累的工作。但是也是最能充分发挥所长的工作，且具有自由度的生活。”他说。言词间流露出对于漫画不变的热爱。
对于有志于此的学员，他也提出自己的见解。翔麟老师认为担任自由业的工作，最重视的是自我控制。接案非常重视口碑，曾经拖稿一次，就会减少十个案子。最终”大手变小手，小手挥挥手，工作机会会减少很多“翔麟老师如此形容。
此外还需要配合案主的需求调整作品，以达到雇主的需求，而非坚持自己的创意和想法，这需要沟通和理解。所谓的好作品有两种，一种是自己很满意，一种是老板很满意，SOHO工作者一定要清楚认知自己的角色，站在对方的立场，尽量使双方都很满意。
没有所谓的失败，只是还没有成功。他建议想踏入漫画产业的同学“主动出击”。主动投稿，在就学期间不断努力练习、尝试投稿，不仅培养实力，也累积更丰富的经验。如果有任何机会（案子），一定要掌握。用案子培养实力，不要眼高手低。但也应该考虑现实状况，订定目标，为自己的时间设一个停损点。
翔麟老师分析：“comic等软件的使用和同人志的发展，为想从事漫画者提供了更多的机会。”
老师认为Comic这套软件线条设定功能完善，使用预设的笔线，可以绘制更多样的画风。同时EX版的3D功能，如果有3ds max的基础，就可以利用3D计算繁琐背景的线条，大量的减少背景的绘制时间。加上网点的功能完善，使用得当可以替代2-3个助手。在台湾人口数不如日韩的市场先天限制下，低成本的创作可以满足更多不同需求。
而同人志的兴起，则让商业漫画的门坎降低，少量的出版也能获利。但最重要的是要掌握消费的偏好，随时让自己在潮流前端，让自己的作品能讨好掏钱的消费者，不然很快会被市场淘汰。在创作的同时，应该要知道哪些是原则，哪些是弹性。
“不是失败，只是还没成功”、“不识失败，又岂能取得成功。”翔麟老师以此诠释生命中的挫折。但唯有努力过了，尝试过了，真正全力以赴者，方能有此发言的权力。