中国科教创新导刊
《中国科教创新导刊》由中华人民共和国科技部主管、中国科学技术信息研究所、科学技术文献出版社主办的面向广大教育、科技工作者的学术刊物。为国家级刊物，为各界有识之士提供各类评级、提干投稿平台。本刊欢迎您踊跃投稿，为您提供快捷渠道。杂志涉及多个栏目，为科学教育工作贡献卓著！已被认为新时代书面的"信息公路"。
简介
《中国科教创新导刊》 是由中华人民共和国科技部主管、中国科学技术信息研究所、主办的面向广大教育、科技工作者的学术刊物。
《中国科教创新导刊》为国家级刊物，为各界有识之士提供各类评级、提干投稿平台。本刊欢迎您踊跃投稿，为您提供快捷渠道。2009年5月份，引入“学术不端文献检测系统”。
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期刊收录情况
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办刊宗旨
办刊宗旨深入研究、预测、报道科学教育创新发展现状以及改革热点、焦点；广泛探讨、交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容；有效传播我国科教工作中的新理论、新方法；合理构建我国科研教育学术交流平台，推动和促进我国科教创新事业的发展。
栏目
科教动态、科教论坛、科教创新、科教研究、科研成果、文史研究、语言学研究、作家作品研究、理论前沿、电化教育研究、远程教育研究、职业技术研究、体育与艺术教育、图书馆论坛、教育管理、教学管理、师德建设、师生思想建设、教育心里研究
对象
全国教科研工作者、广大教师、各级科技与教育管理部门领导、科研院所、科技教育人员、科学教育领域管理人员、各大院校的在读博士生、研究生及社会各界关心科教工作的人士。来稿须知稿件应具有科学性、先进性和实用性，论点明确。
要求
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一、文章标题
文稿应具有中文标题，一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。标题应简明、具体、确切，概括文章的要旨。
二、作者及其工作单位
1.文稿应具有作者署名和作者工作单位。
2.作者的署名放在文章标题的下方，居中排印；多位作者的署名之间应以逗号隔开；不同工作单位的作者，应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号，并在其工作单位名称之前加与作者姓名序号相同的数字。
3.作者工作单位直接排印在作者姓名之下，用圆括号括起。在标明作者工作单位时，应包括单位浙江人本鞋业有限公司（不要使用简写形式）、所在省市名及邮政编码，单位名称与省市名之间应以逗号分隔，各工作单位连排时，以分号隔开。作者单位所在地区应含省（区）和市两个要素，直辖市时为一个要素。
4.国外作者应在作者署名前加方括号进行标识，港澳台作者应在作者署名前加圆括号进行标识。
三、摘要
1.文稿应具有中文摘要。
2.摘要的撰写应体现目的、方法、结果、结论4大要素，遵循客观性原则、准确性原则、简练性原则、规范性原则。
目录
中国科教创新导刊
2014 年09期 目录
篇名 作者 页码
1 试论如何对幼儿进行环保教育 曹淑艳 1
2 浅谈农村学前教育发展问题及其应对策略 徐丽玮 2
3 儿童文学在小学语文教学中的现状及对策 秦英帅 3
4 对培养我国中专学校学生应用数学能力的探讨 张庆军 4
5 关于提升职业院校学生就业竞争能力的思考 谭洁 5
6 生物实验教学中学生创新精神的培养 李世平 宫志英 6
7 在高中英语阅读教学中，提高人文素养的尝试 孙金秀 7
8 小学语文教学中培养学生创新能力的探讨 庞立娜; 8
9 如何搞好小学毕业班的数学复习 惠成刚 9
10 如何调动农村小学生的英语学习积极性 刘艳杰 韩靓 10
11 浅谈中学生英语考试应试技巧 韦柳 11
12 浅谈如何提高中学数学课堂效率 温英 12
13 高中语文教学中高效课堂的创建 宋建光 13
14 小学数学教学中如何培养学生的创新意识 龙景东 14
15 初中语文教学中的审美分析 陈利霞 15
16 从日记入手培养小学生的写作兴趣 史荣梅 16
17 依托文学作品 营造“大语文”环境 王颖 17
18 创建高效课堂之我见 孟宪江 18-19
19 新课标下高中数学课堂如何加强师生思维的合作 陈展明 20
20 初中数学新教材知识结构研究 黄道振 21+23
21 让作文赋予乐趣 崔亚冰 22-23
22 浅谈高中地理课堂教学中的误区与对策 马维维 24+26
23 普通高中《西点烘焙》选修课之有效教学初探 单晓岚 25-26
24 对聋哑学校语文教学的思考 任凤杰 27
25 浅谈中职语文分层教学的重要意义及合理模式 杨金华 28
26 如何培养学生蒙古语口语交际能力 吴宏丽 29
27 生活情境在小学数学教学中的运用研究 张立者 30
28 现代中职教学质量评价体系的构建 张彦红 31
29 小学数学教学中学生学习习惯的培养 李成兰 32
30 《天朝田亩制度》的空想性分析 刘亚芹 33
31 案例教学法在小学语文教学论教学中的应用策略研究 杨秀梅 34
32 初中生物多元化学习模式在教学中的探索 宁立秋 35
33 初中物理教学生活化的研究与实践 马立宽 36
34 初中英语课堂任务型教学方法探究 杨艳 37
35 初中语文教学中作文教学的困境及其应对措施 程培义; 38
36 浅谈农村小学数学课堂教学艺术 杨德朗 39
37 中专政治教学课堂互动有效性的分析与增强 牟金秀 40
38 对高中语文教学规律的探究 刘胜男 41
39 对全国高考英语新课标卷II阅读理解题的一些思考 王秋霞 42
40 高中个性化作文教学研究 魏冬娥 43
41 高中化学探究性教学的研究与实践 陈加洋 44
42 高中计算机教学中互动式教学模式的应用 王玉芬 45
43 高中英语教学泛读教学策略研究 任美芝 46
44 构建语文高效课堂 让素质教育落到实处 陈凤姬 47
45 关于打造小学数学高效课堂的思考 肖红梅 48
46 关于高中数学教学常见问题的几点思考 王俊民 49
47 活用教学评价，彰显课堂魅力 徐玉玲 50
48 简约——让“张力课堂”走向成熟 周奇芳 51
49 课堂学生小组“合作学习”引发的思考 鹿蓓 52
50 提升技能，加强历史教学中人文关怀 张巧英 53
51 聋哑儿童在数学学习中的困难与策略探讨 杜德芳 54
52 论课外阅读对提升中学生素养的影响 李淑俊 55
53 浅谈“如何提高小学英语课堂教学质量”张亚娣 56
54 采取多种教学方式，培养高中生学习语文的兴趣 付静鹭 57
55 浅谈初中英语教学 张舸 58
56 浅谈农村初中物理实验资源的开发和利用 罗永常 59
57 浅谈高中英语阅读学生理解能力提升的策略 田全明 60
58 浅析合作学习模式在初中英语教学中的运用 袁记玉 61
59 如何激发高中美术特长生的政治课学习兴趣 付敏 62
60 如何让小学语文课堂充满活力 单玉涛 63
61 如何顺利实现初高中语文学习的过渡 刘莉 64
62 如何为幼儿创造良好的语言环境 黄瑞云 65
63 渗透英语教学文化意识，培养跨文化交际能力 林峯 66
64 诗情画意讲数学 妙趣横生学数学 唐正荣 67
65 探究高中文言文教学中存在的问题及对策孙丽娜 68
66 探究性教学法在高中化学实验教学中的应用探究 姚华晶 69
67 浅谈新课程下的初中语文趣味教学 付怀莹 王伟 70
69 无法预设的精彩 曾庆微 72
70 小学数学教学问题情境设计研究 郁燕云 73
71 小学数学教学中渗透德育教育的策略 吕金梅 74
72 小学数学课堂高效教学的路径探究 胡玉花 王学明 75
73 新课标下小学语文教学中的素质教育 刘淑杰 76
74 新形势下农村中学的化学有效课堂教学研究 陈隆 77
75 新形势下农村中学的语文有效课堂教学研究 贾凤翔 78
76 浅谈普通高中美术特长生地理学习兴趣的培养 郭越男 79
77 初中数学高效课堂教学策略之问题教学 刘建峰 80
78 再谈初中语文课的字词教学 贺久宏 81
79 阅读教学中如何突出学生的主体地位 杨玉娟 82
80 引领孩子走进“奇妙绚丽的大王国”励益飞 83
篇名 作者 页码
81 探索分组学习教学理论对高中物理教学的影响 罗苏 84
82 探究开放式教学在高中数学教学中的运用 宋小芳 85
83 思维导图在初中历史中的应用 徐秋兰 86
84 如何让高中生有效学习数学 朱晓焕 87
85 浅析高中生物实验设计的原则和改进方法 李海凤 88
86 浅析初中语文体验式阅读教学 徐超芳 89
87 浅谈小学语文课堂教学中的提问艺术 刘朝瑞 90
88 论述研究性学习在语文教学中的应用 刘桂玲 91
89 历史课堂的见与闻：让体验式教学走进历史教学 王紫霞 92
90 建构主义学习理论在初中政治教学中的应用分析 赵志清 93
91 合作学习中的“鱼效应”和“鱼效应”宫志英; 94
92 高中英语教学要注重学生的口语交际训练 卢春丝 95
93 高中物理教学应注重激发学生学习兴趣 郑双丽 96
94 分层教学法在财务会计教学中的应用研究 史健羽 97
95 导学法在初中思品教学中的运用 唐秀峰 98
96 积极探索 实现小学语文教育生活化 旦文姬 99
97 浅谈初中英语任务型教学的课堂设计 曾丽花 100+102
98 高三数学复习教学的有效策略 付静 101-102
99 小学低年级口语教学“讲故事”技巧的探讨 孙丽花; 103+105
100 热身、讨论、写作一体化教学模式 张利红 104-105
101 浅谈小学英语游戏教学活动 何忠家 106+108
102 探究高中信息技术生态课堂教学模式 戴志国 107-108
103 引入课堂竞争机制，优化中职市场营销专业教学 李美洲 109
104 浅谈一年级汉语拼音教学策略 徐建梅 110
105 浅谈小学数学中的低年级统计教学 张远跃 111
106 浅谈初中科学“导学案”的编制和应用 陈庆旦 112-113
107 论述学案式教学在高中数学教学中的应用 张晓静 114
108 解析概念图在高中物理教学中的应用 赵相平 115
109 高中英语中情景教学实践分析 张韦丹 116
110 导学课堂模式下初中科学概念和规律教学策略的研究 马冰 117-118
111 School Becomes Interesting 教学设计 贲冲 119
112 “生本教育”下小学数学课堂教学设计的几点思考 杜艳欣 120
113 “染色体变异”的教学设计 高薇 121
114 试论多媒体教学在小学数学教育中的应用 李文龙 122
115 巧用多媒体课件 冀金华 123
116 多媒体在高中数学教学中的利弊分析 张杭航 124
117 多媒体课件在课堂应用中的几个问题 徐金辉 125
118 中职数学课教学改革研究 庞永坤 126
119 新课改中学政治教学模式分析 张磊 127
120 新课改下中职语文综合实践活动特点及实践分析 徐秀萍 128
121 新课改下的高中数学教学心得探究 杨曼丽 129
122 新课改下的高中信息技术课兴趣的培养 姜楠 130
123 新课改高中化学课程资源的开发与利用 石红霞 131
124 论新课改下如何提高小学语文课堂教学有效性 韩曰岐 132
125 构建乐学课堂 助推快乐学习 许世明 133
126 英语特色学习单的有效设计策略 熊景姗 134-135
127 论幼儿教师专业知识范畴 杨春桃 刘双林 136-139
128 追寻。重组。表达 陈丽桦 140-142
129 浅谈参与式园本教研 高英 143-144
130 职业高中数学教学理念与方法之初探 张采凤 145+147
131 “教”转“导”:试析初中数学教学中教师地位的转变 王芳 146-147
132 浅说《论语》中的君子与小人之辨 赵兴荣 148+150
133 “课例研讨”是促进教师专业化成长的有效手段 山丽娜 149-150
134 任务型教学在英语听力课中的运用新探 赵璐 151+153
135 学前教育专业学生应具备的职业能力分析 腊国庆; 152-153
136 促进学校内涵发展必须具备几个要素 曹占成 154+156
137 浅析中小学语文教学中学生资源的开发与利用 李玉山 155-156
138 高中英语教学提升学生跨文化的意识和能力摭探 王倩倩 157+159
139 在小学数学教学中发展学生思维能力的探索 齐广玉 158-159
140 小学语文写字教学应对之策 林建华 160+162
参考资料
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