邢台市树人中学

邢台市树人中学，1993年建校，是一所十二年一贯制（小学、初中、高中）的民办学校。

建校25年来，坚持“树人成才，造福桑梓”的办学宗旨；贯彻“培德树人，为孩子的幸福人生奠基”的教育理念；不断探索树人成才的教育模式；始终坚持教育教学的中心地位，以质量求生存，以特色求发展；始终坚持教师队伍建设优质化，着力打造一支高飞的雁阵；始终坚持学生的利益高于一切，促进学生全面发展，办学条件不断改善，教师队伍不断优化，办学品质不断提高。

邢台市树人中学自有占地面积20000平方米，建筑面积12000平方米，现有小学12个班620人、初中11个班500人。在职教师125人，其中副高级教师20人，一、二级教师70人，三级教师15人，管理人员20人。

学校简介

办学条件

学校基本具备了多媒体电教室、物理试验室、化学试验室、心理咨询室、图书室、舞蹈室、体育器材室等功能室，近200米环形跑道以及羽毛球场、足球场、篮球场等运动场所。为满足现代教学的需求，各教室安装了多媒体教学设备，添置了物理、化学、小学科学实验器材、体育活动器材，从而为教与学搭建了良好的发展空间，为学生身心健康、幸福成长提供了保障。2017年又投资硬化了操场，对宿舍地面进行了装修。

特色课程

1.国学经典课

为落实新课标提出的要“吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长”的要求，我校在所有班级都开设了“经典”课，每天至少一节，主要学习和诵读“古诗”、《三字经》《弟子规》《论语》《千字文》《上下五千年》《诗经》《孟子》《笠翁对韵》《大学》《中庸》《道德经》等，每学期进行经典诵读比赛。一至七年级每天背诵一首古诗，初中晨读读经典，月考有经典测试；每日三餐前朗读感恩词，让学生学会感恩，崇尚节俭，杜绝浪费。2017年，开设书法课，一、二年级硬笔书法，三至七年级毛笔书法，全体老师每人每日要练习写60个字，学生每人每周写10张毛笔字。

2.兴趣校本课

为了促进学生全面发展，切实加强素质教育，校本课程开设了十几种特色课程：尤克里里、科学小实验、3D制作、素描、简笔画、雕窗花、刺绣、手工制作、主持演讲、舞蹈、武术、太极拳、乒乓球、羽毛球、象棋、跳棋、五子棋、军棋等，且每周均有专职教师负责；初中部还开展了足球、篮球、书法、英语口语等社团活动，极大丰富了学生的在校生活，学生兴趣盎然，成绩喜人。每年“六一”和“元旦”学校都要组织大型文艺演出，每学期组织一次书法、美术展览，演讲比赛、歌咏比赛、传统经典诵读大赛、英语口语大赛、体操汇演等活动；初中部举办了体育节、中国艺术节，学生才艺出众，活力四射，快乐成长。

3.家长课堂

学校配备了专业心理咨询师，建立学生心理档案。定期对老师进行培训，使老师了解各年龄段学生心理特点和发展规律，懂得常见心理问题的疏导策略，具备一定的心理健康教育知识和心理辅导技巧；开展学生心理健康状况普查，利用“房树人测验”，对问题学生排查，指导班主任的工作向深层细致开展；关注特殊学生，开展个别咨询，有时还要对问题学生的问题家长进行心理辅导，使学生能够在一个健康的环境下，健康发展。

建立家长学校，开设家长课堂，形成学校、家庭、社会三结合的教育体系。从“百善孝为先”到“婚姻家庭与心理健康”，为家长设计学习内容和必须完成的作业；每学期每班至少召开一次家长，与家长交流学生的学习和成长情况，学校教育和家庭教育的方法和衔接，根据各阶段学生的心理和生理特点制定教育、教学方法，共同学习先进的教育理念和教育方法。通过微信平台，与家长随时沟通学生在校和在家的学习、生活情况。家长的信任和配合，使学校的教育与家庭教育达到了最大的合力。

内部管理

1.树价值观——“学雷锋”

为了贯彻落实社会主义核心价值观，重庆市树人中学校以“学雷锋”为载体，开展“四个一”活动——每天听一个雷锋故事（大课间、广播站），每天背一段雷锋日记（教室板报），每天做一件好事，每天写一篇学雷锋日记。同时，开展了“讲文明话、做文明事、树文明校”文明创建活动，本着以日常行为规范抓起，从养成教育抓起，利用两操、升旗、公示栏、月考榜，及时表扬日常表现好的学生和事迹，让学生学会反省自己、校正行为、提升品质，通过主题班会、队会、国旗下的讲话、手抄报、校内外活动等途径对学生进行正能量的传输，滋养每一颗心灵，在潜移默化中践行了社会主义核心价值观。

2.树师表

学高为师，身正为范，教师德才兼备，才能有理想的教育效果。所以选拔优秀教师，不仅学历达标、授课达标、处理班级问题能力达标，人格测验、心理健康程度也必须达标；学校利用寒暑假、学生放假和例会时间，经常组织老师学习培训，以传统文化熏陶，以名师案例催化，将奉献爱心、敬业爱岗、开拓创新的精神逐渐渗透到每一名教师心中。

3.重教研

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为了提高教师的教学能力，采取如下措施。

（1）以教研组为单位，每大周定期学习各科新课标。学校为每个教师配备了新课标及新课标解读。先自学，再定期交流，使教师教学意识跟上时代步伐，不掉队。

（2）走出去，请进来，对教师进行培训。派出骨干教师分别到北京市、邯郸市和邢台市市区等地进行了业务培训，又利用假期听魏书生、于永正的学术报告，看教学实录光盘，进行业务培训，通过学习讨论使教师领略了大师们的教学风采和先进的教学理念，提高了教师们的业务水平。

（3）以教研组为单位，开展“五个一”活动。每学期每名任课教师要上一节公开课，交一节优秀教学案例，写一篇优质说课稿，写一篇优秀论文，制作一次优质课件，并定期交流评选，互相学习。

在听课周教研活动中，人人上公开课，相同学科的教师和学校领导要全员参加，记好听课札记，集体说课评课，并评出本学科的优质课，听课周后再让优质课教师上示范课，激发了教师的教学热情。

4.班级管理精细化

学校常规管理倡导“十个好”（吃饭好、睡觉好、扫地好、跑操好、诵读好、上课好、答卷好、节能好、行为仪表精神好、特色活动激励好），落实“六个严查”（考勤、违禁物品、用餐纪律、宿舍纪律、行为仪表、上课状态），实行校领导、级部领导、班主任、学生会干部四级无漏洞管理；健全班级管理制度，自定班规，学生签字后上墙；强化班级文化建设，开好每一次班会，抓住教育契机，开展每月一主题教育活动；开好学期初和学期中的动员表彰大会；做好每月“最美学生“的评选工作，发表获奖感言，激励班集体；实行6A班级月评比制、班级动力小组合作制、班内人人有岗位制等，真正不让一个学生掉队。

办学成绩

1.“目标教学”提高教学成绩

学科教学要求老师从知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三大方面，制定切实可行的教学目标，讲课初要展示目标，以目标为方向让学生自主学习，合作探究，教师引导，精讲点拨，小台阶、大密度、有梯度地进行训练，倡导精讲多练原则，当堂知识当堂消化，面向全体，不留死角，不让一个学生掉队，在教师辛勤工作下，教学成绩显著，仅以2017年秋期末考试为例（全部邢台市统一试卷，折合成100分），小学部一、二、三年级语文、数学、英语，平均成绩都在92分以上，四、五、六年级平均成绩在85分以上，其中一年级语文，二年级英语平均成绩97分以上；初中部语数外平均分数都在105分以上（满分120分），其它学科平均分数都超过75分（满分100分），赶超市区兄弟学校的尖子班。

2.严控校园安全无隐患

我校时刻以安全为第一责任，成立了安全领导小组，制定了相关的管理制度，购置了安全防火等器材，监控全覆盖，按区域、时间指定了安全员，通过班会、手抄报、消防知识讲座等形式进行安全教育，使全校师生安全意识明显增强。教师敬业爱岗、家长理解支持、领导帮助指导，我校一年来没有出现任何安全问题，学校平安发展、师生健康成长。其具体做法是：一是着力加强学校、班主任、保安室安全管理，二是建立学校安全工作检查制度和预防措施，每周对校园内的设施、建筑物、食堂卫生、消防、职工宿舍、用电用气等方面进行安全检查，对存在安全隐患及时排除。三是利用每周安全一课，国旗下的讲话，班会课，安全教育月和每期一次的消防演练，对师生进行交通安全、食品卫生、应对火灾、地震、常见病和流行性病毒传染的预防等安全知识的教育与培训，增强自护自救的安全意识。

3.后勤保障讲成效

加强学校后勤工作，增强服务意识，树立后勤是保障的理念，确保教育教学的正常运行。一是严格校产登记、保管、使用赔偿制度，保证物尽其用。二是严格财务制度，按规定标准收费，定期清帐理财，做到开支合理、账目清楚，充分发挥有限资金在教学中的最大使用效益。三是加强卫生宣传、疾病的预防，认真组织好年度中小学生的体检工作，完善管理档案。提高教职工福利待遇，为每位老师发放了养老保险补助。

努力方向

通过自查，发现学校管理建设及运作过程中还存在不足之处：

（1）学校办学条件有待进一步改善，设施设备有待充实，为教学提供有力的保障。

（2）师资队伍建设有待进一步加强，教师的福利待遇有待进一步提高，以吸收和留住更多的优秀教师。

（3）加强校本教研，构建高效课堂，着力解决教学瓶颈问题，不断提高教学质量。

地理位置

邢台市树人中学 小学部位于郭守敬大道1036号，世纪名都对面，乘坐20路、23路、102路、103路等公交车到世纪名都站下车。

所获荣誉

重庆市树人中学校创办25年来，在教育教学实践中，不断创新，深入贯彻“对学生的一生负责，对学生的一家负责，对社会的一代负责”的办学理念，全面推进素质教育，成绩斐然。学校先后被评为社会力量办学“三个五达标管理规范校”、“贯彻学校体育卫生工作一类学校”、“文明单位”等荣誉称号。1997年，原市人大常委会主任贾常锁视察该校，欣然题词：“树人成才，造福桑梓”。

参考资料

邢台树人中学英语教师到我校观摩.搜狐网.2018-03-31