谌启标
美国大学与中小学基于合作伙伴的教师教育改革 法国教师教育大学化的传统与变革 高中英语教师的教学智慧与专业成长
人物简介
谌启标 男，1969年9月出生，湖北省洪湖县人，华中师范大学比较教育学专业硕士毕业，现为福建师范大学教育科学与技术学院教育经管理学和比较教育学硕士生导师。谌老师的学术研究领域为比较教育研究、教育经济与管理研究。1991年以来先后承担的课程有：《教育学》、《学校管理学》、《教育经济学》、《教育哲学》、《教育社会学》、《德育学》、《教学论》、《比较教育学》等。在《新华文摘》、《比较教育研究》、《外国教育研究》、《教育研究与实验》等学术刊物上发表学术论文 40多篇。
谌启标老师近期文章小萃：
国际视野中的合作伙伴教师教育：理念、模式与启示
美国基于合作伙伴的幼儿教师教育改革述评
从教育实习到专业体验：澳大利亚教师教育改革及启示
从教育实习到专业体验：澳大利亚教师教育改革
校本教师研修有效性的理念与策略
美国大学与中小学基于合作伙伴的教师教育改革
加拿大大学与中小学合作伙伴的教师教育改革
美国基于学校改进的大学与中小学合作伙伴建构
角色理论视野中的班主任专业发展
德国教师培养面临的困境与变革趋势探析
基于新任教师专业成长的档案袋评价
德国吸引、发展和保持有效教师改革的新动向
美国教师教育质量认证组织（TEAC）及其影响述评
基于教师效能改进的学校组织变革——学校教学管理创新的新思路
美国基于多元文化的教师教育改革新动向
法国教师教育大学化的传统与变革
高中英语教师的教学智慧与专业成长
美国优质教师教育课程计划评选及启示
美国中小学课外活动中的公民教育
印度“职业训练提高计划”述评
高中英语教师的课程适应与专业成长
高中新课程背景下英语教师的专业成长
有效学校的理念与追求
美国教师教育大学化的课程开发新进展
美国中小学课外活动中的公民教育
印度“职业训练提高计划”述评
韩国中小学公民道德教育及启示
美国薄弱学校的变革之道
谌老师独著及与他人合著的书籍有：
班级管理与班主任工作
谌启标 王晞 等 / 2007-08 / 福建教育出版社
教师教育大学化的国际比较研究
谌启标 著 / 2008-9-1 / 福建教育出版社
有效学校(中小学教师校本研修教材)
谌启标 主编 / 2006-01 / 辽宁师范大学出版社
新课程与学校管理创新（校长读本）/与新课程一同成长
谌启标，余文森，叶信治 等编著 / 2004-9-1 / 福建教育出版社
高中新课程学生读本——与新课程一同成长
余文森，谌启标 编写 / 2004-8-1 / 福建教育出版社
高中新课程教师读本——与新课程一同成长
余文森，谌启标 编著 / 2004-8-1 / 福建教育出版社
参考资料
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