长安大学外国语学院
长安大学外国语学院是2000年12月30日由原来的长安大学公路学院英语教研室、俄日德语教研室、西安工程学院外语系、西北建筑工程学院外语教研室合并组建的。
办学条件
现有教职工132人，其中教授4人，副教授30人。下设大学英语一系、大学英语二系、英语系、俄日德法语系、语言实验中心和学院办公室。语言实验中心有音频、调频自办外语电台4个，先进的多媒体语音设备35套，分别建在四个校区，可满足近2000名学生同时上课使用，用外语电台可组织2万多名学生参加听力考试。
学院除了完成全校的大学英语、日语、俄语、德语、法语等语种的本科生、硕士研究生、博士研究生教学工作外，还设有英语、日语本科专业。目前在院的外语专业本科学生180人。
近几年，长安大学外国语学院的教师在国内外核心期刊共发表论文280多篇，出版专著、辞书、教学参考材料共50多部，从事各种教学理论研究10余项，已有两项获陕西省二等奖。英语专业学生在2003年全国TEM-4考试中，一次通过率达85%.在全国中国中央电视台杯英语演讲赛陕西赛区复赛中，刘洋同学获陕西赛区2002年一等奖，边娜同学获2003年陕西赛区特等奖。2003年12月，边娜同学代表陕西高校学生在北京参加了全国CCTV杯英语演讲赛决赛。
女教工是山东大学外国语学院的主力军。2002年她们荣获陕西省“巾帼建功文明示范岗”，2003年获陕西省教育系统“创新示范岗”。
专业培养
英语专业
培养目标：本专业培养具有社会主义觉悟，德、智、体全面发展，掌握本专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能，具有坚实的英语听、说、读、写、译等基本功和较强的语言交际能力，掌握多方面的科技专业知识和技能，尤其是掌握一定的公路交通、国土资源与环境、建筑工程方面的基础知识，社会适应能力强的一专多能的复合应用型高级英语人才。
主干学科：外国语言文学
修业年限：四年
授予学位：文学学士
日语专业
培养目标：本专业培养适应时代需要、国家建设需要的日语高级专门人才。综合素质好、实用能力强、具有扎实的日语语言文化基础，掌握多方面的科技专业知识和技能，尤其是掌握一定的道路工程、公路交通、工业与民用建筑等方面的基础知识的复合型的日语高级人才。
主干学科：外国语言文学
修业年限：四年
授予学位：文学学士
科学研究
主要研究论文
1. 李早霞. 爱的呼唤——论《热铁皮屋顶上的猫》中爱的缺失[J]. 外语教学, 2008(4): 74-77
2. 刘艳，李金屏. 在介词教学中运用概念隐喻的可行性研究——以in为例[J]. 解放军外国语学院学报, 2011(2): 64,119,128
3. 王红孝. 多重具有程度等级因素综合作用下的语用选择[J]. 外语学刊,2003(4): 14-17
4. 王红孝. 隐喻的空间映射与概念整合[J]. 外语教学, 2004(6): 9-13
5. 王红孝. 空间映射论与概念整合的认知过程[J]. 外语学刊, 2004(6): 66-72,112
6. 徐玉臣，李民权. 语类结构对语境的诠释[J]. 外语教学, 2005(5): 1-4
7. 徐玉臣，李民权. 语篇衔接的语义学阐释[J]. 外语教学, 2007(2): 30-34
8. 徐玉臣，李民权. 语码转换的语境动因[J]. 外语教学, 2008(2): 21-25
9. 徐玉臣. 名词化的生成机制、类型及功能的新视界[J]. 外语教学理论与实践, 2009(2): 32-38
10. 徐玉臣. 科技语篇中的态度系统研究[J]. 外语教学, 2009(4): 37-44
11. 徐玉臣，刘宇. 语篇连贯的认知心理实验及其教学启示[J]. 外语界, 2009(6): 58-62
12. 剡璇，徐玉臣. 科技语篇中的鉴赏系统及其评价机制[J]. 外语教学理论与实践, 2011(1): 60-67, 51
13. 杨党玲，李民权. 对输入理论的探讨——输入、互动与二语习得之关系[J]. 外语界,2004(1): 69-73
14. 杨党玲. 试论非英语专业研究生英语命题作文中的首要问题——理解提纲[J]. 外语教学, 2006(2): 55-58
15. 杨建国. “动物”身上的人性——评理查德·赖特的《土生子》[J]. 外语教学, 2007(4): 79-82
发展历史
长安大学外国语学院由原长安大学公路学院英语教研室、俄日德语教研室、西安工程学院外语系、西北建筑工程学院外语教研室合并组建，目前有教职工165人，其中教授3人，副教授35人，讲师93人，有陕西省教学名师1位，校级教学名师1位。学院拥有“外国语言学及应用语言学”硕士点，英语和日语两个外语本科专业。学院还肩负着全校博士生、硕士生及本科生的大学英语、大学日语、大学俄语、大学德语、大学法语的教学任务。学院设有英语系、日语系、研究生英语系、大学英语一系、大学英语二系、西方语言教研室等教学机构，还有外国语文研究所、语言实验中心、办公室等科研及服务机构。语言实验中心有音频、调频自办外语电台4个，先进的语音设备46套，分别建在三个校区，可供3000多名学生同时使用，用英语电台可组织多种类型的听力考试。
学院每年计划招收英语专业本科生40名，日语专业本科生20名。目前学院有研究生49人，本科生222名，其中英语专业本科生147名，日语专业本科生75名。
学院实行小班化教学，每个教学班为20人，各班都有专用多媒体教室，充分保障教育教学质量。近年来，学院学生培养质量得到各用人单位的广泛好评。英语专业学生在2003年全国TEM-4考试中，一次通过率达85%，在2004年全国TEM-4考试中，一次通过率达92.5%。在2005年全国TEM-8考试中，一次通过率达64.5%，在2006年全国TEM-8考试中，一次通过率达79.49%，2007年全国TEM-8考试中，一次通过率达81.1%，2008年全国TEM-4考试中一次通达到82.5%；2010年全国TEM-8考试一次通过率达到79.49%；近两年日语专业全国专业四级统考一次通过率平均达到82.1%，都远远高于全国高等院校平均水平。近年来，在全国中国中央电视台杯英语演讲比赛，我院多名同学代表陕西高校参加全国决赛，取得了优异成绩。日语专业学生在全国日语演讲大赛上荣获多项优异成绩。英语专业学生在2010年全国大学生英语竞赛中获特等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。2010年外国语学院毕业生就业率达到93%，2011年毕业生就业率达95%。
随着学校的快速发展，学院的学科建设和师资队伍建设也取得了长足的进展。专任教师中，有英语语言文学专业博士学位获得者1人，硕士学位获得者62人，另有5位教师在职攻读博士学位。近五年来，学院教师在各种国内外刊物上发表论文286余篇，出版学术专著12部；承担国家哲学社会科学基金研究项目一项，教育部人文社科项目1项，已完成或正在进行的其他教学研究课题46项，已有三项获陕西省二等奖。
外国语学院发展的总体定位是：培养具有扎实的语言理论基础，过硬的听、说、读、写、译基本功，上乘的外语交际能力，较全面的工程科技知识，专业优势和特色明显的外语高级人才，把学院办成西北一流、国内行业知名的优秀外语人才培养基地。
参考资料
长安大学外国语学院英语专业培养计划.长安大学外国语学院官网.2014-09-07
长安大学外国语学院简介.长安大学外国语学院官网.2014-09-07