潘先根

潘先根，男，汉族，沐川县人，1963年2月生，中共党员，成都师范学院政教系毕业，大学本科学历，中学高级教师。曾任成都高新实验中学校长、党总支书记（2011年明确为副处长级）。

2014年8月18日，中央纪委监察部官方网站发布消息，成都高新实验中学校长、党总支书记潘先根涉嫌违反中央八项规定精神，组织部分教师公款出国（境）旅游，受到党内警告处分。

个人履历

1980年9月——1983年8月，在四川省仁寿师范学校读中师，获中师学历。（期间被优选到乐山地区教师进修学院高中史地师资班进修一年，并顺利结业）

1983年9月——1993年8月，在四川省沐川县舟坝中学任高中历史教师，曾先后任班主任、政史地教研组长等职。（期间：于1985年9月考入四川师范大学历史系学习，获大学专科学历；1992年9月考入成都师范学院政教系学习，获大学本科学历）

1993年9月——1996年8月，公招到四川省双流县永安中学任高中政治教师，曾先后任班主任、政史地教研组长等职。

1996年9月——2001年8月，公招到四川省四川省成都市中和中学任高中政治教师，曾先后任班主任、政治教研组长、高三文科综合组长、双流县高中政治中心组成员等职。

2001年9月——2006年8月，公招到四川省成都市玉林中学任高中政治教师，曾先后任班主任、政治教研组长、成都市高三政治中心组成员、高新区兼职德育教研员、玉林中学德育处副主任、玉林中学芳草校区德育处主任等职。（期间曾参加北京师范大学教育学院教育经济管理硕士研究生班学习并顺利完成学历）

2006年9月——2011年8月，被选派到成都高新顺江学校工作，曾先后任筹备组长、校长、党支部书记。（期间曾兼任电子科技大学实验中学筹备组组长一年）

2011年9月——2023年3月，成都高新实验中学校长、党总支书记。

社会职务

教育部全国中小学校长培训指导教师

全国和谐校园创建先进个人

全国教育科研杰出管理者

教育部《世界教育信息》杂志特约编委

《中国教育学刊》杂志学术研究员

四川省德育专委会常务理事、副秘书长

四川省教育管理专委会常务理事

四川省人才协会教育人才分会理事

成都市优秀教师

成都市优秀教育工作者

成都市教育科研先进个人

成都市最美校园“十佳”中学校长

成都高新区第四届学科带头人

个人专刊

三把火烧出一片新天地

题记：

“听说成都高新实验中学来了一位雷厉风行、充满教育激情与智慧的新校长，在短短的一年多时间内，学校发生了翻天覆地的变化。今年想把娃娃送到这里读书，不晓得去得了不？”学校周边的百姓议论纷纷。笔者带着无限的疑问和好奇，走访了学校周边的居民和学生家长，大家谈论最多就是学校的变化和发展。用成都市教科院教育改革与发展研究所秦建平所长话说：“学校用了不到两年的时间，实现了一些学校6、7年都无法达到的高度。”在这短短的一年多时间内：学校环境变美了，课堂效率变高了，教师幸福感增强了，学校口碑变好了，优质生源回流了……

桃李不言，下自成蹊。近一年多时间来，学校可谓是飞速发展，捷报频传：

2013年4月，学校高二年级11门学科分别派了一名教师参加成都市新课程以赛代培高新区教师赛课，11门学科中，学校有7门学科获一等奖（其中5个第一名，数学、生物、地理代表高新区参加成都市决赛），4门学科获二等奖。总成绩居高新区所有学校第一名。2013年4月，学校高三年级5班吕林依、3班王蕾、1班张思琴等三位同学参加2013年高等学校自主招生艺体类单招考试，分别被中国传媒大学（北京本部）、复旦大学、海南大学录取。

2013年3月，学生发明的“太阳能风扇” 、“粉笔擦吸尘器”、“可伸缩的黑板擦”、“收集雨水的花盆”、“遮雨帽”五件作品获国家新型实用专利证书。康安德列、张璐、符雪丹、杨馨玥、李秋萍、刘亚琳、夏陈程、冯廷锐、李新月等9位同学在第二十八届成都市青少年科技创新大赛中均获一等奖。

2013年2月，在厦门市举行的教育部第四届全国中小学生中国艺术节优秀作品展演活动中，成都高新实验中学高2014级蒙星池、唐梦娟等同学合作完成的绘画作品《阳光下的童年记忆》荣获一等奖（该作品已应邀送美国参展）。

2012年11月23日，在第十一届全国万人健美操大众锻炼标准大赛三亚总决赛中，学校健美操代表队获多项大奖。其中，学生街舞队获全国一等奖，初中健美操队获全国一等奖，教师健美操队获全国一等奖，高中健美操队获全国二等奖。

2012年12月刘楠、魏毅老师在“2012年成都市教师继续教育优秀视频”评比活动中均荣获成都市一等奖。2012年12月李婧雯老师在“成都市课堂教学成果展示”评比活动中荣获成都市一等奖。

2012年，高考上线本科305人，希望生40人中有27人上重本、13人上二本，孙同学夺高新区文科状元，吴锦兵同学被清华大学录取……究竟是什么原因，让学校发生了如此巨大的变化呢？笔者决定深入学校，一一破解。

一个好校长就是一所好学校

2011年9月，潘先根调任成都高新实验中学担任校长兼党总支书记。他具有十分丰富的教育教学经验和学校管理工作经验，曾先后在成都市中心城区的两所省级重点中学长期担任教育教学及管理工作，仅2011年一年中就应邀分别为四川省和陕西省的中学校长作关于学校管理的专题培训。在20多年的中学教育教学及学校管理工作实践中，以一种爱校如家、视学校荣誉如生命的教育情怀，本着“做教育就是做良心”的教育理想，曾先后获得过：教育部全国中小学校长培训指导教师，全国和谐校园创建先进个人，全国教育科研杰出管理者，四川省教育学会德育专委会常务理事、副秘书长，四川省人才研究会常务理事、副秘书长等。

上任之后，雷厉风行的潘校长在对学校进行了深入细致的了解之后，便迫不及待地“烧起了三把火”（校风建设、提升教学质量的课堂改革、校园环境综合整治）。他处处以身作则，率先垂范，带领全校师生只争朝夕，励精图治，一年多过去了，学校面貌犹如《大学》所描述的那样苟日新，日日新，又日新。这“三把火烧出”了学生的活力与精彩，“烧”出了老师的激情与梦想，“烧”出了学校的发展与希望，更“烧”出了家长的信任与期望……

优化环境——让每一棵花草都育人

随风潜入夜，润物细无声。卡尔·马克思曾经说过：“人创造环境，同样，环境也创造人。”在学校中，并不是唯有教师才是教育者，环境也可以说是无声的教育者。优美的校园环境是全校师生共同成长的精神家园和梦想的摇篮……

步入高新实验中学，首先引入眼帘的是“做中国的世界人”七个大字，它向人们昭示着学校的办学思想和追求。美德教育、成功课堂是对学生学会做人，学会学习的最好诠释。移步一景，引人入胜。校园里，古木参天，绿树成荫，书声琅琅，四季花香。传统与现代在这里交融，激情与智慧在这里碰撞，火花与希望在这里闪耀。让每一面墙壁会说话，让每一颗花草都育人。书香校园如涓涓细流，润物无声，浸润着每一位师生的心田。

美德教育——让每一个学生都成为“三好生”

潘先根校长高兴地告诉笔者，所谓美德教育，简单说就是要让师生在一系列的专题教育体验活动中确立美德认知、产生美德情感、形成美德意志、化为美德行为；具体讲就是以“四化”德育（德育内容的现实化、目标的系列化、途径的课程化、管理的科学化）为载体，最终形成以师生美德为目标的美德环境，让每个学生真正成为名副其实的好公民、好学生、好子女。

潘先根认为，良好的道德品行是学生自尊、自立、自强的基础。为此，该校通过各项活动，引导学生把外在规范内化为基本素质和自觉行为，以博爱之心、关爱之情涵育学生品行，雕塑学生心灵。

成功课堂——让学生成为课堂的主人

“我不赞同他的意见！”一个学生话音未落，另一个女生站起来大声地说，“我不喜欢柳七郎，整天品着杨柳岸，晓风残月。词中的樱红柳绿过分脂味。”另一个学生又立即站起来：“他是当时社会惟一一位为歌伎写词的人，为下层百姓说话的人。他的词不带有任何上层社会的眼光，更干净，更纯粹。”“七郎是经历了赵恒、赵祯两朝四次大考才中了进士的，这四次中进士的只有他一人没当官，但那些当官的早已被历史忘得干干净净，却只有柳永至今还享此殊荣。”这是一堂语文课上的情景，学生们在激烈地讨论“我眼中的柳永”。同学间，你来我往，争论得异常激烈，可令人奇怪的是，似乎没有看见语文老师。仔细搜寻，才发现老师在学生们的后面，坐在教室的后排认真地倾听并记录着同学们的发言。这个场面不只是语文课是这样，其他学科都在“上演”。

众所周知，传统的课堂教学就是“教师的讲堂”，而学生的主体地位、主观能动性、个性化学习需求等往往被忽略。为此，成都高新实验中学突破这一制约教学质量的瓶颈，在2011年9月就启动了“成功课堂”课题研究。

“成功课堂”是一种着眼于学生发展的生命教育。正如一老师所说：“要想让学生在课堂上不睡觉，课堂上必须活起来、动起来。既然是育人目标下的高效成功课堂，那么就应该抓住‘课堂’来做文章。好的课堂思维应该是自由的，‘动’起来的课堂才会精彩。课对了，教育就对了。”

至今，成都高新实验中学基本上改变了过去老师唱主角的课堂教学现象，把学习交给了学生。教师提问多使用“发现了什么，看到了什么，找到了什么？”教师评课议课也是“看到了什么，记下了什么，由此我想到了什么？”针对性更强了。

所谓成功课堂，简单说就是要让师生在课堂上最大程度地体验成功；具体讲就是以“四、三、二、一”教学管理模式（“四抓”：抓起始年级、抓开学第一天、抓最薄弱的学科、抓最需要提升的学生；“三査”：査课前、课堂及课后；“两清”：学生学习目标的天天清和周周清；“一检”：每月一次的学生学业水平检测）为载体，让师生通过课前、课堂及课后三个环节的共同努力，最终主要通过课堂上教师的引领式教学和学生的体验式学习，让学生在自学、对学、群学和师生互动中达成课堂学习目标，真正体现学生的主体地位，强调知识的当堂掌握和及时反馈。同时对当天课堂学习目标达成度不高的学生在下午放学后进行免费的一对一辅导，力求学生当天的知识当天过手；当天达成学习目标的学生，全部进入下午的课外活动超市，让学生自由选择自己喜爱的社团活动，从而真正实现素质教育和应试教育两不误。

由于课堂效率的提高，学习负担减轻，95%以上的学生对学校、老师和教学工作感到满意，也赢得了家长的认可，学生的自主发展初步成为现实。不少新进大学生经过成功教育和新课改的磨炼，获得了快速提升，这也是成都高新实验中学教学改革最富价值的成果。

学校高中2013届学生参加成都市“二诊”考试，理科154人参加考试，上一本线38人，一本率达24.7%，超过成都市6所国家级重点中学、20所省级重点中学，上三本线103人，三本率达66.9%；文科132人参加考试，上一本线11人，一本率达8.3%，超过成都市1所国家级重点中学、17所省级重点中学，上三本线57人，三本率达43.2%！

队伍建设——让每一个教师都幸福

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教育发展的关键是教师，教师是学校的一笔宝贵的财富，一支优秀的教师队伍就是一所好学校。学校坚持以教师发展为本，实施“教师成长促进工程”，以师德建设、素质提升、科学评价、人文关怀为抓手，为教师搭建干事创业的平台，以教师的发展促进学生成长，以教师的事业成就学生的未来。这是该校教师队伍建设的认识和定位，也是真实写照。

让所有教师都成长为名师——学校教师主要由高新区面向全国省级以上重点中学招聘的名优教师和北京师范大学、华东师范大学、复旦大学等重点大学优选的优秀大学毕业生和硕士研究生组成（2013年按计划还将引进一批名优教师）。逐步形成了一支以中青年教师为主体，中高级职称教师占80%以上的优秀教师队伍。

人性化服务温暖教师心田——2012年“三·八”国际妇女节，成都高新实验中学潘先根校长，带领曹兵副校长、陈善均副校长以及中层领导一行，于清晨7:15分之前分别来到两校区大口，迎接踏着清露款款走来的女教师们，并一一为她们送上节日礼物：温馨的香石竹，甜美的祝福语。随后，又把祝福送到了食堂女职工。喜庆的日子在这里绽放出龙年的第一抹亮丽。值周学生整齐的问候“祝老师节日快乐，辛苦了”，道出了全校学子对女教师们博大母爱无私奉献的感恩。

高效的培养机制和人性化服务模式，铸就了成都高新实验中学师德高尚、素质过硬、作风优良的教师队伍，营造出浓厚的学术氛围和爱岗敬业、干事创业的良好风气。在学校150多名教职工中，有教育部全国中小学校长培训指导教师1名、省级特级教师2人，全国优秀教师3人，国家级优秀辅导员1人，省级优秀教师2人，省先进德育工作者2人，成都市学科带头人、优秀青年教师、优秀教育工作者等16人，国家级健美操导师1人，国家级运动健将1人，以及获得各级教育部门表彰的优秀教师、师德标兵94人。

因材施教——让每一个孩子都出彩

世界上没有完全相同的两片树叶，因为不同，所以精彩。成都高新实验中学校长潘先根认为，教育不是简单地加工复制，而应是建立在尊重基础上的一种人性化的扶持与引领，只有这样才能体现对生命成长的理解与尊重，才能体现教育在生命历程中的价值和意义。2011年9月1日，成都高新实验中学第五届领导班子成立，新班子成立后，面对学校所处的严峻形势和周边百姓对优质教育资源的强烈期待，通过一系列调查研究和反复思考后，新班子毅然决定将学校的发展定位在“区域内有影响力的优质品牌学校，全面现代化、充分国际化的多元化人才培养基地”。为此，从新班子诞生的第一天起，学校便开始了探索学生的多元成才之路，并于2012年8月5日，成立了成都高新实验中学科创艺体航空中心，目的在于通过学校的多元化培养，给学生搭建一个多元化发展的平台，让学习基础不太好，但却具有科创、艺体和航空三方面特长的孩子，通过三年普通高中文化课学习及科创、艺体和航空三方面的培养，最终进入自己理想的大学深造，成为国家和民族的有用之才。由此，成都高新实验中学根据学生需求施教，形成了以希望生、民航基地班航空生、艺体生、爱尔兰都柏林工业大学及美国费瑞斯州立大学肯德艺术设计学院两所国外品牌公立大学中国校长实名推荐学生为主要形式的“四轮驱动”培养模式。

希望生——学校与团省委合作，面向全省招收1个全免费教育的希望生班，这个班的学生主要针对品学兼优但家境贫困的孩子，通过政府财政补贴的方式，让其免费完成高中学业，目标锁定在三年后高考上线一本上。航空生——学校与中国民用航空飞行学院合作，面向全省招收3个航空班，这三个班的学生首先身体必须通过中国民航飞行学院的招飞体检，同时中考分数原则上不得低于当地重点高中线下30分，三年后高考目标锁定在对口考中国民航飞行学院的飞行员、空中乘务、空中管理、飞机维修等专业。对于成绩特别优秀、身体完全符合飞行标准的学生，学校可以免除全部学杂费。艺体生——对于成都市录取场内统招和调招学生中估计文化上线本科有一定困难者，进入高一后，在学习文化课的同时，由学校安排老师进行艺体方面的培训。三年后，目标锁定在文化和艺体双上线本科。国外品牌公立大学中国校长实名推荐学生——学校与爱尔兰都柏林工业大学及美国费瑞斯州立大学肯德艺术设计学院两所国外品牌公立大学合作，采取中国校长实名推荐的方式，让学生免托福、雅思考试、高考，由学校校长直接推荐进入全球一流的国外公立大学学习。但该类学生必须具备六项条件：1、通过国外大学在本校的英语面试过关；2、学习自主能力；3、行为自律能力；4、生活自理能力；5、在学校文理科中分别排名前100名以内；6、学生家庭具有一定的经济实力。

笔者手记：

星星之火，必将形成燎原之势。在高新实验中学这片热土上，这里有优美的校园环境，先进的教学设施，自信阳光的莘莘学子，德才兼备的教师队伍，更有一位充满激情与智慧的校长。火越烧越旺，“烧”出了生机与活力，“烧”出了激情与梦想。我们没有理由不相信：激情燃烧的成都高新实验中学的明天会更加美好！

杨军 文/图

参考资料

最美荣退// 戎马与歌声，实中永远谢谢您！.四川省成都高新实验中学.2023-04-01