胡建刚

胡建刚，江西省峡江县人，专注于现代汉语语法学以及对外汉语教学与海外华文教育的研究。他在华文教育领域的学术贡献包括担任华文教育系副教授、华文教育研究所所长助理等职务。

人物经历

教育背景

- 1996年6月，毕业于华东师范大学对外汉语系，获得学士。

- 2002年6月，毕业于暨南大学华文学院应用语言学系，获得硕士学位，其硕士学位论文题为《初级留学生标点符号的使用特征和偏误分析》，由贾益民主导。

- 2008年1月，毕业于暨南大学中文系汉语言文字学专业，获得博士学位，其博士学位论文题为《复谓结构和汉语动态语义格的句法实现》，由邵敬敏指导。

工作经历

- 1996年6月至2000年6月，在云南华文学院汉语系担任助教并兼任学生工作秘书。

- 2000年7月至2005年6月，在华文学院应用语言学系任讲师，并担任教研室主任。

- 2005年7月至2008年12月，在华文学院华文教育系任讲师，并担任系主任助理。

- 自2009年1月起，在华文学院华文教育研究所担任副教授，并兼任所长助理。

主讲课程

胡建刚教授的主要授课内容涵盖留学生课程、国内本科生课程以及研究生课程等多个层次，具体包括：

留学生课程

- 现代汉语语法概要

- 中级汉语

- 初级汉语（II）

- 汉语听说

- 对外汉语课堂教学法

- 第二语言习得理论

国内本科生课程

- 现代汉语语法

- 现代汉语词汇

- 华文教育学

研究生课程

- 中文教学概论

- 汉语教材及教学资源

学术成果

论文著作

胡建刚发表了多篇学术论文，涉及现代汉语语法学、对外汉语教学等领域。他的主要论文包括：

- 《现代汉语V+M结构类型探讨》，发表于《广州华苑》2000年第2期。

- 《述语为“有”、“是”、“在”的存在句的语义句法分析》，发表于《暨南大学华文学院学报》2001年第2期。

- 《初级汉语口语教学的整体性研究》，收录于《探索集——暨南大学研究生优秀论文选》，2002年4月，新世纪出版社出版。

- 《留学生标点符号书写偏误分析》，发表于《语言文字应用》2003年第3期。

- 表达空位与“忽悠”流行，《语言文字应用》，2007年第2期。

- 主观量度和“才”“都”“了_2”的句法匹配模式分析，《世界汉语教学》，2007年第1期。

- 副词“刚”的语义参数模式和语义发展脉络，《语言教学与研究》，2007年第5期。

- 对外汉语教材三圆点式省略号的分布、动因及其规范，《汉语学习》，2009年第2期。

- 留学生使用句号逗号偏误分析，《西南民族大学学报(人文社科版)》，2005年第10期。

- 《中文》（初中版）的编写理念和特色（合作），发表于《暨南大学华文学院学报》，2009年第2期。

此外，他还参与编写了多部教材，如《中文》（修订版）、《聆听与说话》、《游学在中国》、《海外华文教师培训教程》等。

科研项目

胡建刚主持或参与了多个科研项目，其中包括：

- “《中文》教材修订项目”，由贾益民主持。

- “《中文》（初中版）编写项目”，由郭熙主持。

- 广东省高等教育教学改革工程重点项目“华文教育本科多元化办学模式研究与实践”，由班弨主持。

荣誉奖项

胡建刚在其职业生涯中获得了多项荣誉和奖励，包括：

- 暨南大学华文学院优秀学生工作者

- 暨南大学华文学院优秀党务工作者

- 暨南大学先进工作者

- 南粤优秀研究生

- 来华留学生教育优秀工作者

参考资料

“一带一路”华文教育研究青年人才培训班结业.今日头条.2024-11-18

胡建刚教授.胡建刚教授.2024-11-18

微课大赛.微课大赛.2024-11-18