猫爸

常智韬，别名猫爸，资深媒体人士，曾担任中国出版集团有限公司成员单位东方出版中心的总经理助理兼大都市杂志社社长，瑞丽杂志社上海公司首席代表，香港南华传媒上海公司首席运营官，华侨传媒公司总经理，现任沪江副总裁一职。同时也担任上海财经大学商学院MBA指导导师，上海出版传媒研究院特聘研究员，许昌学院兼职教授。

常智韬先生践行“因材施教”的教育原则，主张对子女采用个性化教育。他用民主、宽松的教育方式培养出了“哈佛大学女儿”，被媒体称为“猫爸”。同奉行强势家长作风的“虎妈战歌”蔡美儿形成鲜明对照。“猫爸”作为民主、平等的家庭教育方式的代表性人物，倡导“家长好好学习，孩子天天向上”的教育理念，主张弃单纯教育孩子的传统教育思想，鼓励和引导家长与孩子共同成长，一起共享家庭教育的快乐。

在现代电视剧中，虎妈猫爸的模式似乎是一个固定套路，比如从《虎妈猫爸》一路到《少年派》，夫妻俩的角色设定始终是妈妈像“老虎”，强势、霸道，过度干涉子女的生活和学习。反之，爸爸的角色像“小猫”，开明、温柔、注重沟通、尊重子女，是母子/母女的沟通桥梁，观众都很熟悉这样的设定。

定义

猫爸是指针对自己子女采用个性化教育，因材施教的父亲的统称。他们宽容、善于和子女沟通。他们采用中西结合的教育方式引导女儿选择自己想要的生活。

背景

2011年，远在大洋彼岸的虎妈引发家庭教育的议论纷纷，为大众关注。作为虎妈的教育成果，她有两个很拿得出手的女儿——索非亚和路易莎。

《虎妈战歌》中，姐妹俩每一张照片都笑容甜美，但想到笑颜背后的耳光、辱骂和超负荷练习，西方人凌乱了：敢情“中国妈妈”都是“虎妈”，那下一代美国人的日子咋过？中国人也凌乱了：只有做“虎妈”才能把孩子教好？咬咬牙，看来下手的棍棒要重一些。

教出“哈佛大学女儿”的常智韬先生可不这么认为，他很满意自己的新称呼——常帅的老爸，女儿常帅在与美国最优秀学生的竞争中获胜，去年被哈佛大学录取。当地报纸称常帅“跳舞跳进哈佛”，这个女孩坚持跳了12年舞。更让莘莘学子“羡慕嫉恨”的是，这个经常因跳舞出访或者演出而翘课的女孩，在上海七宝中 学的学业成绩名列前茅，年年都获得奖学金。

又一个“虎爸”？常爸爸摇摇头，又摇摇头。教育也可以很温柔，踩着轻松的步子和孩子跳一场圆舞曲，就像猫一样。

教育理念

学校教育要体现的是普世性教育，达到培养通才、社会人的目的，家庭个性化教育，体现在因材施教上。蔡美儿只针对技艺上培养，但常智韬认为家庭教育培养孩子个性品德更重要。

看待虎妈

“猫爸”常智韬先生认为，自己能理解她，看她付出了多少，花的心思，投入的时间、资金，尤其投入的感情，她的付出很多父母未必能做到。但蔡美儿的方法有待商，她把父母的意志强加给孩子。从现在的结果来看，她至多成功了50%，小女儿就很逆反。

教育方式上没有截然的东西方之分，可以相互融合借鉴，蔡美儿说教育思想东方怎么样，西方怎么样，太绝对，以偏概全。但这本书是家庭教育一个有启发的案例，家庭教育没有中西方之分，不管虎妈妈猫妈妈，尊重孩子，和孩子共同成长，是家庭教育的核心。

教育方式

在孩子成长不同阶段，父母孩子之间的角色不是一成不变，是在不断转化的。中国教育传统强调“因材施教”，不同个体教育方式不同，同一个体不同阶段教育方式也不同。常帅10岁之前，“猫爸”和“虎妈战歌”教育方式差不多，因为孩子独立完整人格还没有养成，父母的教育是一辈子成长的基础。

到了10岁以后，也就是小学高年级到初中毕业，父母子女间要有一个互动，她这时自己的意识开始觉醒，掌握了一定的知识技能，父母要给她的是自己成长的意识和本领，需要做一些引导，给孩子一些自由的空间，多一些自己做决定的事情。

这个阶段孩子生活学习内容多了，也有自己的业余爱好，希望有一些自主的空间，硬性规定几点钟吃饭，几点钟玩，几点钟看书效果也不好。

自主权

“猫爸”跟常帅进行过一次谈话，告诉她：是自己愿意去遵守一些游戏规则的，能分清轻重缓急的，比如学习是第一位的任务，没有讨价还价的余地，常帅学习很自觉，就让常帅自主决定一些事。如果给了常帅自主权常帅用得很好，可以给常帅更大的一些。

给孩子自主权会形成一个良性循环，孩子的自信心、被信任感、被欣赏感增强，她觉得自己是被爸爸妈妈信任的，所以对自己也会有要求，而且自己是能处理好一些事情的，能担当的，所以也会自信。自信的孩子自立要求也更强，要争取更大的自主权，就会要求自己做到更好。这个阶段是有游戏规则的，但不是清规戒律。

社交

女儿的同学来家里玩“猫爸”都很欢迎，也会在家里开生日派对，她偶尔也会在同学家过夜，同学的爸爸会给孩子们念一些英语小短文，讲一些小故事。“猫爸”认为这个阶段品德的积累，性格的养成更重要，因为知识的学习可以持续很长的过程。一个孩子是不是自信，是不是善良，是不是诚实，走出家庭在一个团队中能不能自立，这对孩子来说是第一重要的。

兴趣爱好

常帅学舞蹈是自己选择的。每周要去三四次，一练就是两个小时，常帅坐公交车去少年宫，有时在公交车上抱着杆子就睡着了。高二出国交流时她也参加舞蹈社团，现在在美国上学，每周跳三次现代舞。孩子对自己选择的东西会非常坚持。

情感交流

高中阶段孩子进入了逆反期，“猫爸”和孩子的沟通遇到很大障碍，这时要按照孩子的游戏规则出牌。孩子有种倾向，不愿意跟家长交流，觉得家长未必了解孩子的所思所想，孩子自主意识增加，要按着家长们所要求的去做，她就有一种冷战、软抗拒、非暴力不合作。家长说什么她也在听，但家长很难知道她听不听得进去。

这时要有意识跟孩子共同成长，比如和她一起去听德国柏林交响乐团音乐会，不过她看“五月天”、艾薇儿·拉维尼的演唱会就恕不奉陪了。为了找共同话题，“猫爸”经常拿时尚杂志给她看，陪她去买衣服，这个时候她最愿意和家长在一起，她也会听听爸爸的意见，该怎么搭配，这也是一种感情交流。

参考资料

中国家庭剧为什么总是“虎妈猫爸”模式？-新华网.新华网.2020-10-26

“猫爸”教出“哈佛女儿”.新浪网.2018-07-15