蔡朝阳
蔡朝阳，男，1973年出生于诸暨市，现任浙江省绍兴稽山中学教师，被誉为“麻辣语文教师”。他与郭初阳、吕栋并称为“浙江三教师”。蔡朝阳毕业于杭州师范大学人文学院中文专业，并在《中学语文教改研究》课程中担任特聘教师。
人物生平
蔡朝阳 一席 演讲
2003年，担任杭州师范大学人文学院特聘教师。
2009年夏，与几位志同道合的同行，在《读写月报》杂志上撰文《我们的孩子在吃错药》，对小学语文教材中的文章“硬伤”进行批判。
2010年，与郭初阳、吕栋合著《救救孩子：小学语文教材批判》一书引起轰动。
2010年12月10日，入选“时代周报：2010影响中国时代进程100人”中十大教育工作者。
2012年，所著《寻找有意义的教育》获新京报2012年度好书。
2014年，入选“中国新锐教师奖候选名单”。
2015年1月16日，以其所讲之《以自由看待教育》，在“一席”年会暨首届年度演讲颁奖礼上获评年度“十佳演讲”之一。
人物论著
发表文章
《魏书生：技术主义和权威人格的末路》，《教师之友》2004年01 期
《魏书生“民主管理”的实质》，《教师之友》2004年03期
《第三场“那一代”·新生代》，《教师之友》 2004年05期，与李玉龙、商友敬、窦爱君、卢军、魏智渊合作。
《阅读会内化为血脉与骨髓——兼谈语文教师的知识结构》，《教师之友》2004年06期
《生活，是其本身》，《教师之友》2004年07期
《引导学生自由探究文本——高中语文\u003c烈日暴雨下的祥子\u003e教后谈》，《教师之友》2004年12期（与郭初阳合著）
《一个人的\u003c教师之友\u003e》，《教师之友》2004年12期
《我的阅读史》，《学习博览》2007年01期
《在语言中栖止》，《作文新天地（高中版）》 2007年09期
《认识冷峻的鲁迅可以从其温暖的作品入手》，《教学月刊（中学版下）》 2007年12期
《网友范美忠》，《学习博览》 2008年02期
《因为你不知道我的悲伤》，《语文新圃》 2008年03期
《对汉语的感情》，《语文新圃》 2008年06期
《郭初阳：他为语文课堂重新立法》，《教师博览》 2008年04期
《变脸》，《杂文选刊（中旬版）》2009年08期
《影响近代中国的实业传统——读傅国涌\u003c大商人\u003e》，《民主与科学》2009年02期
《阅读是一种还乡——关于刘发建老师的课堂\u003c从百草园到三味书屋\u003e》，《语文教学通讯》 2009年32期
《语文是公民教育的通路》，《教师博览》 2009年12期
《我有这样一个母亲——两篇课文中的母子形象研究报告》，《视野》 2009年23期
《孩子眼中的母亲形象——由两篇课文中的母子故事引发的点评》，《杂文选刊（中旬版）》 2010年01期（与冷玉斌、袁建刚合著）
《有一种精神密码世代相传——影响我至深的\u003c唐宋名家词选\u003e》，《教师博览》 2010年11期
《重新发现的任务》，《教师博览》2012年11期
《用孩子的逻辑启蒙哲学》，《内蒙古教育》 2012年13期
《2012:一位教师的阅读笔记》，《辽宁教育》2013年10期
《用思想启明教育之光》，《福建教育》 2013年Z4期/《新课程研究（上旬刊）》 2013年10期
《在书中追寻教育的真意 2012:一位教师的阅读笔记》，《基础教育论坛》 2013年11期
出版著作
《阅读抵抗荒诞：蔡朝阳中国教育观察》，2009年
《救救孩子：小学语文教材批判》，与郭初阳、吕栋合著，长江文艺出版社，2010年
《为什么不能把所有东西买回家：一种有趣的孩童经济学》，广西师范大学出版社，2013年
《但得爱书人似我》，华东师范大学出版社，2015年8月
《孩子，谢谢你带我认识温柔》，东方出版社，2018年
人物观点
教育就是拼爹，但是拼的不是经济实力或者位高权重，而是你的教育观念有多么先进。在这个时代，要让我们的孩子不输在所谓的起跑线上，不是让我们的孩子在起跑线上抢跑，而是需要家长建立一种面向未来的教育观。
奖项荣誉
2010年《时代周报》影响中国社会进程100人之10大教育工作者；
2012年《新京报》年度致敬教育书《寻找有意义的教育》作者；
2014年“一席”年度演讲获得者。
人物轶事
2009年暑假，蔡老师与另几位志同道合的同行，在《读写月报》杂志上发表了题为《我们的孩子在吃错药》的长文，对小学语文教材中的文章进行了挑刺。“人教版小学二年级语文课本中的《晚上的太阳》一文是虚构的。此文的大意是：托马斯·爱迪生刚满7岁时，就用镜子反光的原理来照明，使医生在自己家里为妈妈紧急做了急性阑尾炎手术。但是根据记载：爱迪生生于1847年，而阑尾炎手术最早的记载是1886年，由此可以得出结论，1886年第一例阑尾炎手术时，爱迪生已经是一个40岁的已婚男人了。”文章发表后，引起了教育界的关注。
人物评价
“他幽默、风趣，因此能赢得学生的喜爱。蔡老师的独特之处在于能培育学生读书的兴趣、培养学生独立思考的能力，这也是他在学生中受到较高评价的重要原因。他最大的价值在于，他让孩子们看到了真相，知道了不同的观点，扩大了中学生的视野。”这是华文媒体圈的100位传媒精英担任评委对蔡朝阳的评价。
参考资料
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