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台北市立教育大学

台北市立教育大学

台北市立大学（University of Taipei，UT），为台北市立教育大学、台北市立体育学院合并而成之综合性大学，隶属于台北市政府教育局，自 1895 年建校，可谓是“台湾高等教育第一校”，在岛内久负盛名。

台北市立大学具有规模和竞争力，以「教学卓越、研究精进、国际化、产学合作、社区服务」五大发展主轴，积极推动校务发展新方向，是享誉全球的知名的都会大学。其前身“台北市立教育大学”，更是台湾办学历史最为悠久的大学，为祖国培育了无数优质之学校行政领导及教学人才。另一前身“台北市立体育学院”，创立于 1968 年，是贯彻全民体育政策，培养菁英运动员、舞蹈艺术人才、各级学校体育教师、运动教练、运动科学研究人员、运动领导人才及优秀社会体育工作人员的重点学校。

台北市立大学将融合两校原有优良传统，在原有师资培育的优良传统下，营造成一所“师资培育典范大学”；植基于培育绩优运动竞技选手之优势，打造成一所“夺金选手重镇大学”；更基于学校在人文艺术、科学教育、运动休闲的专业，以及台北市政府未来对市政管理与发展人才之需求，建设为一所“都会特色创新大学”。

文化传统

校训

诚信求实、博学创新。

校史沿革

日据时期

1895年乙末割台，芝山岩学堂随即成立，是为台湾新式教育之滥觞。而台胞抗日情绪高涨，本校六名日籍教师被杀害。日人残忍报复之余，更将清代台北府城的日月潭文武庙大肆拆除，本校迁建于南门现址、总督府斜对面，以利控管。

1896年改称“越南语学校”。设师范部，修业二年，培养日语传习所，及师范学校未来之教员，甚而小学校长；设语学部，修业四年，负责向岛内青年传授日语。更设有附属学校，供模范部实习之用，日后各自独立发展。而今，基北区高中生的第一志愿——台北市立建国高级中学和台北市立第一女子高级中学，皆源于此。

1900年，增设农科，后演变为宜兰农林学校（今台湾宜兰大学）以及嘉义农林学校（今台湾嘉义大学）；增设铁道科、电信科，后演变为台北工业学校（今台北科技大学），是为台湾实业教育之起步。台北帝国大学成立以前，本校为岛内之最高学府。

殖民者对台日学子行双轨制、差别待遇。所幸在“大正民主”影响下，来自日本的师资又多为进步分子，对于台生抱有同情、多加照顾。由于愚民政策的关系，课业程度相比本土实在过低，老师勉励学生向上，当作大学生来对待，为其补充不少艰深的课外知识。那时候培育出了一整代的台湾菁英，有名者如吴三连等，可在“二·二八事件”以后，更多校友惨遭镇压。

1902年，语学部的越南语科独立出来成国语部。1918年，设国语学校台南分校，后演变为台南师范学校（今台南大学）。1919年，校本部改制为台北师范学校。设预科，修业四年，由小学考入；设本科，修业二年，由预科直升；设教员养成讲习班，毕业后为代课老师。至于实业部，则被废除，专注于师资培育。

年少气盛的台生，自然对殖民政权心生不满，由起反抗。1922年，爆发了第一次学生运动，林秋梧等15人被退学；1924年，二次学潮，李友邦等38人被退学；这些学生多转往祖国大陆，成为积极抗日人士，对于民族抗日事业影响深远。1927年，殖民者为免再生事端，将台北师范学校一分为二—— 台北第一师范学校仍在城南，全为日生；台北第二师范学校流放至偏远之六张犁，亦称芳兰校舍，容纳台生；此为两校舍的第一次分离。

1928年，一师设女子演习科，招收高等女校毕业生，修业与任用也跟男生平等，打破了师范学校不收女生的局面，成为女子一时的最高学府。1943年第二次世界大战正酣，日本帝国主义深陷太平洋战事泥沼，总督府之殖民统治岌岌可危。为节省资源，一师、二师合并成台北师范学校，升格为专科。设预科和女子部，在南门校舍；设本科，在芳兰校舍。此北师与彼北师（1919年）性质不同，前者为专科程度，后者为高中程度。1945年，日本大本营动员学徒，本校男生全部被征召为战员。1945年5月30日，盟军进行地毯式轰炸，南门校舍被摧毁，芳兰校舍尚存。1945年8月15日，日本战败。

省属时期

1945年12月5日，国民政府接收本校，在残垣破瓦中艰苦重建。正名为台湾省立台北师范学校。此北师与彼北师（1943年）性质不同，前者为初中程度，后者为专科程度。台北大空袭将城中区夷为平地，南门校舍也不例外。12月25日，出于旧中国男女分校的传统，南门校舍另立台湾省立台北女子师范学校，是为两校舍的第二次分离。芳兰校舍演变为台北教育大学，两校科系设置相近，分数线不分上下，只不过一是男校、另一是女校。男女分校的局面持续至1979年。

此时的台湾省立台北女子师范学校，招收初中程度女生，修业三年，培育小学及幼教师资，全部公费、全体住校。北女师延续北师的传统，半军事化生活管理，校风严谨，生源素质位居前列。以培养“明师、贤妻、良母”为目标。

1964年，为提升初等教育的师资，回复为专科程度。此时名为台湾省立台北女子师范专科学校，改五年制。因应教师人数不足，增设三年制国校师资科，以高中毕业生为招生对象。另外成立夜间部，提供教师进修管道。

市属时期

1967年，台北市改制直辖市，本校亦随之改隶。此时名为台北市立台北女子师范专科学校。升格后市政府财力充沛，校务得以长足发展。学生享有公费，毕业后分发到台北从事教职，其时为一大优势。经济起飞前，女师专被认为是向上流动的途径，吸引愈多菁英报考，入学竞争可谓是相当激烈。入学分数超过北一女，成为女生梦寐以求的第一志愿。

1969年，孙沛德校长履新，改建校舍、健全师资、充实设备，多所建树。校方也重视美育，更强调“美的内涵”“美的举止”，语文亦为教学重点，培养学生的注音、朗读、作文、书法……以及即席演讲能力。鼓励学生自尊自重，实施荣誉考试制度，无须监考。社团课为必修，社团活动蓬勃发展，课外竞赛表现优异。

1979年，市政府有鉴于小学师资性别比严重失衡，要求本校男女兼收。此时名为台北市立师范专科学校，简称市北师，区别于前述台湾省立台北师范专科学校。女师专的神话不再，1980年代台湾，钱淹脚目、人心浮躁，校园风气大为转变。此外校舍趋于饱和，勤朴楼于焉筹建，与北一女互相觊觎对方校地。

1987年，升格为独立学院，此时名为“台北市立师范学院”，仍以培育小学、幼教师资为教学目标，设初教、语教、社教、数资、特教、音教、美教、幼教等系所。公费生逐年减少。随着台湾地区解严，本校亦从半军事化改自由放任，学生价值观也变得活泼多元。

1995年，立法部门通过“师资培育法”，开放一般大学开办教育学程，师范院校毕业生不再有铁饭碗。2004年，岛内爆发待业教师的问题，包括本校在内的师范院校，分数线集体滑落，面临转型的危机。2005年，改制为“台北市立教育大学”，设教育学院、人文艺术学院、理学院。在师资培养传统之外，注入博雅教育内涵。

2000年代，民进党政府罔顾民众意见、盲目广设大学，私立大学的占比超过公立大学，高等教育版图嬗变。2010年代，根据岛内人口趋势，又面临少子化的问题。为整合教育资源、应对大学退场危机，2013年，台北市政府就“公公并”率先垂范，台北市立体育学院与台北市立教育大学合并为“台北市立大学”，朝综合性大学迈进。

院系设置

大学部

截至 2016 学年度，本校共有 5 学院、27 学系，两校区计 5193 学生在学大学部。

研究所

截至 2016 学年度，本校共有 19 硕士班、2 博士班、5 独立研究所硕士班、3 独立研究所博士班、6 硕士学位学程、1 硕士学位班，两校区计 1236 学生在学硕士班、947 学生在学在职专班、255 学生在学博士班。

社会评价

报导

2004年雅典奥运，本校校友陈诗欣，在跆拳道项目，为中国台北代表队，赢得史上第一面奥运金牌。为表彰其贡献，2013年，天母校区甫一完工的综合体育馆，被命名为“诗欣馆”。

2007年，本校校友王建民（台湾知名棒球选手，投身于美国职业大联盟），入选时代百大人物。2008年，再度入选，也是台湾仅有的连续两年皆入选。

2013年，未来事件交易所公布之“2013台湾最好的教育学门”以及“2013台湾教育学门社会贡献度”评鉴结果，台北市立教育大学教育学院，荣获社会贡献度第5名、最好的教育学门第6名。

2017年7月，由学者共笔之《巷仔口社会学》，公布“公立大学健康检查报告”，本校高居全台第6名。

2017年8月，第29届世界大学生运动会在台北市举行，当中台北市立大学表现优异，为中国台北代表队，摘得9面金牌、2面银牌、6面铜牌，金牌数居全台之冠。与中国大陆代表队等量齐观，足见其体育名校的实力。

排名

2016年9月，《远见杂志》公布之“台湾最佳大学排名”，在教学评比中，本校位居全台第17名。

2016年12月，根据上海交通大学“世界大学学术排名”，在体育科学分项排名中，本校位于151~200的区间，亚洲第七、台湾第一，优于台湾成功大学和台湾师范大学。

2017年3月，台湾“国家图书馆”颁发之“学术影响力奖”，本校力压台湾师范大学，摘得第一名。

2017年7月，《远见杂志》公布之“最佳大学排行榜”，综合排名上，本校位列全台第35名。

2017年10月，根据英国泰晤士河高等教育“QS亚洲大学排名”，本校自改制为综合性大学后，首次参与评比，即进入301~350的区间，位居全台第28名，身亚洲前2.5%顶尖大学之列。

而根据大考中心公布之“大学考试入学分发——各系组最低录取分数”一览表，以2016学年度为例，本校指考录取门槛的平均分，位列全台第20名、公立大学第16名，可见其考取不易。

2023年台北市立教育大学在QS亚洲大学排名第451位。

社团活动

不定期举办讲座、晚会、展览、竞赛、参访、表演、木章基本训练、教育优先区、带动中小学社团活动、成果发表会、研习活动、出版刊物、社会服务、产学合作等。

博爱校区

自治性4种、学艺性15种、康乐性11种、服务性10种、体育性12种、综合性7种，总计6类59种。

天母校区

学艺性4种、康乐性9种、服务性4种、体育性17种、综合性11种，总计5类45种。

校园环境

博爱校区

地址：台湾省台北市中正区爱国西路1号

位于台北市核心区域，毗邻“国家图书馆”、“国家戏剧院”、“国家音乐厅”、历史博物馆等重量级艺文中心，捷运中正纪念堂站 7 号出口可抵达本校区。

不远处是六铁共构（台湾铁路/高铁/桃园捷运机场线/捷运板南线/捷运淡水信义线/捷运台北捷运松山新店线）的台北车站，紧临西门町商圈，生活交通便利。

天母校区

地址：台湾省台北市士林区忠诚路二段101号

位于天母，坐拥天母运动公园、天母棒球场，周遭更有新光三越、大叶高岛屋等百货公司，捷运芝山站 1 号出口转乘 616 公车可抵达本校区。

此外，第 29 届世界大学生运动会多个项目在此举行。划归台北市立大学管理的天母棒球场，为棒球项目主场地；天母校区体育馆，为篮球项目主场地；天母校区诗欣馆，为跳水项目主场地；上述场地皆符合国际标准。

附属学校

附设幼儿园

台北市立大学附设实验小学附设幼儿园，简称北市大附小附幼，设立于1946年，当时名为“台湾省立台北女子师范学校附属小学附设幼稚园”，具有辉煌的校誉。

附设小学

台北市立大学附设实验小学，于1913年创立，最早是“日本台湾总督府越南语学校附属小学校”。在日据时代，生源以大学教授、医生及高官子弟居多。

民国时期，又经历了师范改师专、省立改直辖市立、师专改师院、师院改教育大学、教育大学与体育学院合并为市立大学的时空变迁，而校名屡有更改。

因其位于台湾地区的政治中枢“博爱特区”，学区内政商名流云集，一直是社会较高阶层子弟的专属。本校也是台湾地区前领导人马英九的母校。

附设高级中学

2014年7月，台北市立和平高中校务会议，通过“改隶台北市立大学附属高级中学”一案。这是继台湾师范大学附中、政大附中后，台北市第三所大学附属中学。和平高中也是台北市的明星高中之一。过去北市大培养的小学师资，较少涉猎中学这一块，对其排名的拉抬作用还有待观察。完成改隶作业以后，将形成北市大附幼、附小、附中…一条龙的教育体系，因此备受社会期待。