清华大学软件学院

清华大学软件学院是2001年经国家教育部和国家计委联合发文批准成立的首批全国示范性软件学院之一，隶属于清华大学信息科学技术学院。

1999年9月，清华大学创建应用技术学院。2000年，应用技术学院增加（微电子）第二学位专业。2001年，成为经国家教育部和国家计委联合发文批准成立的首批全国示范性软件学院之一；同年12月应用技术学院与软件学院合并为清华大学软件学院。

据2020年5月清华大学软件学院官网显示，软件学院开设软件工程1个本科专业；有1个一级学科及4个二级学科，所有一级学科、二级学科均有硕士和博士学位授予权；此外还有1个博士专业学位授予权；共有教师44名，其中1名中国工程院院士。

历史沿革

1999年9月，清华大学创建应用技术学院，简称技术学院，学制2年，开展以第二学士学位为主的高层次职业技术教育；创办之初设立计算机软件工程专业，招生对象为已获普通高校学士的本科毕业生。

2000年，应用技术学院增加（微电子）第二学位专业。

2001年，应用技术学院成为经国家教育部和国家计委联合发文批准成立的首批全国示范性软件学院之一；同年12月24日，经清华大学校务会议讨论通过成立软件学院，为实体学院，组织上隶属清华大学信息科学与技术学院；同时国家CAD支撑软件工程技术研究中心随即挂靠软件学院，应用技术学院与软件学院合并为清华大学软件学院，应用技术学院兼职教工编制全部转到软件学院，计算机软件工程第二学位专业学生学籍转为软件学院，微电子第二学位专业学籍保留在应用技术学院。

2004年7月前，软件学院分清华园校区和昌平区校区两部分，昌平校区为原应用技术学院所在地，以培养二学位学生为主；2004年年7月，二学位停招，软件学院全部搬回校本部，昌平校区随之取消。

2006年7月，应用技术学院不再承担学位教育工作，工作重心转为非学历社会培训。

2008年7月6日，清华大学撤销应用技术学院建制。

2012年底，软件学院主体搬至东主楼和东配楼。

软件学院以推进办学机制改革，探索软件人才培养模式，培养具有国际竞争力、高层次、创新性、应用型软件人才为使命，坚持“质量第一、素质与技术并重、理论与实践结合”的建院宗旨，以“教学立院、管理建院、学科兴院、科技强院”为办学理念，遵循“练中学、练中闯、练中创”的实践教学思想，追求并践行精品教育。目前，软件学院正在积极探索拔尖创新软件人才培养新模式，为将学院建设成国内一流、世界知名的软件学院而奋进。

办学条件

师资队伍

根据2024年1月清华大学软件学院官网显示，学院有教师41名，其中1名院士，入选国家级人才计划20人次，入选省级人才计划8人次，IEEE FELLOW1人。

人才培养

软件学院推行高层次、实用型、复合式的工程科学技术教育，强调人才培养的实用性和专业性，培养具有良好的综合素质、良好的职业道德、扎实的软件理论和软件工程基础知识，并且具有良好的软件设计与实现能力、良好的项目管理能力、良好的交流与组织协调能力、较强的参与国际竞争能力和创新能力的计算机软件专业人才，学生毕业后能够从事计算机软件领域的科学研究、技术开发、教学及管理等工作。

清华大学软件学院的学科发展以计算机科学与技术、计算数学和应用数学等为依托，注重跨一级学科的交叉与联合。学院成立了软件理论与系统、软件工程与管理、信息系统与工程、图像处理与图形学等四个研究所，并在此基础上开设了六十余门专业课，其中50%以上的课程与最新软件技术相结合，有些课程还与国外大学和知名企业合作，使学生不仅有扎实的理论基础，还能掌握国际最新前沿技术。

学院具备良好的教学实验环境，为学生每人配备一台高档微机，使其在学习理论基础的同时，获得大量的软件开发训练和实践机会。此外，结合专业课程教学，开展多种软件技术认证培训，使学生在工程素质、专业技能和独立工作能力等方面获得良好的训练。

作为教育部示范性软件学院，清华大学软件学院努力与国际接轨，按照国际软件标准办学，积极推行我国软件人才培养的改革和创新，坚持质量第一、素质与技术并重、理论与实践结合，争取将学院建设成国际一流水平。

毕业去向

01-09年研究生毕业去向前50名

01-05级本科生毕业去向

科学研究

科研平台

软件学院拥有一个国家级工程中心——国家企业信息化应用支撑软件工程技术研究中心和一个教育部重点实验室——信息系统安全实验室（筹）作为其科研工作的支撑平台，同时还组建了四个研究所，分别在软件理论系统、信息组织与管理、软件工程、计算机图形学和计算机辅助设计、信息系统安全等领域从事教学科研工作。学院强调教研相长，注重科研成果转化为现实生产力，服务社会，初步形成了良性的科研管理机制，形成了良好的产学研格局。学院先后承担了七十余项国家自然科学基金、973计划、国家高技术研究发展计划、国家十五科技攻关、科技支撑计划、国家重点行业和企业信息化工程等国家级科研项目和国际合作项目，研究出十余项拥有自主知识产权的软件产品，获得国家数十项奖励，包括国家科技进步二等奖、国家九五科技攻关重大成果奖、中国软件行业协会优秀软件奖、863目标产品评测第一名等。

作为国家示范性软件学院，清华大学软件学院秉承清华大学“自强不息、厚德载物”的校训，积极推行我国软件人才培养的改革和创新，努力将学院建设成国际一流水平的学院。

据2020年5月清华大学软件学院官网显示，软件学院建成了1个国家工程技术研究中心，1个教育部重点实验室，1个国家级研究院等支撑平台，同时组建了四个研究所；成立了六个研究院/研究中心。

科研成就

“清华大学软件学院人才培养模式的探索与实践”和“软件创新人才培养的课程体系与实验平台建设”分别获2006年、2008年清华大学教学成果一等奖，“清华大学软件拔尖创新人才培养实验区”入选2008年度教育部人才培养模式创新实验区。学院设有计算机软件本科专业和软件工程硕士学位教育，以培养具有良好的综合素质、良好的职业道德、扎实的软件理论和软件工程基础知识，具有良好的软件设计与实现能力、良好的项目管理能力、良好的交流与组织协调能力、较强的参与国际竞争能力和创新能力的计算机软件人才为目标，全力探索优秀软件人才的培养模式。先后确定了“案例教学”、“课程大作业”、“专业专题实践”、“强化英语训练”等实践教学策略和“教授备课制”、“论文盲评制”、“博士生开题四段制”等教学管理策略；同时为培养学生的创新创业意识、团队协作能力和综合职业素养，学院还设立软件学院科学研究奖学金项目（SSRT），主办清华大学软件设计大赛，与国内外知名软件企业联合举办软件创新人才高级训练营，鼓励学生参与国内外各类相关领域赛事，每年拿出10万余元支持学生的科学研究与实践项目。

不仅如此，学院的科研平台也为学生提供了良好的参与科研活动的环境。现有在校学生889人，其中本科生251人，软件工程硕士541人，工学硕士45人，博士生52人。

据2020年5月清华大学软件学院官网显示，软件学院学科发展以国家重大战略需求和国际科技前沿为导向，以计算机科学与技术、信息安全、系统科学、计算数学和应用数学等为依托，注重跨一级学科的交叉与联合。从软件系统的可信性度量和演化的基本规律出发，研究现代软件面临的复杂性、开放性、演化性等挑战性问题，同时立足软件工程应用和产业发展需求，研究提高软件开发效率和质量的方法、技术和工具。

软件工程理论方向：软件工程理论方向强调系统性，强调软件与其环境的动态交互，以适应当前软件规模更大、交互更多、结构更复杂、动态开放等新型软件特征；强调软件工程的理论探索，以软件系统建模和验证为核心，基于形式化方法指导软件全生命周期各阶段的实践，提高软件系统的可信性。该方向将依托软件系统建模验证联合实验室，坚持将理论研究与工业界的现实需求相结合，形成理论研究、工具开发与实际应用三结合的科研模式，构建既可“顶天”、也可“立地”的教学与科研融合的创新平台，走出“以需求牵引学术创新、以研究推动应用创新”的学科建设与发展的新路。

软件工程技术与管理方向：软件工程技术与管理方向以现代软件的生态环境为背景，重点研究新形态的软件体系结构及形式化表示、动态自适应的需求工程方法、基于复杂网络的软件缺陷预测分析、开放网络环境下软件测试理论与方法以及集成化支撑系统平台等关键技术。

信息系统工程方向：信息系统工程方向主要研究以复杂海量数据为核心的信息系统开发方法，包括复杂海量数据管理理论和面向领域的复杂软件系统开发方法与支撑平台。该方向将以研制新一代“大数据”管理平台为载体，研究面向云计算环境的海量数据管理与过程管理技术，重点突破大规模并行过程的建模与行为分析、非结构化数据管理与挖掘、移动端内容版权保护及系统性能工程等新型理论、模型、技术与方法，基于该“大数据”管理平台，开发面向新型网络增值服务和企业信息化应用的支撑软件。

Microsoft Azure工程方向：软件服务工程方向以用户需求为导向，基于网络和云架构，依托软件服务管理平台，对原子服务进行动态组合和协同，研究用户需求的获取，软件服务的模型和形式化方法，服务组合和协同理论，以及服务提供机制和管理平台。该方向将研究重点放在移动服务和媒体服务方面。移动服务研究涵盖无线网络通讯协议设计、无线网络定位、网络故障诊断、无线网络安全。无线传感网研究成果将继续深入应用于煤矿、海洋、林业等物联网系统中。媒体服务以自主知识产权的三维数字核心系统为载体，重点研究几何建模、渲染、可视化、图像和音视频处理等，并在建筑、机械、医学与防灾减灾等领域继续应用，形成产学研一体化的创新平台。

学术交流

学院的学科发展以国家重大战略需求和国际科技前沿为导向，以计算机科学与技术、信息安全、系统科学、计算数学和应用数学等为依托，注重跨一级学科的交叉与联合。学院在深入研究和分析ACM/IEEE CC2005的基础上，开展软件工程课程体系研究，结合我国软件工程的发展要求，编写出版了《中国软件工程学科教程》，组织研制了我国高等教育软件工程专业规范。2007年学院软件工程与管理、信息系统安全、软件系统设计、计算机图形学、信息系统工程等5个专业方向入选教育部高等学校特色专业建设点。学院现有2门国家级精品课程，4门校级精品课，主编的2部教材被评为普通高等教育精品教材，7部教材入选“十一五”国家规划教材。

文化传统

形象标识

清华大学软件学院院徽主体图案为日晷和“软件”的缩写“S”，代表软件；学院中英文全称环绕图案周围；院徽外圆沿用了清华大学校徽的圆面。

精神文化

精神风貌

清华大学软件学院以推进办学机制改革，探索软件人才培养模式，培养具有国际竞争力、高层次、创新性、应用型软件人才为使命，坚持“质量第一、素质与技术并重、理论与实践结合”的建院宗旨，以“教学立院、管理建院、学科兴院、科技强院”为办学理念，遵循“练中学、练中闯、练中创”的实践教学思想。

领导团队

历任领导

校园环境

校园活动

社团文化

据2020年5月清华大学软件学院官网显示，软件学院有软件学院学生科学技术协会、软件学院研团总支、软件学院研究生会、软件学院学生会、软件学院分团委等学生组织，开展主题学生节晚会、博士生论坛、社会实践等活动。

获得荣誉

据2020年5月清华大学软件学院官网显示，软件学院先后承担国家自然科学基金、973计划、国家高技术研究发展计划、国家“核高基”科技重大专项及国际合作项目、地方与企业等合作项目，研究出十余项拥有自主知识产权的软件产品，获得省部级以上数十项奖励，包括国家科技进步二等奖、国家九五科技攻关重大成果奖、教育部科技进步一等奖、中国软件行业协会优秀软件奖、863目标产品评测第一名等。

存在的问题

存在的问题：与国内好多高校一样，软件学院受到计算机系的歧视。但是鄙人不知道这种歧视有何而来，从何而生。本是同根生，相煎何太急！

虽然录取分数上看，软件学院的分数线是要比计算机的低，但软件工程更注重动手能力的培养，相对而言软件工程专业毕业的学生更适合就业或者更好找工作，当然计算机的就业面更广一点。

参考资料

历史沿革 - 清华大学软件学院.官网.2021-05-09

历史沿革-清华大学软件学院.清华大学软件学院.2024-01-08

本科生招生.清华大学软件学院.2024-01-12

清华大学软件学院.清华大学软件学院官网.2020-09-12