杭州第二中学滨江校区

杭州第二中学滨江校区是一所历史悠久的学校，前身为1899年由美国传教士甘惠德创建的私立蕙兰中学和1940年由原浙江大学校长竺可桢先生创办的国立浙江大学附属中学。1951年，两校在“蕙芷花”原址合并，改称“浙江省杭州第二中学”。2001年，学校实施跨江发展，建成了新校区，位于滨江区东信大道76号。作为杭州市最早的现代班级授课制学校之一，杭州第二中学滨江校区一直致力于提供高质量的教育，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

学校简介

浙江省杭州第二中学，创办于1899年，其前身为私立蕙兰中学和国立浙江大学附属中学。1951年8月，两校在“蕙兰”原址合并，改称浙江省杭州第二中学。1953年，学校被列为杭州市重点中学；1963年，成为浙江省教育厅直属实验中学；1978年，被定为浙江省重点中学；1980年，被浙江省人民政府确定为浙江省首批办好的十八所重点中学；1995年，被认定为浙江省一级重点中学。2001年，学校顺应从“西湖时代”走向“钱塘江时代”的城市发展战略，跨江发展。2004年10月经杭州市教育局批准，成立“杭州二中教育集团”，是杭州市首批市属教育集团。2014年被评为浙江省首批一级特色示范学校。目前，杭州第二中学拥有滨江和东河两个校区，是杭州第二中学教育集团（成员主要有杭州第二中学、杭州国际学校、树兰实验学校、江南实验学校、白马湖学校、浙江省桐庐中学）的龙头学校，滨江校区位于滨江区东信大道76号。

历史沿革

杭州第二中学前身为私立蕙兰中学和浙江大学附属中学。

蕙兰中学创办于“戊戌变法”的翌年（1899），创办人为美国基督教北浸礼会差会传教士甘惠德（W.S.Sweet），历任校长（监督或主任）为：甘惠德（美）、密拉特（美）、慕珥（美）、葛德基（美）、葛烈腾（美）、徐、王嘉范。浙江大学附属中学创办于八年抗战的颠沛流亡途中（1940），创办人为著名科学家、教育家竺可，历任校长（或主任）为：竺可桢、胡家健、朱正元、胡哲敷、朱希亮、沈金相、陈立、王鸿礼、张生春。两校名师荟萃，治校严谨，学生学习勤勉，思维活跃，达到了很高的教育水准。其中，浙大附中的爱国民主传统，蕙兰中学的体育运动精神，尤为各界瞩目。

1951年8月1日，两校合并，在蕙兰中学原址成立杭州第二中学。1953年，杭州第二中学被定为杭州市重点中学；1963年，又被浙江省教育厅定为直属实验中学。历任校长（或主任）为：张生春、郭人全、黄怀仁。

“文革”期间，学校成立“革委会”，历任主任为：俞叶根、叶传根、章文英。其中，1969年5月，一度改名为“杭州玻璃厂五·七学校”；至1971年12月，学校恢复“杭州第二中学”原名。

1978年，学校取消“革委会”，实行校长领导体制，杭州第二中学再次被列为省、市重点学校。1980年，经浙江省人民政府批准，杭州第二中学被定为浙江省首批办好的十八所重点中学之一。1995年9月，经省教育委员会评估，杭州第二中学被认定为浙江省一级重点中学。历任校长为：黄怀仁、虞震明、邵思忠、周理、郦眉若、徐承楠。

1998年，杭州市人民政府斥巨资在钱塘江畔动工兴建与六和古塔遥相辉映的杭州第二中学新校区，新校区按国家级重点示范性高中标准建设，主要设备设施及配置达到国际水准，为学校的进一步发展提供了一流的办学条件。

2001年4月，杭州第二中学顺应从“西湖时代”走向“钱塘江时代”的城市发展战略，跨江发展来到滨江新校区。

学校荣誉

学生成绩

高考成绩

2017年高考，滨江校区参加高考人数共546人，北京大学确定录取40位同学，清华大学确定录取11位同学；中国科学院大学确定录取4位同学，上海交通大学确定录取27位同学，复旦大学确定录取22位同学，中国科学技术大学确定录取9位同学；香港大学确定录取13位同学；中国人民大学确定录取7位同学，南京大学确定录取3位同学，上海财经大学确定录取9位同学，浙江大学确定录取183位同学；香港中文大学（深圳）确定录取8位同学；以上合计336人，前12所名校录取人数占总人数61.54%。985高校录取率高达85%，居浙江省第一。另有44位同学被牛津大学、剑桥大学、帝国理工学院、加州理工学院、康奈尔等世界知名大学录取。

2016年高考，滨江校区参加文、理两类的考生共522人，第一批上线共计504人（其中文科48人，理科456人），第一批上线率达96.55%；另有74人被哈佛大学、芝加哥大学、杜克大学、宾夕法尼亚大学、康奈尔大学、加利福尼亚大学伯克利分校，英国剑桥大学、帝国理工学院、华威大学，滑铁卢大学，悉尼大学等名校录取；浙江省前100名文理科共18人（理科13人，文科5人），其中一位学生获得杭州市理科第一；理科考分在730分以上的学生8人，考分在700分以上82人；文科考分在700分以上的1人。

2015年高考，滨江校区参加文、理两类的考生共544人，第一批上线共计522人（其中文科68人，理科454人），第一批上线率达96%；另有62人被芝加哥大学、美国西北大学、卡耐基·梅隆大学、加利福尼亚大学伯克利分校等名校录取；浙江省前100名文理科共13人（理科7人，文科6人），其中两位学生分别获得杭州市理科、文科第一；考分在700分以上的学生达128人（其中理科117人、文科11人），考分在680分以上260人（其中理科230人、文科30人）；被北京大学录取30人，清华大学10人，复旦大学29人，上海交通大学19人，浙江大学138人，中国科学院大学4人，中国科学技术大学4人，中国人民大学4人，南京大学4人，香港大学4人，香港中文大学3人，香港中文大学（深圳）8人。

2014年高考，滨江校区参加文、理两类的考生共547人，第一批上线共计516人（其中文科56人，理科460人）；另有57人被美国哥伦比亚大学、康奈尔大学等海外名校录取。浙江省前100名文理科共13人，其中前10名4人；700分以上的学生达106人（其中理科99人，文科7人），680分以上230人（其中理科206人，文科24人）；清华大学、北京大学共录取43人。

2013年高考，浙江省杭州第二中学参加文、理两类的考生共483人，第一批上线共计462人（其中文科52人，理科410人），第一批上线率达96%；理科浙江省前100名占7名，文科浙江省前100名占4名；此外，共有72人被麻省理工学院、斯坦福大学等海外名校录取。

学科竞赛

素质成绩

师资力量

在学校办学一个多世纪的历程中名师荟萃——有历尽千辛万苦创办了国立浙大附中的著名科学家、教育家竺可桢院士，有曾在国立浙大附中兼课的著名数学家苏步青院士、有曾在私立蕙兰中学兼任物理教师的著名化学家赵承嘏院士，有作为蕙兰中学第一位华人校长从严治校享誉杭城的徐钺老师，有带领刘长春代表中国首次参加奥运会的著名体育教育家宋君复老师，有作为蕙芷花校董在校任教、后又因倡导“好学力行”学风而获江泽民同志亲笔题词肯定的赵传家老师，有中华文明源头之一钱山漾遗址发现者、著名考古学家慎微之老师，有创作了成名作《大堰河——我的保姆》后不久赴蕙兰任教的著名诗人艾青（艾青）老师，有在民族危亡之际以音乐之声激荡赤子之心的袁箴华老师，有为浙江大学附属中学首届毕业生赋“江城子”一曲的诗人周本湘老师，有在浙大附中任教美术的画家柴扉老师，有在奥运会史上首次篮球决赛中被誉为“奥运篮球第一哨”的国际篮球裁判舒鸿老师，有曾担任建国后的国立浙大附中首任校务委员会主任、获得中国心理学会特别贡献奖的著名心理学博士、杭州大学百岁老校长陈立教授……

在蕙兰和附中两校合并之后，一大批优秀教师汇聚在杭州第二中学校园，由杭州市教育界“四大金刚”之一的黄怀仁校长领衔，形成了各学科的教师骨干队伍，总结出学生学习“三认真”、教师教学“五认真”经验，强调“重视双基”、“一以贯之”，促成了50、60年代学校教育教学成果的不断涌现。这中

间的优秀教师代表有，骆匡畴、程其坚、丰宁馨、文曼魂、王维贤、马成生、俞永昌、林炜彤、王文昭、李婉卿、周有之、胡辛年、朱济、张俊德、沙桂芳、魏喜娴等。

在粉碎“四人帮”之后，沐浴着改革开放的春风，浙江省杭州第二中学的教师队伍再次焕发出惊人的活力，在推进“自主发展教育”的改革实践中，涌现了又一批优秀教师，如王天成、来健、蔡仲泮、郦眉若、沈芝兰、冯福昌、冯德炳、姚忻康、徐承楠、袁业涵、闻乾、毛湘笙、陈惠根、周文楠、韩福富、瞿国敏、俞晓兰、施储、龚金根、刘向东、林肃浩、黄建民、周瑜、顾来等。

从2000年开始，学校分别从全国各地引进大量优秀教师，并通过华中师范大学联合举办“未来教育家学校”研究生课程班的形式培养教师，全校近百名教师已完成第一期研究生课程班的学习；近年来，又有多名海外留学归来的英才加盟。一个具有博士、硕士学位的高学历教师团队已焕然成型。

全校现有教职工员工283名，其中正教授级高级教师3名（全市共22名），特级教师9名，高级教师141名；有省教坛新秀14名，市教坛新秀43名；有杭州市第一批一、二层次跨世纪学科带头人17名；杭州市第二批名师3名，学科带头人11名；有全国先进教育工作者3名，全国教育系统劳模、全国优秀教师以及杭州市“十佳校长”、“十佳杰出青年”各1名。

教师中担任市、省、国家级各学会理事的有10余名；部分教师积极著书立说，并应邀到全国各地讲学。他们分布在各学科，发挥了骨干作用。特别是几年来学校在师德师风建设方面坚持鼓励并表彰先进，涌现了一个以林肃浩（全国五一劳动奖章获得者、浙江省劳动模范）、金永生（全国优秀教师、浙江省“春蚕奖”获得者，杭州市优秀共产党员）（照片014-金永生）、张永久（国务院特殊津贴获得者）为代表的先进教师团队，他们教书育人，人品好、业务精，在师生中树立了当代二中教师的新形象，成为二中教师的带头人。

学校先后涌现省特级教师有，（语文）林炜彤、闻乾、缪水娟、邱大存、钱增兴、金功发，（数学）姚忻康、楼肇庆，（外语）陈惠根、周瑜、张慧慧，（政治）王天成，（地理）冯福昌，（物理）徐承楠、刘向东，（化学）冯德炳、林肃浩、张永久、王发高，（生物）顾来、金永生。

宗旨理念

从上个世纪九十年代以来，杭州第二中学积极推进以“促成学生自主发展”为宗旨的教育改革，构建了“面向全体学生、坚持全面发展、承认个体差异、充分发挥学生能动性”的“自主发展教育”体系，形成了自己的办学特色。

在德育改革方面，构建了以立意高、渠道宽、实践性强为特色的体验、感悟式自主德育模式。德育工作重基础、重创新、重实效，通过立体网络，追求整体优化。

在学校管理改革方面，制定了“‘全、优、尖’素质发展目标管理体系”，强化学生的主体意识，促成学生的“全面发展、充分发展、突出发展”。

在课程结构改革方面，形成了以学科课程、活动课程、隐性课程为内容，以必修、选修、自修为修业方式的“三三制”课程体系。

在教学方法改革方面，建立了以“目标达成度”、“学生参与度”、“时间利用率”等为必要条件的“理想化课堂教学模型”，引导教师努力探索趋近“理想化效果”的最优化教学。

学校坚持这一“自主发展教育”的办学理念，在杭州市乃至浙江省洋溢起一股教育改革的清新之风，并造就了杭州第二中学的辉煌。在传承中求变，在变化中求优。

进入21世纪以后，“二中人”继承并发展了“自主发展教育”理念，在契合时代的大发展中努力实现学校的现代转型。坚持以高远的办学理念，彰显现代学校的基调与底色。学校先后提出“一个中心（人性的成长）两个基本点（个性和灵性的和谐发展）”的教育观，“高境界做人、高水平学习、高品质生活”的成才观，“思想解

放、行为规范”的管理观，“开明、开放、开化；宽松、宽容、宽厚；人性、理性、灵性”的文化观，要求学生做卓越的“二中人”，杰出的“中国人”，优秀的“世界人”，并努力在自身的成长过程中打好“健康”这张绿色名片，“人品”这张金色名片，“学业”这张银色名片，使学校始终都浸润着一股教育理想主义的气息。坚持以人本的管理智慧，律动现代学校的风范与本色。以生为本，以师为尊，已成为“二中人”的基本标识。围绕学生，我们形成了“全、优、尖”的成才激励机制。所谓“全”就是要求学生“六达标”，即学科基础知识和技能的达标；普通话和语言文字规范的达标；英语听力和口语的达标；体育运动和心理素质的达标；艺术和审美素养的达标；独立生活能力和合作协调能力的达标。所谓“优”就是“校园六星”，即文明之星，学习之星，体育之星，艺术之星，社团之星，生活之星。所谓“尖”就是学校的“十大学生标兵”，也就是全校师生公认的在德、智、体三方面有着明显的引领性品质和才干的学生。围绕教师，我们提出了“三个指数”的立师要求。一是“健康指数”，我们讲健康第一，家庭第二，工作第三。二是“幸福指数”，我们讲个性自然，生活自在，精神自由。三是“魅力指数”，我们讲学习性、合作性和创新性。让师生在校园里享有尊严。

坚持以灵动的课程改革，突出现代学校的亮点与亮色，我们先后打造了三个课程平台。一是“学科课程”平台。在这一平台上我们十分强调教师的“教”是为了学生的“学”。支持教师采用各种激励手段引导学生在学习中自主发现问题和自主解决问题，引导学生借助工具书、参考资料、网络资源自主解决学习中遇到的问题，引导学生在自己的学习中灵活运用教师教给的学习方法，形成知识经济社会所需要的自学能力、自主能力以及创新能力，从而为学生在走出课堂后，能独立自主地学习与思考，为终身学习奠定坚实的整体基础。这一平台，看重的是教师的业务功底和学术修养，看重的是学生的有效学习乃至特立独行，看重的是师生的互动互融和共同成长。二是“隐性课程”平台。成长中的校园是成长中的学生的天然母体。我们一直注重“隐性课程”的开发和利用，为学生的健康成长提供“脐带”。为此，学校始终关注校园文化的提升与打造，用文化育人；始终关注校园环境的改造与美化，用环境育人；始终关注校园风气的改良与重塑，用风气育人。在这样的主张下，我们强调以学生自身的发展为目的，强调发展人的天性与个性，发展人的潜能和潜力。唤醒每一个学生的主体精神，让每一个学生都能学会学习、学会活动、学会管理、学会自主生存和发展。由此，在学生自主发展规划的实施中，我们采用了多元化的目标管理与分层达标管理策略。在分层目标方面，把培养总目标按学年特点分解：高一年级“建形”教育、高二年级“成形”教育、高三年级“完形”教育。在落实某一分层目标时，也按照由易到难、分层达标的思路去做。这一分层达标的思路包括四个层次——日常行为层次、基本道德层次、做人做事能力层次、卓越成长及创新创造能力层次。三是“活动课程”平台。学习亦生活，是现代学校的人性风采。学校创办了“二个主题平台”，“三十个学生社团”，“十五个体育俱乐部”。“二个主题平台”，一是以学生业余党校、中学生团校为主阵地的德育主题平台；二是校园节活动的主题平台，如读书节、科技节、体育文化节、中国艺术节、社团节、生活技能节、女生节等等。“三十个学生社团”，主要有简DV社、二中广电、桃李文学社、瞳摄影社、墨缘书画社、动漫社、绿研社、中医社等等。每个社团完全由学生自我策划、自我管理、自我发展。“十五个体育俱乐部”属浙江省中学界首创，每个二中学生必须参与一个体育俱乐部活动。现有足球、排球、篮球、轮滑、瑜伽、柔道、游泳、击剑等等。

完全基于学生“自我兴趣和定位”的活动平台，使学生的才气、灵气和雅气能气息相生，融成大气。1999年底，陈立先同学入选为中国少年科学院首批十三个小院士之一，2001年，郭晟同学荣获小院士称号。2004年，金大治、尚知雨同学同获小院士称号。2002年，章斐然同学以其突出的学习品质和综合素质就读高二时即被清华大学提前录取。2006年4月，在第二十届浙江省青少年科技创新大赛中，我校取得优异成绩，获奖项目的数量与奖项名列浙江省第一；其中有5个一等奖、1个二等奖，并且有2个一等奖项目进入全国比赛，即张维加同学的优秀科技创新项目《寒武碰撞新大陆起源与生命进化的研究》和高二年级优秀科技实践活动《走进生命科学殿堂》。2007年5月，王同舟同学获得省青少年科技创新大赛一等奖；在第22届英特尔上海市青少年科技创新大赛中，他又获得上海计算机学会会长奖。2008年8月，沈俊慧的《蚕蛹优势活性肽的分离制备》获青少年科技创新大赛二等奖。2009年1月22日，林哲涵同学的《氧化银与过氧化氢反应历程探究》再次荣获省青少年科技创新大赛一等奖。更可喜的是，一大批年轻学子在走出二中校门后，继往开来，后劲十足，倍受北大清华等知名高校的青睐。学校在现代学校的深刻转型中，更加注重对内对外的交流与合作，使学校在强势发展上能稳稳地把握住自己的定位。在对外交流上，学校一方面继2000年接待德国石勒苏益格－荷尔斯泰因州长来访后，2001年又接待了澳大利亚西澳洲总理盖勒普博士等政府官员，另一方面又积极鼓励师生走出国门学习研修。近10年学校先后派出30多批近千人次师生出访交流。学校除继续保持与英国利兹，德国石荷州一些名校的友好往来外，先后与澳大利亚MORLEY高级中学，德国ACHERNGYMNASIUM高级中学结为姐妹友好学校，和美国、英国、法国、日本、加拿大、澳大利亚、新加坡以及香港、台湾、澳门近20个中学、教育机构建立了友好关系。与此同时，学校还积极加强与世界知名大学的交流与合作，先后与哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、京都大学等世界一流大学建立了预科或留学的通道。2002年在省主要领导的关心下，学校主动走出去请进来，与美国国际学校联合会合作，创办浙江省杭州第二中学国际部（杭州国际学校），打造了浙江省第一个国际教育平台。

在对内交流上，学校十分注重与西部特别是欠发达地区学校的交流合作。学校先后与重庆涪陵五中、贵州湄潭高级中学、贵州湄潭求是高级中学、贵州湄潭中学、浙江丽水中学、浙江临安昌化中学、浙江遂昌中学、泰顺县育才中学等建立友好合作关系；学校先后接待近千批来自祖国各地教育行政部门领导、专家、校长和教师来校参观考察指导，来校挂职锻炼的全国各地学校的教师、干部达300余人次。很好地发挥了省一级重点中学的示范辐射作用。

杭州二中秉承百年历史名校的优良办学传统和深厚的文化底蕴，信守“让能飞的飞起来，让会飞的飞更高”的办学理念，崇尚基于科学和民主的“高、正、实”的校园精神，坚持“思想解放、行为规范”原则，追求“高境界做人、高水平学习、高品质生活”办学境界，以“开明、开化、开放”，“宽松、宽容、宽厚”，“人性、灵性、理性”的文化浸润人心，努力营造一个能够让所有学生都愉快成长、卓越发展的学习空间。多年来，学校在素质教育上矢志不渝的追求，深受全社会的信赖和赞誉，赢得了百姓的口碑。

学校积极推行“11+1”素质培养新模式，人人“会游泳、能自救、重健身、懂艺术、能开口、讲礼仪、爱实践、愿上岗、会服务、进社团、懂规划+会开车”，努力使每一位在二中同学有充分锤炼、展示和提高的平台，在充满青春活力的校园生活中获得学情、友情和亲情。学校设有传媒特色班和A-level课程班。创办了62个社团以及14个体育俱乐部为载体打造同学们的活动平台，创设了“读书节”、“科技节”、“体育文化节”、“中国艺术节”、“社团节”、“生活技能节”等校园活动节，形成了深受学生欢迎的校园活动系列。学校还与美国、英国、德国、澳大利亚、加拿大、日本、新加坡等国的学校建立了校际合作关系，每年都组织教师和学生到境外学习、交流。2016年学校成功举办哈佛大学中美学生领袖峰会，并成为永久会场，每年有数十名哈佛大学明星授课人来校授课。

校友

杭州第二中学人才辈出，校友遍布海内外。

历届校友中，有著名教育家、我国儿童教育研究的创始人陈鹤琴，著名考古学家、我国文明源头之一钱山漾遗址发现者慎微之，杰出的革命将领、东北抗日联军的创始人之一冯仲云，著名作家、革命烈士郁达夫、陆蠡，著名翻译家、散文家冯亦代，著名体育教育家、率领刘长春参加第十届奥运会的宋君复，著名画家、油画名作\u003c开国大典\u003e的作者董希文，著名文艺理论家以群，著名国画家吴山明，中国交响乐团著名作曲家刘庄，著名古典园林建筑学家陈从周，著名钱币学家马定祥，著名铁道专家、我国地铁设计奠基人谢仁德，著名建筑学家、中华人民共和国国徽主要设计者朱畅中，“中国反兴奋剂之父”杨天乐，我国首次赴南极考察的海洋学家沈毅楚，优秀词作家、历届中央电视台中央电视台春节联欢晚会主创朱海；有中国科学院院士化学家苏元复、中国工程院院士工程力学专家杜庆华、中国科学院院士泥沙运动力学专家钱宁、中国科学院院士材料物理学家周本濂、中国工程院院士环保专家金鉴明、中国科学院院士畜牧学家吴常信、中国科学院院士动物学宋大祥、中国工程院院士计算机软件专家何新贵、中国工程院院士不锈钢技术专家王一德；有机械工业部常务副部长邵奇惠、中国人民解放军南京军区空军政委施志清中将、中国人民解放军海军司令吴胜利上将、农工民主党中央副主席全国人大常委王宁生等担任重要领导工作的高级军政干部，还有众多荣获国务院特殊津贴的各类专家，以及为保护国家资财英勇献身的烈士……历届校友在各自的岗位上建功立业，为后学诸子树立了榜样。

可喜的是，如今的一批批年轻学子在走出母校大门之后，其可持续发展能力十分突出，他们在强手如林的重点高校中，仍然能够名列前茅，有荣获北大“元培奖”的阮明校友，有被评为“清华十杰”的夏小禹校友，有被评为“上海市十大三好学生标兵”的张兰校友。还有数千名优秀的年轻一代校友，活跃在世界各国的多个领域；上世纪九十年代初，卢征天校友更以其杰出的科研成果荣获了美国“总统奖”。

集团式发展

截至2016年4月，浙江省杭州第二中学共拥有两个校区（滨江校区、东河校区），其中滨江校区占地85052平方米，建筑面积45990平方米；东河校区占地面积28211.67平方米，建筑面积17867.67平方米；共有教学班60余个，学生2891人。

此外，浙江省杭州第二中学建立了以自身为龙头学校，由杭州第二中学国际部（杭州国际学校）、杭州二中树兰实验学校、杭州二中白马湖学校、杭州江南实验学校、浙江省桐庐中学组成的“杭州二中教育集团”。

参考资料

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