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黔西南民族职业技术学院

黔西南民族职业技术学院

黔西南民族职业技术学院（Southwest Guizhou Vocational＆technical college Nationalities），简称“黔西南职院”，位于黔西南布依族苗族自治州首府—兴义市，是经贵州省人民政府批准、中华人民共和国教育部备案的全日制公立高等职业学院，学院实行省州共管，以州为主的管理体制。

学院于2004年1月由黔西南州原农业学校、水电学校、农机化学校、财贸学校、卫生学校五所中等专业学校学校合并组建。2008年10月黔西南民族行政管理学校并入学院。2011年6月，经贵州省人民政府批准，州人民政府以学院为依托成立黔西南技师学院。

截至2023年6月学校官网显示，占地面积661.27亩，分两个校区办学，校内实训基地51个，校外实训基地118个，馆藏纸质图书总数55.5万册；下设6个教学系和黔西南民族中等职业学校，开设34个高职专业；有在编教职工468人，全日制在校生12000余人。

历史沿革

学校前身

黔西南州农业学校

1973年，兴义地区农业学校创建。

1982年，兴义地区农业学校更名为黔西南州农业学校。

黔西南州卫生学校

1974年，兴义地区卫生学校创建。

1982年，兴义地区卫生学校更名为黔西南州卫生学校。

黔西南州农业机械化学校

1978年，兴义地区农业机械化学校创建。

1982年，兴义地区农业机械化学校更名为黔西南布依族苗族自治州农业机械化学校。

黔西南州水利电力学校

1978年，兴义地区水利电力学校创建。

1982年，兴义地区水利电力学校更名为黔西南州水利电力学校。

黔西南州财贸学校

1982年，黔西南州财贸学校创建。

黔西南民族行政管理学校

1986年，黔西南民族行政管理学校创建。

合并组建

2004年1月，经贵州省人民政府批准，由黔西南州财贸学校、黔西南州农业机械化学校、黔西南州农业学校、黔西南州水利电力学校、黔西南州卫生学校五所中等专业学校学校合并组建黔西南民族职业技术学院。

2008年10月，黔西南布依族苗族自治州民族行政管理学校并入学院。

2011年6月，经省人民政府批准，州人民政府以学院为依托成立黔西南技师学院。

2020年5月，学院成功获批教育部第三批“1+X”证书制度试点院校。

办学条件

院系设置

截至2023年6月学院官网信息显示，学院下设6个教学系和黔西南民族中等职业学校，开设34个高职专业。

参考资料

教学建设

截至2023年6月学院官网信息显示，学院结合黔西南州以及周边地区经济社会发展优化专业结构，按照“服务发展、错位发展、特色鲜明”的要求，突出办学特色。重点打造护理、药学专业、园林技术、建筑工程技术、会计、计算机网络技术专业6个骨干专业（群），开办护理、中药学、康复治疗技术、旅游管理、会计、计算机网络技术、民族表演艺术等高职专业34个，中职专业8个，其中：省级骨干专业2个、省级重点专业群1个、省级优秀教学团队2个、省级精品课程3门和精品在线开放课程15门、与行业企业合作开发实践课程15门以上。

师资规模

截至2023年6月学院官网信息显示，学校有在编教职工468人，其中，正高14人、副高117人、硕士及博士（含在读）120人、“双师素质”教师225名、省级职教名师3人、州科技人才9人、州级农业专家16人、“甲秀之光”访问学者1人。。2022年，组织教师参加各级各类培训500余人次。完成56人新进教师教学业务培训。组织完成43名教师岗前培训。组织140余名管理人员参与培训。为培养责任心强、政治品质优良的班主任、辅导员。2022年开展班主任、辅导员培训10次，外出培训2人次。采取“青蓝工程”师带徒模式，提升新进教师的专业素养和教学能力。加强骨干教师、学科带头人、教学名师培养力度，大力培养国家、省部级骨干教师。

合作交流

截至2022年，学院有校企合作单位122家，其中与25家企业共建校内外实训基地，其中与97家企业深入开展校企合作。校企联合申报省级项目4项，正积极申报“技能贵州”行动计划有关项目。

学术研究

科研资源

截至2020年，黔西南民族职业技术学院图书馆馆藏纸质图书总数58.3万册。

科研成果

学院坚持“发挥优势、突出特色，服务地方、服务教学”的思路，着重于产业技术研发和科技成果转化运用。近年来，获地厅级以上科研项目立项79项、取得2项发明专利、1项实用新型专利、完成2项专利成果的转化和推广工作，教职工发表学术论文618篇，其中核心期刊62篇。投入70万元新建大学科技园，孵化学生创新创业项目20个，引进入驻企业13家。

学校荣誉

2017年，成功申报贵州省大学科技园。

2021年，成功申报贵州省高校和科研院所双创示范基地；9月，被被定为首批贵州省退役军人就业创业教育培训基地。

2022年11月5日，黔西南民族职业技术学院组建的“星问”团队，成功斩获2022年“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛的最高奖项特等奖，是贵州省唯一获得此项殊荣的高校。

校园文化

校徽

校徽由“黔西南职院”的拼音字头“QXNZY”和朝阳组成的圆形红色图案。

校训

崇德、敬学、强技、创新

“崇德”语出《论语·颜渊》子曰：“主忠信，徙义，崇德也。”翻译成现代文，即为：“心存忠信，向义靠拢，就是提高道德修养了。”崇，有崇尚、推崇、尊重、信仰、重视、提高等意思。德：就是道德、品德、德行、品行。崇德，就是崇尚德行，提高品德，重视道德修养，追求完美人品。全体师生员工要遵守政治品德、社会公德、职业道德；修练家庭美德、个人品德；崇尚社会主义核心价值观，树立正确的人生观、世界观。

“敬学”语出《学记》：“师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”翻译成现代文，即为：“只有尊重老师，道理学问才会被人们所看重，道理学问被看重，人们才会自觉地重视并专心学习。”敬：有尊重、恭敬、专注、严谨等意思。学，就是学业、学问。敬学，就是尊重知识，专心致志修学业，一丝不苟练技能，专注严谨做学问。敬学方能成学。

“强技”强技是一个新词。强，这里有提高、增强、熟练、精通、精湛等意思；技，即技巧、技能、技术、技艺、本领等。强技，就是提高技能，增强本领，熟练技术，精通技艺。学院要不断改善技能技术教育的环境、条件、设备；教师要充分掌握职业技术教育的技巧、方法、特点，争取成为能讲会做的“双师型”人才；学生要准确掌握本专业的技术技能，能熟练操作应用，成为合格的技能型人才。

“创新”语出《魏书》：“革弊创新者，先皇之志也。”翻译成现代文，即为：“废除不好的，创建新的，是先皇的志向”，拉丁语中也有创新一词，它的原意有三层，一是改变，二是更新，三是创造新的东西。今天所说的创新，大抵还是这三层意思。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。学院倡导改革创新精神，着力培养学生的创新意识、创新精神、创新能力；学生应积累创新知识，打牢创新基础，积极进行创新实践。